De la refugiat palestinian la laureat al Premiului Nobel pentru chimie, Omar Yaghi pledează pentru necesitatea de a susține cercetarea: „Fără finanțare, nu poți face știință”

185 de vizualizări
Provenind dintr-o familie modestă de refugiați palestinieni, Omar M. Yaghi, format în Statele Unite și laureat al Premiului Nobel pentru Chimie în 2025, a insistat miercuri asupra necesității de a susține cercetarea, subliniind rolul său esențial în lupta împotriva inegalităților.

„Nu putem rezolva problemele societății fără știință” și „fără finanțare, nu poți face știință”, a declarat americanul de origine iordaniană în cadrul unei conferințe de presă online, potrivit boursorama.com, preluată de G4Media.ro.

Chimistul, născut în 1965 în Iordania dintr-o familie de refugiați palestinieni și emigrat în Statele Unite pentru studii, a fost distins împreună cu japonezul Susumu Kitagawa și Richard Robson, născut în Regatul Unit, pentru dezvoltarea de noi structuri moleculare capabile să capteze gaze.

O distincție prestigioasă care, potrivit lui, ilustrează „puterea sistemului școlar public american, care primește persoane ca mine, provenite din medii foarte defavorizate, refugiați”.

„Am crescut într-o casă foarte modestă, știți, eram vreo zece într-o cameră mică, pe care o împărțeam cu animalele pe care le creșteam”, a povestit el mai devreme fundației Nobel, explicând că locuința lor nu avea nici electricitate, nici apă curentă și că mama lui nu știa să citească și să scrie.

Citește articolul integral pe G4Media.ro.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Profesorii din palatele și cluburile copiilor sunt obligați să participe cel puțin o dată la doi ani la un program de formare continuă acreditat – proiect / Aceștia beneficiază de concediu de odihnă inclusiv în perioada cursurilor din învățământul formal

Profesorii și directorii din palatele și cluburile copiilor sunt obligați să participe cel puțin o dată la doi ani la un program de formare continuă acreditat, potrivit unui proiect pus…
Vezi articolul

Consiliul Național al Elevilor critică faptul că elevii nu vor mai fi consultați și nu mai au drept de vot în consiliile de administrație ale școlilor, prin proiectul de lege al Educației în Învățământul Preuniversitar

În proiectul de Lege a învățământului preuniversitar, lansat în urmă cu 2 zile de Ministerul Educației în consultare publică, reprezentanții elevilor aleși prin vot direct de către colegii lor nu…
Vezi articolul

Lucian Ciolan, prorectorul Universității București: Ca să-și facă treaba bine un profesor are nevoie de sisteme de sprijin permanente în care trebuie investit „aproape cu egală atenție” cât investim în salariu

Lucian Ciolan, prorector al Universității București, a spus că profesorii au nevoie de sisteme de sprijin permanente și în care trebuie investit „aproape la fel ca în venitul pe care…
Vezi articolul

„Foarte mulți angajatori încă promovează internshipuri neplătite”, spune Francesca Cristea de la Centrul de Expertiză Europeană / „Încă sunt universități care nu acceptă practica din partea mai multor organizații de voluntariat”, potrivit acesteia

„Foarte mulți angajatori încă promovează internshipuri neplătite și sunt în social media, sunt în masă. Practic, nu sunt amendați sau nu sunt contracarați, pentru că legea internshipului stipulează clar că,…
Vezi articolul

Cum și-au bătut joc șefii unei școli și ai inspectoratului școlar Gorj de Ministerul Educației – un caz de abuz administrativ în care o profesoară a fost împiedicată sistematic să predea

Conducerea Liceului Tehnologic Motru și cea a Inspectoratului Școlar Județean Gorj au sfidat instituția care gestionează și guvernează sistemul de învățământ din România – Ministerul Educației. Totul s-a petrecut în…
Vezi articolul