Profesorii de învățământ primar, de gimnaziu și liceu care vor să urmeze programe de formare avizate de Ministerul Educației pe care să le achite cu cardul de Prima didactică se pot înscrie, în limita locurilor disponibile, la 6 programe derulate de psihoterapeuții Cognitrom. Programele de formare dedicate cadrelor didactice sunt realizate online de Asociația de Consiliere și Psihoterapie Online din România (ACPOR), în parteneriat cu institutul de cercetare Cognitrom condus de fondatorul psihologiei cognitive în școala românească, profesorul Mircea Miclea.
Programele de formare a profesorilor, avizate de Ministerul Educației și Cercetării, la care cadrele didactice se pot înscrie acum, sunt următoarele:
- Dezvoltarea strategiilor de învățare ale elevilor. Aplicații computerizate. Licențiere CogniKit / Credite avizate: 10-12 CPT
- Intervenție psiho-educațională la nivel primar și gimnazial. Licențiere CogniKit / Credite avizate: 10-12 CPT
- Aplicații și soluții în ADHD. Licențiere CogniKit / Credite avizate: 10-12 CPT
- Strategii psiho-educaționale pentru prevenirea și combaterea bullying-ului în mediul școlar / Număr de credite: 1 ECTS (OME nr.5215/27.08.2026)
- Strategii instructiv – educative adecvate elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES) / Număr de credite: 1 ECTS (OME nr.5215/27.08.2026)
- Metode de prevenire și reducere a burnout-ului la cadrele didactice / Credite avizate: 10-12 CPT
Aceste programe de formare pe care ACPOR le realizează în parteneriat cu Cognitrom sunt fundamentate pe principiile validității științifice, exploatării tehnologiilor digitale, customizării și pe principiul protecției datelor, clienților și serviciilor.
Vedeți mai jos detaliile relevante despre cele 6 programe de formare a cadrelor didactice lansate de ACPOR și Cognitrom.
I. Programul de formare „Dezvoltarea strategiilor de învățare ale elevilor. Aplicații computerizate. Licențiere CogniKit”
Program de formare avizat MEC. ACPOR în colaborare cu COGNITROM. Programul poate fi achitat prin Prima de carieră didactică.
Beneficiari: Personal didactic de predare din învățământul gimnazial și liceal, personal didactic cu funcții de conducere, de îndrumare și control din învățământul preuniversitar.
Formatori: Psih. Dr. Anca Bălaj, Psih. Anca Miron, Psih. Dr. Monica Buta, Psih. Daniela Teodorescu, Psih. Alexandra Gherman, Psih. Diana Negrean.
Descrierea programului de formare: Acest program de formare își propune dezvoltarea competențelor cadrelor didactice de a identifica și implementa la clasă metode și strategii pentru optimizarea învățării. Cadrele didactice vor dobândi cunoștințe actualizate despre procesele învățării și vor identifica metode utile pentru dezvoltarea strategiilor de învățare ale elevilor. În timpul cursului, participanții vor avea acces nelimitat la resursele, instrumentele de evaluare și programul multimedia de intervenție pentru dezvoltarea strategiilor de învățare de pe platforma CogniKit.
Obiectivele programului de formare:
- Cunoașterea unor strategii eficiente de învățare;
- Identificarea modalităților prin care strategiile de învățare pot fi dezvoltate la clasă;
- Cunoașterea și utilizarea instrumentelor de evaluare și intervenție disponibile în platforma CogniKit pentru dezvoltarea strategiilor de învățare.
Competențe vizate:
- Înțelegerea proceselor-cheie care contribuie la o învățare eficientă;
- Implementarea, la clasă, a unor metode și strategii care eficientizează învățarea;
- Implementarea unor secvențe de predare a strategiilor de învățare;
- Cunoașterea și utilizarea resurselor multi-media care susțin dezvoltarea strategiilor de învățare, la nivel de grup, prin intermediul platformei CogniKit.
Beneficii:
- Licență de utilizare CogniKit în calitate de CADRU DIDACTIC;
- Dobândirea competențelor vizate de acest curs;
- Acces la resurse de intervenție și evaluare pe platforma CogniKit, pe durata cursului.
Mod de desfășurare: online; număr ore de formare: 30 ore, din care:
- online sincron: 12 (sesiuni programate: 17.11.2026; 24.11.2026; 08.12.2026; 19.01.2027)
- online asincron: 18
Credite avizate: 10-12 CPT
Tarif: 975 lei/persoană
Înscriere: https://www.acpor.ro/link/form-mec
Informații suplimentare: e-mail: asociatia.acpor[@]gmail.com; telefon: 0746.217.432
II. Intervenție psiho-educațională la nivel primar și gimnazial. Licențiere CogniKit
Program de formare avizat MEC. ACPOR în colaborare cu COGNITROM. Programul poate fi decontat prin Prima de carieră didactică.
Beneficiari: Personal didactic de predare din ciclul primar și gimnazial.
Formatori: Psih. Dr. Anca Bălaj, Psih. Dr. Monica Buta, Psih. Alexandra Gherman, Psih. Anca Miron, Psih. Daniela Teodorescu.
Descrierea programului de formare: Acest program are ca scop dezvoltarea competențelor cadrelor didactice de a implementa, în context școlar, metode și strategii eficiente de intervenție psiho-educațională recomandate pentru ciclurile de învățământ primar și gimnazial.
Obiectivele programului de formare:
- Dobândirea unei înțelegeri acurate a factorilor psiho-educaționali implicați în procesul de învățare;
- Familiarizarea cu tehnicile de autocontrol comportamental care pot fi aplicate la clasă;
- Dobândirea unor strategii de autoreglare emoțională și comportamentală care pot fi aplicate la clasă;
- Însușirea cunoștințelor necesare privind tulburarea de tip ADHD și a modului în care aceasta poate fi gestionată la clasă;
- Eficientizarea procesului instructiv – educativ prin utilizarea unor metode și strategii cu impact asupra învățării.
Competențe vizate prin programul de formare:
- Recunoașterea factorilor psiho-educaționali implicați în procesul de învățare;
- Gestionarea comportamentelor disruptive manifestate în context școlar;
- Aplicarea strategiilor de autoreglare emoțională;
- Aplicarea metodelor/tehnicilor specifice de intervenție în ADHD;
- Aplicarea strategiilor eficiente de învățare și dezvoltare a motivației școlare.
Beneficii:
- Licență de utilizare CogniKit în calitate de CADRU DIDACTIC;
- Dobândirea competențelor vizate de programul de formare;
- Acces la resurse de intervenție pe platforma CogniKit.
Mod de desfășurare: online; număr ore de formare: 30 ore, din care:
- online sincron: 12 (sesiuni programate: 8.12.2026; 12.01.2027; 19.01.2027; 26.01.2027)
- online asincron: 18
Credite avizate: 10-12 CPT
Tarif: 975 lei/persoană
Înscriere: https://www.acpor.ro/link/form-mec
Informații suplimentare: e-mail: asociatia.acpor[@]gmail.com; telefon: 0746.217.432
III. Aplicații și soluții în ADHD. Licențiere CogniKit
Program de formare avizat MEC. ACPOR în colaborare cu COGNITROM. Programul poate fi decontat prin Prima de carieră didactică.
Beneficiari: Personal didactic de predare din ciclul preșcolar, primar și gimnazial și personal didactic auxiliar din învățământul preuniversitar.
Formatori: Psih. Dr. Anca Bălaj, Psih. Dr. Monica Buta, Psih. Alexandra Gherman, Psih. Anca Miron, Psih. Daniela Teodorescu.
Descrierea programului de formare: Acest program are ca scop dezvoltarea competențelor cadrelor didactice de a implementa, în context școlar, metode și strategii eficiente de intervenție psiho-educațională recomandate pentru ciclurile de învățământ primar și gimnazial.
Obiectivele programului de formare:
- Însușirea cunoștințelor necesare cu privire la sănătatea mintală a copiilor și adolescenților;
- Dobândirea unei înțelegeri acurate a tulburării de tip ADHD și a simptomelor predominante;
- Însușirea modalităților de gestionare a simptomelor de ADHD și a agresivității în context școlar;
- Dobândirea unor soluții practice de gestionare a situațiilor problematice frecvent întâlnite la clasă (integrarea unui copil cu probleme de comportament în colectivul clasei, minciuna, comportamentele de tip bullying, gestionarea limbajului vulgar la clasă);
- Însușirea cunoștințelor necesare stabilirii unei relații de atașament securizant la clasă, ca fundament a strategiilor de predare – învățare.
Competențe vizate prin programul de formare:
- Recunoașterea diagnosticului și a manifestărilor ADHD;
- Aplicarea metodelor de intervenție în ADHD la clasă;
- Gestionarea situațiilor problematice întâlnite la clasă;
- Gestionarea tiparelor de atașament nesigur/dezorganizat.
Beneficii:
- Licență de utilizare CogniKit în calitate de CADRU DIDACTIC;
- Dobândirea competențelor vizate de programul de formare;
- Acces la resurse de intervenție pe platforma CogniKit.
Mod de desfășurare: online; număr ore de formare: 30 ore, din care:
- online sincron: 12 (sesiuni programate: 19.11.2026; 26.11.2026; 03.12.2026; 10.12.2026)
- online asincron: 18
Credite avizate: 10-12 CPT
Tarif: 975 lei/persoană
Înscriere: https://www.acpor.ro/link/form-mec
Informații suplimentare: e-mail: asociatia.acpor[@]gmail.com; telefon: 0746.217.432
IV. Strategii psiho-educaționale pentru prevenirea și combaterea bullying-ului în mediul școlar
Program de formare avizat MEC. ACPOR în colaborare cu COGNITROM. Programul poate fi decontat prin Prima de carieră didactică.
Beneficiari: Personal didactic de predare, personal didactic auxilar și personal didactic cu funcții de conducere, de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar.
Formatori: Psih. Dr.Anca Bălaj, Psih. Dr. Monica Buta, Psih. Alexandra Gherman, Psih. Anca Miron, Psih. Daniela Teodorescu, Psihoped. Moldovanu Ana Eligia
Descrierea programului de formare: Acest program are ca scop să ofere cadrelor didactice o serie de cunoștințe teoretice și practice actualizate, precum și instrumente, strategii practice menite să faciliteze un mediu educațional optim pentru elevi, pentru dezvoltarea psiho-emoționala a acestora.
Obiectivele programului de formare:
- Identificarea și analiza fenomenului de bullying prin prisma teoriilor psihologice și educaționale actuale;
- Însușirea cunoștințelor necesare înțelegerii mecanismelor de apariție și menținere a comportamentelor problematice la elevi;
- Identificarea și analiza comportamentelor specifice de bullying la clasă și în școală;
- Organizarea și desfășurarea activităților de prevenție și reducere a bullying-ului în context școlar.
Competențe vizate prin programul de formare:
- Dobândirea conceptelor, modelelor teoretice și a datelor relevante pentru înțelegerea, explicarea și interpretarea fenomenului de bullying în context școlar
- Analiza și interpretarea comportamentelor problematice ale elevilor, în vederea identificării cauzelor și aplicării unor intervenții educaționale bazate pe soluții colaborative;
- Dezvoltarea de competențe specifice strategiilor de prevenție și intervenție în bullying, adaptate contextului clasei și specificului școlii;
- Dezvoltarea și promovarea unui climat educațional pozitiv, prin aplicarea strategiilor socio-emoționale și facilitarea dezvoltării abilităților sociale și emoționale ale elevilor.
Mod de desfășurare: online; număr ore de formare: 25, din care:
- online sincron: 15 (sesiuni programate: 18.11.2026; 25.11.2026; 02.12.2026; 13.01.2027; 20.01.2027)
- online asincron: 10
Număr de credite: 1 ECTS (OME nr.5215/27.08.2026)
Tarif: 975 lei/persoană
Înscriere: https://www.acpor.ro/link/form-mec
Informații suplimentare: e-mail: asociatia.acpor[@]gmail.com; telefon: 0746.217.432
V. Strategii instructiv – educative adecvate elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES)
Program de formare avizat MEC. ACPOR în colaborare cu COGNITROM. Programul poate fi decontat prin Prima de carieră didactică.
Beneficiari: Personal didactic de predare, personal didactic auxilar și personal didactic cu funcții de conducere, de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar.
Formatori: psihoped. Ana Moldovanu, lector univ. dr. Ioana Șerban, psih. Daniela Romilă
Descrierea programului de formare: Acest program are ca scop eficientizarea asistenței psihopedagogice a elevilor cu CES prin implementarea metodelor moderne de predare adaptate nevoilor acestora.
Obiectivele programului de formare:
- Înțelegerea rolului cadrului didactic în procesul intervenției psihopedagogice prin prisma teoriilor actuale;
- Adaptarea proiectării didactice la caracteristicile principalelor abordări incluzive ale elevilor cu CES;
- Formarea deprinderilor de adaptare curriculară și elaborare a documentelor de evidență și progres școlar individualizat;
- Facilitarea învățării în cazul elevilor cu CES prin utilizarea instrumentelor, practicilor și metodelor didactice specifice.
Competențe vizate prin programul de formare:
- Utilizarea fundamentelor teoretice și a terminologiei specifice educației incluzive în context școlar;
- Integrarea în activitatea didactică a principalelor teorii și modele de abordare educațională diferențiată a elevilor;
- Adaptarea curriculară și personalizarea instrumentelor de intervenție educațională;
- Gestionarea mediului de învățare și aplicarea metodelor de predare-evaluare centrate pe elevul cu CES.
Mod de desfășurare: online; număr ore de formare: 25, din care:
- online sincron: 15 (sesiuni programate: 15.12.2026; 14.01.2027; 15.01.2027; 21.01.2027; 26.01.2027; 28.01.2027)
- online asincron: 10
Număr de credite: 1 ECTS (OME nr.5215/27.08.2026)
Tarif: 975 lei/persoană
Înscriere: https://www.acpor.ro/link/form-mec
Informații suplimentare: e-mail: asociatia.acpor[@]gmail.com; telefon: 0746.217.432
VI. Metode de prevenire și reducere a burnout-ului la cadrele didactice
Program de formare avizat MEC. ACPOR în colaborare cu COGNITROM. Programul poate fi achitat prin Prima de carieră didactică.
Beneficiari: Personal didactic de predare, personal didactic auxilar și personal didactic cu funcții de conducere, de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar.
Formatori: Prof. Univ. Dr. Mircea Miclea, Psih. Dr. Marcela Pența, Psih. Dr. Amalia Ciuca, Psih. Liviu Crișan.
Descrierea programului de formare: Acest program are ca scop reducerea stresului ocupațional și prevenirea, respectiv reducerea fenomenului de burnout prin formarea unui corp de specialiști în educație capabili să identifice simptomele specifice, factorii de risc instituționali și personali și să implementeze strategii eficiente de prevenire/gestionare a burnout-ului.
Obiectivele programului de formare:
- Înțelegerea acurată a fenomenului burnout și a mecanismelor sale de apariție și menținere;
- Dezvoltarea abilităților de identificare a simptomelor de burnout, respectiv a factorilor de risc personali și instituționali;
- Dezvoltarea competențelor de prevenire și reducere a burnout-ului prin metode de optimizare personală și dezvoltare a rezilienței;
- Dezvoltarea competențelor de prevenire și reducere a burnout-ului prin metode de optimizare a muncii și a mediului organizațional.
Competențe vizate prin programul de formare:
- Conștientizarea fenomenului burnout și a implicațiilor sale;
- Abilitatea de a identifica simptomele specifice și factorii cauzali implicați în burnout;
- Optimizare personală prin metode de relaxare și recuperare fiziologică;
- Optimizare personală prin cultivarea emoțiilor pozitive și trăirea valorilor personale;
- Optimizare personală prin identificarea și managementul stilurilor de gândire;
- Optimizarea mediului organizațional și gestionarea factorilor de stres de la locul de muncă.
Mod de desfășurare: online; număr ore de formare: 30 ore, din care:
- online sincron: 12 (sesiuni programate: 02.11.2026; 05.11.2026; 10.11.2026; 16.11.2026)
- online asincron: 18
- evaluare finală online sincron: 15.12.2026
Credite avizate: 10-12 CPT
Tarif: 975 lei/persoană
Înscriere: https://www.acpor.ro/link/form-mec
Informații suplimentare: e-mail: asociatia.acpor[@]gmail.com; telefon: 0746.217.432
