Guvernul suplimentat bugetul pentru cardurile educaționale de 500 de lei pentru elevii defavorizaţi din învăţământul preşcolar, primar, gimnazial, pentru anul scolar 2025-2026. Astfel, 666.373 de elevi vor fi sprijiniți cu 333.186.500 lei, a anunțat ministrul Investițiilor și Proiectelor Europene, Dragoș Pîslaru, la finalul ședinței de Guvern de joi, 11 august.
Principalele declarații ale ministrului Dragoș Pîslaru despre programul de Tichete Educaționale:
- Beneficiari: 666.373 de elevi aflați în vulnerabilitate.
- Valoare totală: 333.186.500 lei.
- Finanțare: (Programul Incluziune și Demnitate Socială).
- Valoarea sprijinului: 500 lei, acordați pe carduri.
- Utilizarea cardurilor existente: S-a modificat cadrul legislativ pentru a permite utilizarea cardurilor deja existente (peste 1.200.000 distribuite), evitând costurile și efortul de a reemite peste un milion de carduri.
- Bani nefolosiți: Anul trecut, aproximativ 67.000 de elevi nu și-au folosit tichetele. Printr-o campanie de informare și prelungirea valabilității până în octombrie, numărul a scăzut la 28.300 de elevi. Campania de conștientizare va continua.
Fondurile suplimentare alocate sunt prevăzute în Ordonanța de urgență pentru instituirea unor măsuri în domeniul gestionării fondurilor europene nerambursabile aprobată de Guvern.
Astfel,
Art. III. La articolul 3 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 83/2023 privind unele măsuri pentru susținerea preșcolarilor și elevilor dezavantajați care beneficiază de sprijin educațional pe bază de tichete sociale pe suport electronic acordate din fonduri externe nerambursabile și luarea unor măsuri în domeniul educației, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 928 din 13 octombrie 2023, cu modificările și completările ulterioare, după alineatul (6) se introduce un nou alineat, alin. (61 ), cu următorul cuprins: “(61 ) Bugetul S.N.S.E.D. 2023-2027 prevăzut la alin. (6) se suplimentează cu 481.073,85 mii lei, echivalent a 94.669.759,00 euro la cursul InforEuro din luna iulie 2025, cu sursă de finanţare PoIDS 2021-2027, în conformitate cu regulile de eligibilitate şi normele europene şi naţionale aplicabile.”
Măsura a fost luată pentru că bugetul inițial era pentru maxim 300.000 elevi/an, iar la 31 iulie 2025 erau 674.975 elevi dezavantajati
Datele actualizate (31.07.2025), conform EduVouchers, indică un număr de 674.975 elevi dezavantajați pentru anul școlar 2024-2025, reflectând o creștere substanțială și o dinamică continuă a numărului de beneficiari.
Având în vedere creșterea semnificativă a numărului de beneficiari eligibili între estimarea inițială și situația reală, precum și evoluția demografică și economică evidențiată în raportul de monitorizare intermediară (MTR) al PoIDS 2021-2027, este necesară majorarea bugetului pentru anii școlari 2024–2025, 2025–2026 și 2026–2027, pentru a asigura continuitatea și eficiența măsurii.
În consecință, prin această ordonanță de urgență se propune realocarea și ajustarea fondurilor disponibile în cadrul Priorității 10, incluzând și măsura de sprijin pentru preșcolari și elevi din învățământul de stat, în vederea acoperirii acestei creșteri semnificative a numărului de beneficiari, cu respectarea regulilor de eligibilitate prevăzute în PoIDS.
Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 83/2023 privind unele măsuri pentru susținerea preșcolarilor și elevilor dezavantajați care beneficiază de sprijin educațional pe bază de tichete sociale pe suport electronic acordate din fonduri externe nerambursabile și luarea unor măsuri în domeniul educației, cu modificările și completările ulterioare, a stabilit măsuri de acordare de tichete sociale pe suport electronic pentru sprijin educaţional pentru preşcolarii şi elevii dezavantajaţi din învăţământul de stat preşcolar, primar şi gimnazial.
Măsurile privind sprijinul educaționale pe bază de tichete sociale pe suport electronic acordate din fonduri externe nerambursabile au fost prevăzute în PoIDS. Alocarea financiară aferentă PoIDS 2021-2027 pentru sprijinirea elevilor dezavantajați din învățământul de stat (preșcolar, primar, gimnazial) a fost stabilită având ca referință o valoare a sprijinului în cuantum de 500 lei/per copil/an școlar pentru 4 ani școlari, ceea ce determină un potențial de susținere financiară pentru maxim 300.000 elevi/an.
Prin OUG nr. 83/2023 s-a stabilit schema națională de sprijin pentru preșcolarii și elevii dezavantajați, prin acordarea de tichete sociale pe suport electronic, pentru sprijin educațional, în perioada 2023-2027, în cadrul Programului Incluziune și Demnitate Socială 2021-2027, denumită în continuare S.N.S.E.D. 2023-2027.
Bugetul alocat pentru S.N.S.E.D. 2023-2027 este de 597.048.000 lei, echivalentul a aproximativ 120.000.000 euro, la cursul InforEuro din octombrie 2023, cu sursa de finanțare PoIDS 2021-2027, în conformitate cu regulile și normele aplicabile europene și naționale. Această schemă se implementează pe o perioadă de patru ani școlari (2023-2027), în conformitate cu obiectivele Programului Incluziune și Demnitate Socială 2021-2027 și în limita bugetului disponibil, conform regulilor de eligibilitate PoIDS 2021-2027. S.N.S.E.D. 2023-2027 sprijină preșcolarii și elevii dezavantajați din învățământul de stat (preșcolar, primar, gimnazial), prin acordarea de tichete sociale pe suport electronic pentru achiziționarea de rechizite școlare, îmbrăcăminte și alte măsuri auxiliare complementare.
Sprijinul principal este în cuantum de 500 lei, acordat într-o singură tranșă anuală, începând cu anul școlar 2023-2024.
Pentru anul școlar 2023–2024, conform datelor din aplicația Edu-Vouchers, dezvoltată și gestionată de Serviciul de Telecomunicații Speciale, numărul beneficiarilor eligibili a fost de 527.108.
Pentru anul școlar 2024–2025, la data de 31 iulie 2025, în aplicația Edu-Vouchers există un număr de 674.975 beneficiari eligibili. Alimentarea tichetelor educaționale pentru anul școlar 2024–2025 se poate realiza până la data de 31 august 2025, moment care marchează încheierea anului școlar, conform notei de fundamentare.
Proiect Ordonanța de urgență pentru instituirea unor măsuri în domeniul gestionării fondurilor europene nerambursabile
Nota de fundamentare
Redacția
Diana Ghimiși
Alexa Stănescu