Cinci elevi de la Colegiul Național „Mihai Viteazul” din Turda participă la Campionatul Mondial de Robotică First Global Challenge 2025 / Competiția reunește peste 190 de echipe din toată lumea

311 vizualizări
Foto: FIRST Tech Challenge România
Cinci elevi de la Colegiul Național „Mihai Viteazul” din Turda, județul Cluj participă la Campionatul Mondial de Robotică First Global Challenge 2025, care are loc în perioada 29 octombrie – 1 noiembrie în Ciudad de Panama. Tinerii români concurează cu peste 190 de echipe din toată lumea.
  • Anul trecut, una dintre echipele României, formată din elevi de la Colegiul „Al. I. Cuza” din Focșani, a câștigat campionatul care s-a desfășurat în Statele Unite.

Participanții sunt membri ai clubului de Robotică din cadrul unității de învățământ – CyberPunks Robotics. În contextul în care în ultimul an au fost raportate peste 8.000 de incendii de vegetație, tinerii au conceput o platformă inteligentă prin care fenomenul poate fi prevenit, potrivit Cluj24.ro.

Datele prelucrate cu ajutorul Inteligenței Artificiale, imaginile prin satelit, analiza Normalized Difference Vegetation Index și dronele autonome, permit identificarea zonelor expuse incendiilor. Autoritățile pot vedea în timp real hărți de risc, astfel încât poată interveni, mai precizează publicația.

Elevii care reprezintă România la First Tech Challenge 2025:

  • Cătălin Broscoi – Team Leader al clubului CyberPunks Robotics. Acesta „coordonează întreaga activitate a echipei, de la strategie și organizare, până la testele tehnice. Este liantul dintre departamente și reprezentantul Team Romania în competiție”, transmit coordonatorii echipei. „Sunt mândru să fac parte dintr-o echipă care nu doar construiește roboți, ci și caractere”, a declarat adolescentul.
  • Dragoș Vasile – Coordonator al Departamentului Hardware și CAD. El „conduce procesul de proiectare și construcție a robotului și lucrează, alături de echipa sa, la componentele mecanice, la modelarea 3D și la integrarea structurală a sistemului”. „Fiecare milimetru contează. În spatele unui robot care funcționează perfect stă o muncă meticuloasă și multă răbdare”, a afirmat Dragoș.
  • Felipe Meneses-Grigoriu – Coordonator al Departament Software. Tânărul este „responsabil de programarea robotului și de integrarea sistemelor de control. A dezvoltat algoritmi autonomi și soluții inteligente care sporesc precizia robotului”. „Ceea ce scriem în cod devine realitate în mișcarea robotului. E fascinant să vezi cum ideile prind viață prin tehnologie”, a explicat liceanul.
  • Diana Trâmbițaș – Coordonatoarea Departamentului Design. Ea „creează identitatea vizuală a echipei – logo, materiale grafice, echipament, prezentări și amenajarea standului echipei”. Eleva a precizat că „designul este limbajul prin care spunem lumii cine suntem. Fiecare detaliu transmite profesionalism și energie”.
  • Yasmin Alajmi – Coordonatoarea Departamentului Marketing, în cadrul căruia „gestionează comunicarea externă, campaniile de promovare și relația cu partenerii, contribuind la creșterea vizibilității echipei României și la conectarea cu publicul tânăr din țară și din lume”. Ea a declarat că obiectivul echipei este să demonstreze că „în spatele fiecărui robot se află o echipă de tineri pasionați, care cred în educație și inovație”.

Elevii au fost pregătiți de Annamaria Pop, profesoară de Matematică la Colegiul Național „Mihai Viteazul” din Turda.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Op Ed / Profesoara Iuliana Șerban: Intrarea noastră cea de toate zilele. Am uitat că nu avem planuri cadru noi, nici ROFUIP actualizat, că nu avem nici bani, am uitat de tot în fața gâlcevii din fața intrării în școală

S-a vorbit săptămâna trecută, cu prea multă pasiune, aș zice, despre intrări. Gândindu-se cam ce modificări și drepturi suplimentare (obligațiile sunt doar pentru maturi) ar putea adăuga Statutului lor (mă…
Vezi articolul

VIDEO Doar 14 școli fără încălzire la nivel național, raportate în ședința cu prefecții de astăzi. Ministrul de Interne: Îi rog pe prefecți să ne explice cum s-a petrecut acest miracol din 24 august, când au raportat 574 de unități fără încălzire

Prefecții au raportat doar 14 școli la nivel național care nu au până acum încălzire, în condițiile în care acum o săptămână s-au raportat 574 de unități de învățământ aflate…
Vezi articolul
meditații în perioada în care școlile au fost închise

Tot mai mulți copii de școală sunt diagnosticați cu intoleranță la gluten, adică suferă de boala celiacă, atrage atenția Ministerul Educației. Printre manifestări pot fi simptome digestive sau statura mică, anemia și irascibilitatea, potrivit medicului Alina Stănescu Popp / Ce pot face părinții și profesorii

„În general, când un copil are performanțe mai mici sau este un pic mai neliniștit, să spunem, profesorul, părinții se sesizează. Dacă acel copil are anemie, atunci acesta ar putea…
Vezi articolul