Elevii cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale (CES) care vor să candideze pe locurile distincte la admiterea la liceu 2027 trebuie să depună copia certificatului de orientare școlară și profesională la școala de proveniență până pe 31 martie, potrivit noii metodologii de admitere publicată de Inspectoratul Școlar Județean Prahova. Ordinul nu a fost publicat încă în Monitorul Oficial.
Certificatul este singurul document acceptat pentru admiterea pe aceste locuri.
Pe scurt, admiterea liceu 2027 pentru elevii cu CES
- Până pe 31 martie: se depune copia certificatului de orientare școlară și profesională la școala de proveniență;
- certificatul de orientare școlară și profesională este singurul document acceptat pentru accesul la locurile distincte CES;
- în situații justificate și dovedite, certificatul poate fi depus după termen, numai cu acordul președintelui Comisiei Naționale de Admitere;
- elevii cu CES care susțin Evaluarea Națională participă la repartizare computerizată pe locurile distincte, într-o sesiune separată, în ordinea descrescătoare a mediei de admitere și conform opțiunilor;
- dacă nu sunt repartizați pe locurile distincte sau renunță în scris la locul obținut, pot participa la prima etapă generală de repartizare computerizată;
- elevii cu CES care nu susțin Evaluarea Națională sunt repartizați de comisia județeană/a municipiului București în etapa a doua, după ceilalți candidați, în ordinea descrescătoare a mediilor de absolvire a gimnaziului.
Certificatul de orientare școlară și profesională trebuie depus până pe 31 martie
Pentru a putea candida pe locurile distincte pentru elevii cu dizabilități și/sau CES din liceele de masă, elevul trebuie să aibă certificat de orientare școlară și profesională pentru ciclul gimnazial, valabil pentru anul şcolar anterior celui pentru care se face admiterea.
„Pentru a putea participa la admiterea pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități şi/sau CES în unitățile de învățământ de masă, candidații trebuie să dețină certificat de orientare şcolară şi profesională pentru ciclul gimnazial, valabil pentru anul şcolar anterior celui pentru care se face admiterea, emis de centrul județean/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistență educațională. Certificatul de orientare şcolară şi profesională este singurul document acceptat în conformitate cu prevederile legale în vigoare, pentru admiterea pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități şi/sau CES în unitățile de învățământ de masă”, conform art. 69 alin. (3) din metodologie.
Copia certificatului trebuie depusă până la 31 martie:
„(4) Copiile certificatelor de orientare şcolară şi profesională se depun, de către candidați/părinții/reprezentanții legali ai candidaților care optează pentru locurile distinct alocate în unitățile de învățământ de masă pentru candidații cu CES, la unitatea de învățământ din care provin candidații, până la data de 31 martie.”
În situații justificate și dovedite, certificatul poate fi depus și după termen, însă numai cu acordul președintelui Comisiei Naționale de Admitere:
„(5) În situații justificate şi dovedite, copiile certificatelor de orientare şcolară şi profesională emise de centrul județean/al municipiului Bucureşti de resurse și asistență educațională se pot depune şi după termenul precizat în calendarul admiterii, doar cu acordul preşedintelui Comisiei Naționale de Admitere.”
Termenul pentru certificat este mutat cu peste două luni mai devreme față de admiterea 2026
Pentru admiterea la liceu 2026, depunerea și înregistrarea certificatului de orientare școlară și profesională la unitatea de învățământ de proveniență s-au făcut în perioada 8-15 iunie 2026.
Termenul este stabilit direct la 31 martie în noua metdologie de admitere, cu peste două luni înainte față de calendarul aplicat la admiterea 2026.
Cum sunt admiși elevii cu CES care susțin Evaluarea Națională
Pentru elevii cu dizabilități și/sau CES care susțin Evaluarea Națională și candidează pe locurile distincte, repartizarea se face computerizat, într-o sesiune separată.
„Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități și/sau CES se face computerizat într-o sesiune distinctă, în ordinea descrescătoare a mediei de admitere şi pe baza opțiunilor completate în fişa de înscriere”, conform art. 69 alin. (7).
Completarea opțiunilor și introducerea acestora în aplicația informatică se fac la școala de proveniență. Elevii și părinții completează fișele de înscriere asistați de diriginții claselor a VIII-a.
Dacă un candidat nu este repartizat pe un loc distinct pentru CES, acesta poate participa ulterior la prima etapă de repartizare computerizată generală.
Aceeași posibilitate o au elevii care au fost repartizați pe un loc distinct, dar renunță în scris la acesta:
„Candidații nerepartizați pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități şi/sau CES, precum şi cei care au fost repartizați, dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, pot solicita şi primi o nouă fișă de înscriere pentru a putea participa la prima etapă de repartizare computerizată în învățământul liceal (…)”.
Elevii cu CES care au dat Evaluarea Națională pot participa la toate etapele admiterii:
„Candidații cu dizabilități şi/sau CES, care au susținut Evaluarea Națională pot participa, fără restricții, la toate etapele prevăzute de prezenta metodologie, atât pentru locurile din învățământul de masă, cât şi pentru cele din învăţământul special.”
Cum sunt admiși la liceu elevii cu CES care nu susțin Evaluarea Națională
Candidații cu dizabilități și/sau CES care nu susțin Evaluarea Națională și vor să meargă la un liceu din învățământul de masă nu participă la repartizarea computerizată pe baza mediei de la Evaluarea Națională, ci sunt repartizați în etapa a doua a admiterii, după repartizarea celorlalți candidați.
„Candidații cu dizabilități şi/sau CES, care nu au susținut Evaluarea Națională și care solicită repartizarea în învățământul de masă, sunt repartizați, în ordinea descrescătoare a mediilor de absolvire a gimnaziului, de către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, în etapa a doua de admitere, în perioada stabilită de calendarul repartizării şi admiterii în învăţământul liceal, după repartizarea celorlalți candidați”, conform art. 79 alin. (2).
CALENDAR Admiterea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități și/sau CES în unitățile de învățământ de masă 2027
1 mai 2027 Afișarea locurilor distinct alocate în unitățile de învățământ de masă pentru candidații elevi cu dizabilități și/sau CES (1-2 locuri/clasă/grupă pentru fiecare filieră/profil/specializare/domeniu de pregătire/calificare/limba de predare).
22 martie – 23 aprilie 2027 Ședințe de informare și instruire cu părinții și elevii, organizate de profesorii diriginți, privind admiterea pe locurile distinct alocate în unitățile de învățământ de masă pentru elevii cu dizabilități și/sau CES.
NOTĂ: Ședințele vizează orientarea școlară a elevilor cu dizabilități și/sau CES care doresc să candideze pe locuri distinct alocate în unități de învățământ de masă și la acestea pot participa, în calitate de invitați, reprezentanți ai unităților de învățământ liceal, specialiști din cadrul CJRAE/ CMBRAE, precum și alți factori reprezentativi. După fiecare ședință, se va întocmi proces-verbal de informare/instruire.
31 martie 2027 Depunerea și înregistrarea de către părinte/reprezentantul legal, la unitatea de învățământ de proveniență, a certificatului de orientare școlară și profesională pentru ciclul gimnazial, valabil pentru anul școlar 2026-2027, emis de CJRAE/CMBRAE, care atestă existența unei cerințe educaționale speciale a elevului, în vederea înscrierii acestora pe locurile distinct alocate în unități de învățământ de masă.
NOTĂ: Certificatul de orientare școlară și profesională este singurul document acceptat pentru admiterea pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități și/sau CES în unitățile de învățământ de masă.
În situații justificate și dovedite, copiile certificatelor de orientare școlară și profesională emise de centrul județean/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistență educațională se pot depune și după termenul precizat în Calendar, doar cu acordul Preşedintelui Comisiei Naţionale de Admitere.
12-13 iulie 2027 Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către candidații care solicită înscrierea pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități și/sau CES în unitățile de învățământ de masă și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a, la unitatea de învățământ.
Introducerea în aplicația informatică pentru admitere (baza de date computerizată) a datelor din fișele de înscriere, verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator.
NOTĂ: Orice fișă depusă după această dată nu va mai fi luată în considerare.
Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
15 iulie 2027 Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități și/sau CES în unitățile de învățământ de masă și comunicarea rezultatelor candidaților prin afișarea la sediul și pe siteul inspectoratului școlar.
Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități și/sau CES se face computerizat într-o sesiune distinctă, în ordinea descrescătoare a mediei de admitere și pe baza opțiunilor completate în fișa de înscriere.
NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile distinct alocate candidaților cu dizabilități și/sau CES, precum și cei care au fost repartizați, dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, pot solicita și primi o nouă fișă de înscriere pentru a putea participa la prima etapă de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2027-2028.
