Ministerul Educației și Cercetării a lansat în consultare publică proiectul de Ordin privind probele și disciplinele examenului național de Bacalaureat 2030, pentru prima generație de elevi care va studia după noile planuri-cadru și programe școlare introduse din anul școlar 2026-2027, conform unui comunicat de presă. Elevii vor susține probe diferite în funcție de filieră, profil și specializare.
- Edupedu.ro a scris în iunie 2025 cum va fi examenul de Bacalaureat nou din 2030. La ce materii va fi examenul, în funcție de filieră, profil și specializare: la uman-filologie, prima probă obligatorie a profilului va fi o limbă străină, în loc de istorie cum e acum
Schimbările majore sunt că elevii de la Filologie nu vor mai avea Istoria ca probă obligatorie principală, ci o limbă străină, iar elevii de la Tehnologic nu vor mai avea Matematică probă obligatorie, ci o disciplină de specialitate.
Elevii de la Filologie vor avea obligatoriu o limbă străină, cei de la Real vor susține două probe din științe exacte, iar elevii de la liceele tehnologice și vocaționale vor avea discipline de specialitate, precum Marketing, Electronică analogică, Istoria teatrului sau Psihologia dezvoltării.
Noua formulă de Bacalaureat se va aplica primei generații care intră la liceu în anul școlar 2026-2027 și care va termina clasa a XII-a în 2030.
Cum va fi structurat Bacalaureatul 2030
Examenul va avea:
- probe de competențe lingvistice și digitale;
- probe scrise comune;
- două probe scrise obligatorii specifice profilului sau specializării;
- o probă scrisă suplimentară, de competențe de bază.
Ministerul Educației spune că noul model urmărește „un cadru predictibil și coerent” pentru noua arhitectură curriculară a liceului.
Probele și disciplinele la care se susține examenul național de bacalaureat – 2030
În baza Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, conform Capitolului VII, Secțiunea a 3-a, art. 102-103, anexa ministerului detaliază probele și disciplinele asociate acestora din cadrul examenului național de bacalaureat.
Probele de evaluare a competențelor lingvistice și digitale la Bacalaureat 2030
| Filiera, profilul, specializarea/calificarea profesională | A01 (probă orală) Proba de evaluare a competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română | A02 (probă orală) Proba de evaluare a competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă | B (probă orală, scrisă și practică) Două probe de evaluare competențe lingvistice la două limbi moderne studiate | C (probă scrisă/practică) Proba de evaluare a competențelor digitale |
| Toate filierele, profilurile și specializările/calificările profesionale | Limba și literatura română (TC) | – | Limbă modernă 1 – nivel B2 (TC) Limbă modernă 2 – nivel B1/A2 (TC) | Tehnologia informației și a comunicațiilor (TC) |
| Învățământ în limbile minorităților naționale | Limba și literatura română (TC) | Limba și literatura maternă (TC) | Limbă modernă 1 – nivel B2 (obligatorie) (TC) Limbă modernă 2 – nivel B1/A2 (în cazul în care s-a studiat și a doua limbă modernă) (TC) | Tehnologia informației și a comunicațiilor (TC) |
Probele și disciplinele la Bacalaureat 2030, în funcție de filiera, profil si specializare
| Filiera / Profilul / Specializarea | Proba scrisă A | Proba scrisă D | Proba E – prima probă scrisă | Proba E – a doua probă scrisă | Proba F – probă scrisă |
| Filiera teoretică – profil real – matematică-informatică | Limba și literatura română A1 (TC) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Matematică (TC+CS) | La alegere: Informatică / Fizică / Chimie / Biologie | La alegere: Istorie, Geografie, Logică, Psihologie, Sociologie, Economie și educație antreprenorială, Filosofie, Religie |
| Filiera teoretică – profil real – științe ale naturii | Limba și literatura română A1 (TC) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | La alegere: Fizică / Chimie / Biologie | La alegere: Fizică / Chimie / Biologie / Matematică / Informatică | La alegere: Istorie, Geografie, Logică, Psihologie, Sociologie, Economie și educație antreprenorială, Filosofie, Religie |
| Filiera teoretică – profil umanist – științe sociale | Limba și literatura română A2 (TC+CS) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Istorie (TC+CS) | La alegere: Geografie / Logică / Psihologie / Sociologie / Economie și educație antreprenorială / Filosofie / Religie | La alegere: Matematică, Fizică, Chimie, Biologie |
| Filiera teoretică – profil umanist – filologie | Limba și literatura română A2 (TC+CS) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Limba modernă 1 sau 2 | La alegere: Istorie / Geografie / Logică / Psihologie / Sociologie / Economie și educație antreprenorială / Filosofie / Religie | La alegere: Matematică, Fizică, Chimie, Biologie |
| Filiera tehnologică – profil tehnic | Limba și literatura română A1 (TC) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Disciplină de specialitate tehnică (CS) | La alegere: Fizică / Chimie / Biologie / Matematică | La alegere: discipline umaniste sau reale, complementar probei E |
| Filiera tehnologică – profil resurse naturale și protecția mediului | Limba și literatura română A1 (TC) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Disciplină de specialitate (CS) | La alegere: Fizică / Chimie / Biologie / Matematică | La alegere: discipline umaniste sau reale, complementar probei E |
| Filiera tehnologică – profil servicii | Limba și literatura română A1 (TC) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Disciplină de specialitate economică / servicii (CS) | La alegere: Fizică / Chimie / Biologie / Matematică | La alegere: discipline umaniste sau reale, complementar probei E |
| Filiera vocațională – profil artistic | Limba și literatura română A1/A2/A3 | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Disciplină artistică de specialitate | La alegere: disciplină artistică / Istorie / Geografie / Logică / Psihologie / Filosofie / Economie | La alegere: discipline umaniste sau reale, complementar probei E |
| Filiera vocațională – profil militar | Limba și literatura română A1 (TC) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Matematică (TC+CS) | La alegere: Fizică / Biologie / Chimie / Informatică | La alegere: discipline umaniste sau reale |
| Filiera vocațională – profil pedagogic | Limba și literatura română A1 (TC) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Psihologia dezvoltării (CS) | Disciplină pedagogică de specialitate | La alegere: discipline umaniste sau reale |
| Filiera vocațională – profil sportiv | Limba și literatura română A1 (TC) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Pregătire sportivă teoretică (CS) | Psihologia sportului / Anatomia, fiziologia și biomecanica sportului | La alegere: discipline umaniste sau reale |
| Filiera vocațională – profil teologic | Limba și literatura română A1 (TC) | Limba și literatura maternă (unde este cazul) | Disciplină teologică de specialitate | Disciplină teologică la alegere | La alegere: discipline umaniste sau reale |
Informații de context
Reforma curriculară la liceu se aplică după 17 ani – în prezent elevii de liceu învață după programele de liceu din 2009. Programele de liceu au fost adoptate după ce planurile-cadru u care vor intra în vigoare începând cu elevii de clasa a IX-a în 2026 au fost publicate în Monitorul Oficial, joi, 26 iunie 2025.
Planurile cadru pentru liceu care vor intra în vigoare începând cu clasa a IX-a în septembrie 2026 au fost publicate în Monitorul Oficial.
- OFICIAL Planurile-cadru pentru liceu, care vor intra în vigoare în septembrie 2026 pentru clasa a IX-a, au fost publicate
Elevii vor susține în 20230 primul primul examen de Bacalaureat schimbat. Până atunci toți elevii care sunt acum în liceu vor da actualul examenul de Bacalaureat cu origini în 1995 și după programe din 2002-2004.
Majoritatea programelor școlare pentru liceu au fost publicate în Monitorul Oficial, 175 de programe școlare noi pentru liceu sunt încă în consultare publică;
- LISTA 175 de programe școlare noi pentru liceu, în consultare publică: limba română clasele a X-a – a XII-a, materii pentru profilul pedagogic, filiera tehnologică și limbi moderne, anunță Ministerul Educației
Programele școlare care au fost deja aprobate:
- OFICIAL Programa de limba și literatura română pentru clasa a IX-a, care intră în vigoare în septembrie 2026
- OFICIAL Programele școlare de liceu pentru 320 de discipline, după care vor învăța elevii care intră în clasa a IX-a în anul școlar 2026-2027 / Descarcă documentele
- OFICIAL Programele școlare de liceu la 87 de discipline, după care vor învăța elevii de clasa a IX-a în anul școlar 2026-2027 / Descarcă documentele
DOCUMENT Proiect Ordin privind aprobarea probelor și disciplinelor examenului național de bacalaureat – începând cu anul 2030
DOCUMENT Anexă Proiect Ordin privind aprobarea probelor și disciplinelor examenului național de bacalaureat – începând cu anul 2030
5 comments
Buna ziua! Oare ce a fost in mintea celor care au propus acest tip de bac? Ei cate limbi straine stiu? Cred ca nici limba romana prea bine! O sa fie un procent de promovabiltate foarte bun! Abia reusesc unii elevi sa promoveze examenul de bacalaureat in formatul actual; pe modelul nou sigur o sa fie promovabilitate de 100%. 😂😂
Haideți să ne batem joc cât mai mult de copiii noștri și să îi facem din nou cobai ai orgoliilor unor ”experți” în educație care își imaginează că ”simplifică” curricula în avantajul elevilor!!
În realitate, totul se complică, se încâlcește și devine de neînțeles. Se scot ore de la unele materii, se introduc altele care sunt predate de mântuială, iar programa se îngreunează tot mai mult.
De exemplu, cum își imaginează ”experții” noștri că un copil cu discalculie, dar înalt performant la științele de filieră filologică, olimpic chiar, va putea lua bacalaureatul la matematică, fizică sau chimie? Îi asigur că folosirea calculatorului și a materialelor suport nu este o soluție. Acest copil va fi chinuit la propriu toți anii de liceu cu meditații (în cel mai fericit caz, acolo unde părinții dispun) pentru a ”înghiți”, la propriu, materiile pe care creierul său nu le procesează.
Un astfel de copil ar fi putut lua bacalaureatul cu nota 10 în condițiile de până acum, dar are șanse să îl pice cu brio în noile condiții. Ar fi putut fi admis într-o universitate cu un examen de admitere dificil la Facultatea de limbi străine sau o altă facultate de profil umanist sau vocațional și ar fi putut să aibă un parcurs excelent în viață, care i-ar fi dat încredere în sine.
Nimeni nu își imaginează care sunt stările emoționale ale copiilor cu CES, dar care au multe șanse de reușită, dacă li se oferă ocazia și suportul real necesar.
Stimați ”experți” în educație, consultați-i pe profesorii itineranți din școli și licee, care lucrează în mod direct cu copiii. Țineți cont de propunerile acestora! Educația nu se face citind manuale și studii, fără a coborî în rândul școlilor, fără a înțelege care sunt nevoile reale ale acestora.
Modelele copiate din țările vest europene nu pot fi aplicabile elevilor din România pentru că nici școala noastră nu se face ca în vest. Nu suntem pregătiți pentru asta. Nu sunt pregătiți profesorii, nici elevii, nici ”experții” în educație.
Vă rugăm respectuos, reflectați mai mult și mai bine ori de câte ori veniți cu propuneri noi. ”Experții” în educație vin și pleacă, iar problemele reale care trebuie corectate în realitate în tot sistemul de educație rămân nerezolvate.
De curiozitate? La profil real unde biologia este la alegere..cei de la mate info vor avea același test cu cei de la științele naturii? Este o discrepanta enorma între o oră și 3 ore?
Cred că cei de la mate -info cu o ora pe săptămână de bio ar putea avea același test cu cei de filo.
Daca studiem planul cadru. Să aibă sub de info greu, , de fizica și chimie unde au multe ore, dar nu la bio. Să nu fie că până acum
Yaaaay, nu se renunță la cretinătățile de competențe, doar că acum le cheamă altfel. Dar sunt 4 (5 pentru cei care au studiat în limba maternă) nu mai sunt 3, și la limbile străine avem probă ”orală, scrisă și PRACTICĂ”, adică ce?!
Măcar să fie CU NOTE!! Calificativele sunt egale cu zero, dacă tot le dau, să conteze la medie!
Și încă 4 probe scrise (5 pentru cei care au studiat în limba maternă), pentru că de ce nu?!
Singura chestie relevantă (deși dezamăgitoare pentru viitorul de aur ce se întrevede) este punerea matematicii de la tehnic la alegere cu alte discipline din domeniul real (fizică, chimie și biologie), doar că-s toate pe nivelul TC+CS (deci 4 – PATRU – ani de studiu?!). La nivel de 1 oră pe săptămână, maxim 2 (la mate), cu practică comasată care mai ia câteva din orele anuale. Extraordinar. Mai bine nici că se poate. Sublim, am putea spune.
Hai, bine, avem și alte treburi.
Cum adica „a lansat in consultatie publica proiectul de ordin…” ??? E vorba de legea nr. 198 ( publicata in Monitorul Oficial acum trei ani) Sectiunea 3, art. 102. Cum sa dezbatem acum o lege deja trecuta prin Parlament de atata timp? Atunci nu ne-a intrebat nimeni nimic, au rezolvat totul intre ei, pe tăcute: religie la toate specializarile de la filiera teoretica si multe alte chestiuni cel putin controversate.
https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocument/292656
Nu inteleg. Poate un ordin de ministru sa modifice o lege, in urma consultarii publice? Poate ne lamureste cineva…