Bunicul elevului de la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița a declarat că elevul este premiant și că a fost victima bullyingului, după cum a relatat timponline.ro. „Din cauza acestor grupuri formate în clasă, copilul a fost marginalizat. El nu făcea nimic, însă ceilalți îi puneau piedici, îl trânteau sau îl agresau. A fost victima bullyingului”, a spus bunicul.
Bunicul îl descrie pe copil ca fiind liniștit și preocupat de învățătura, dar că s-au format anumite grupuri în clasă și a fost marginalizat. „El nu făcea nimic, însă ceilalți îi puneau piedici, îl trânteau sau îl agresau”, a spus aceasta.
”Dacă vă uitați la notele lui din acest an, veți vedea că a fost premiant și că a obținut rezultate bune în fiecare an. Începând din clasele a III-a și a IV-a, s-a întâmplat să se formeze anumite grupuri de copii în care exista bullying. Copilul acesta, fiind mai liniștit, la locul lui și preocupat de învățătură, nu a vrut să intre în anumite grupuri în care copiii aveau un comportament mai agresiv. El este liniștit, nu este agresiv, fiind un copil foarte, foarte calm. Locuiește cu mine și nu l-am auzit niciodată țipând, provocând probleme sau comportându-se necorespunzător. Dacă se întâmplă să te atingă din greșeală, își cere imediat scuze. Nu a avut niciodată astfel de probleme. Din cauza acestor grupuri formate în clasă, copilul a fost marginalizat. El nu făcea nimic, însă ceilalți îi puneau piedici, îl trânteau sau îl agresau. A fost victima bullyingului”, a precizat acesta.
Conform bunicului, părinții au semnalat problema bullyingului încă din clasa a IV-a, existând și înregistrări în acest sens. Bărbatul a spus că profesorii par să aibă posibilități limitate de a lua măsuri împotriva copiilor care se comportă astfel:
„Părinții au discutat cu învățătoarea încă din clasa a IV-a. Există și o înregistrare pe telefon a unei discuții, iar problema a fost adusă în atenția profesorilor și a conducerii școlii. Cu toate acestea, în ziua de astăzi, profesorii par să aibă posibilități limitate de a lua măsuri împotriva copiilor care se comportă astfel. Copiii ajung acasă și spun alte povești, iar poliția, în mod firesc, nu poate interveni pentru fiecare incident minor. Nu pot să-mi dau seama ce l-a determinat să ajungă în această situație. În dimineața asta i-am dus la școală atât pe el, cât și pe noră la serviciu. Eu am avut apoi alte probleme de rezolvat în oraș, iar când m-am întors am aflat ce se întâmplase.”
Informații de context
Luni dimineață, 19 octombrie, un elev de clasa a VII-a a atacat cu un cuțit o profesoară și a rănit un alt elev la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița.
Potrivit inspectorului școlar general Vasile Șteopoaie, agresorul căuta un elev de clasa a VI-a pe care intenționa să îl rănească, afirmând că acesta este de altă religie. Profesoara a încercat să îl împiedice să intre în sala de clasă și a fost înjunghiată în zona frunții și în partea laterală a abdomenului.
Ministrul Educației condamnă agresiunea de la școala din Bistrița, potrivit unui comunicat de presă. Ministrul le cere parlamentarilor să modifice cadrul legal pentru a oferi o protecție penală specială pentru profesorii agresați sau amenințați.
Și Federația Națională a Părinților Edupart solicită măsuri urgente din partea autorităților și cere părinților să fie prezenți în viața copiilor, potrivit unui comunicat de presă. „Violența nu poate fi tolerată în școlile din România. Nici împotriva elevilor, nici împotriva profesorilor și nici împotriva vreunui membru al comunității școlare”, se arată în comunicat.
Sorin Ionescu, propus de PSD pentru funcția de ministru delegat pentru învățământul preuniversitar, susține că școlile trebuie să colaboreze mai mult cu instituțiile de siguranță publică pentru prevenirea violenței. Întrebat cine ar fi trebuit să observe eventualele tendințe de radicalizare ale elevului agresor, Ionescu a afirmat că acest lucru depășește competența Ministerului Educației.
În ultima săptămână, acesta este al doilea caz făcut public în care un profesor este agresat de elevi sau părinți. La Timișoara, părinții unui elev au venit la școală împreună cu fratele acestuia și l-au agresat pe profesorul de sport, după ce cadrul didactic i-ar fi făcut o observație elevului în timpul orei. Incidentul s-a petrecut la Școala Gimnazială nr. 15 din Timișoara: „Elevul a plecat acasă și a revenit la școală împreună cu părinții și cu fratele mai mare, iar situația a degenerat în agresiune fizică asupra profesorului”, potrivit Inspectoratului Școlar Timiș.
Citește și:
Protest național față de violența din școli, propus conducerii FSLI de către Adrian Voica, liderul sindical SIPA Muntenia: Dacă nici atunci când un profesor este atacat cu un cuțit în școală nu reacționăm solidar, când o vom face?
Școlile trebuie învățate să prevină astfel de cazuri. Dacă nu intervenim, o astfel de modă se poate extinde, spune Sorin Ionescu, propus ministru pentru învățământul preuniversitar, după atacul de la școala din Bistrița / Despre identificarea radicalizării elevului: Nu ține de Ministerul Educației
Federația Părinților Edupart, după ce o profesoară a fost atacată cu un cuțit de un elev: Violența nu poate fi tolerată în școlile din România. Când un copil ajunge să lovească cu un cuțit, nu a eșuat doar el. Au eșuat și semnalele pe care adulții din jurul lui nu le-au văzut la timp / Cele 8 solicitări ale Federației
Protecție penală specială pentru profesorii agresați sau amenințați, cerută de ministrul Educației Mihai Dimian, care solicită parlamentarilor să schimbe legea după ce o profesoară a fost atacată în clasă cu un cuțit de un elev
BREAKING Elevul care a înjunghiat o profesoară la școala din Bistrița voia să atace un copil de altă religie, susține inspectorul școlar general Vasile Șteopoaie: Se pare că acel copil are ceva tendințe de radicalizare. DIICOT ar fi preluat ancheta
UPDATE Profesoară de Matematică atacată cu un cuțit la școală, de un elev la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița / Elevul agresor, imobilizat de polițiști / Copiii au fost adunați în sala de sport, iar părinții au venit îngrijorați la poarta școlii
