Programul Educație Olimpică în școli a început în luna Mai 2026, în școli din București, la inițiativa Comitetului în Sportiv Român, spune campioana Ana Maria Brânză într-un scurt interviu pentru Edupedu.ro. „Mergem în școli din București ca să le povestim copiilor despre valorile olimpice, care sunt valori universale: excelența, prietenia, respectul”, spune campioana olimpică la scrimă.
- Mesajul Anei Maria Brânză pentru profesori care au în clasă elevi sportivi de performanță: Dragi profesori, și dumneavoastră sunteți parte din echipa copilului sportiv
- Anul 2026 este anul Nadia Comăneci, pentru că se împlinesc 50 de ani de la prima notă de 10 din gimnastică. În toată țara au loc evenimente educaționale care celebrează acest moment istoric.
Campioni olimpici sportivi, actuali și foști sportivi merg în școli din București în cadrul proiectului Comitetului în Sportiv Român pentru a sta de vorbă cu elevi. Deocamdată se desfășoară doar în București, dar campioana olimpică la scrimă, Ana Maria Brânză speră ca și copiii din toată țara să aibă ocazia să cunoască campioni sportivi.
„Mă bucur și mă încarcă atât de mult energia lor și îmi doresc tare mult ca acest proiect să se transforme într-o resursă digitală care să poată fi livrată la clasă de învățător, de profesor, de sportivi din toată țara”, spune Ana Maria Brânză într-un scurt interviu pentru Edupedu.ro.
„Mergem în școli din București ca să le povestim copiilor de clase primare și gimnaziu despre valorile olimpice, care sunt valori universale: excelența, prietenia, respectul”, a spus Ana Maria Brânză.
Până acum s-au întâlnit cu elevi, fosta gimnastă Simona Amânar, gimnastul junior Andrei Muntean [N. Red în anul 2010 a devenit primul campion olimpic de tineret din România după ce a câștigat aurul la inele la Jocurile Olimpice de Tineret ] sau Gianina Van Groningen, canotoare română, medaliată cu argint olimpic la Paris 2024.
„Sportul te învață să nu renunți”, spune Ana Maria Brânză.
„Cred că este cea mai bună lecție pe care am primit-o de la sport: atât atunci când am câștigat medalii, cât și când am avut parte de eșec, pentru că indiferent că ești pe prima treaptă a podiumului, indiferent că ai eșuat și nu ți-ai îndeplinit obiectivul, a doua a zi, o iei de la capăt. A doua zi te întorci la munca de jos fie că ești campion olimpic, fie că ești la început de drum, asta este o lecție extrem de importantă din punctul meu de vedere”.
- Ana Maria Brânză a fost declarată de 3 ori cea mai bună spadasină din lume (2008, 2009, 2013), are 20 de medalii obținute la campionatele europene și mondiale, o medalie de aur obținută la Jocurile Olimpice de la Rio (2016), medalie de argint obținută la Jocurile Olimpice de la Beijing (2008). Este dublă Campioană Mondială (2010 și 2011) și de 7 ori campioană europeană (individual și pe echipe). În 2018, campioana Ana Maria Brânză a scris cartea pentru copii ”En Garde! Fetița cu masca tricoloră”.
Redăm interviul cu Ana Maria Brânză pentru Edupedu
Ana Maria Brânză, campioană olimpică: Educație olimpică este noul proiect al Comitetului în Sportiv Român, la inițiativa Comisiei Sportivilor și este momentul în care, inspirați de povestea Nadiei Comăneci, ajungem în școlile din București prin parteneriatul pe care l-am semnat cu Inspectoratul Școlar al Municipiului București și ne bucurăm extrem de tare pentru că putem să mergem să le povestim copiilor despre valorile olimpice, care sunt valori universale: excelența, prietenia, respectul. Le prezentăm poveștile campionilor și ori de câte ori am ocazia merg alături de un campion care le povestește despre sportul pe care îl practică sau pe care l-a practicat. Iar feedback-ul este unul grozav.
Mă bucur și mă încarcă atât de mult energia lor și îmi doresc tare mult ca acest proiect să se transforme într-o resursă digitală care să poată fi livrată la clasă de învățător, de profesor, de sportivi din toată țara.
Mi-aș dori tare mult, cred în acest proiect, mă bucură feedback-ul copiilor și atunci cu siguranță cred că o să ajungă la nivel național. Sper chiar de anul viitor.
Edupedu.ro: De când a început proiectul Educație Olimpică în școli și căror elevi vă adresați?
Ana Maria Brânză, campioană olimpică: A început în luna Mai a acestui an. A fost momentul în care Inspectoratul Școlar al Municipiului București și-a dorit să începem acest proiect. Suntem sprijiniți și de cei care vin cu caravana Făurim Destine și avem mai multe ateliere.
Ne adresăm atât copiilor din ciclul primar, cât și gimnazial și de ce nu, pe viitor, poate o să ajungem și în licee, pentru că, din punctul meu de vedere, poveștile pe care le-au scris campionii români nu fac altceva decât să servească drept inspirație tinerilor din ziua de de astăzi. Nu suntem cu nimic mai presus decât ei.
Noi am fost la rândul nostru copii care au îndrăznit să viseze și care au muncit pentru visul lor. Și dacă noi am reușit, cu siguranță și ei pot reuși.
Edupedu: Cu cine ați mers până acum în școli?
Ana Maria Brânză, campioană olimpică: În acest moment eu am livrat cele mai multe ore, dar m-au însoțit și colegii mei: Andrei Muntean de la gimnastică, Geanina Beleagă van Groningen, vice-campioană olimpică la canotaj și cu siguranță și campioni din alte generații se vor alătura.
Edupedu.ro: Cum vedeți sportul în școli? Mai avem în continuare mentalitatea de a sări peste ora de sport? Se fac sporturi de echipă?
Ana Maria Brânză, campioană olimpică: Sunt situații în care într-adevăr există o problemă medicală și atunci există scutiri, dar sportul din punctul meu de vedere este pentru toată lumea. Putem să adaptăm ora și pentru copii cu o condiție specială. Din ce reușesc să vorbesc cu părinți, cu profesori, cumva s-a mai echilibrat situația. Copiii iubesc profesorii de educație fizică și sport. Se vede acest lucru. Cred că sunt cei mai apreciați pentru că sportul nu e altceva decât joacă. Și copiilor le place joaca.
Niciodată nu sunt suficiente ore de educație fizică și sport și mi-aș dori tare mult ca pentru fiecare copil din România mișcarea să fie parte din rutina zilnică. Sunt conștientă de faptul că nu-i vom putea face pe toți campioni olimpici, mondiali și europeni. Dar ce te învață sportul te ajută în viața de după sport cu siguranță.
Edupedu: Ce te învață sportul? Trei lucruri pe care le puteți transmite copiilor
Ana Maria Brânză, campioană olimpică: Sportul te disciplinează, te învață ce înseamnă echipa și te învață să respecți regulile. Și cred că avem nevoie, în orice domeniu am activa, de aceste lucruri, fie că suntem la început de drum, fie că suntem deja performeri.
Edupedu: Și când e foarte greu, când un copil simte că vrea să renunțe, cum să meargă mai departe? Nu neapărat în sportul de performanță
Ana Maria Brânză, campioană olimpică: Tot sportul te învață să nu renunți. Cred că este cea mai bună lecție pe care am primit-o de la sport: atât atunci când am câștigat medalii, cât și când am avut parte de eșec, pentru că indiferent că ești pe prima treaptă a podiumului, indiferent că ai eșuat și nu ți-ai îndeplinit obiectivul, a doua a zi, o iei de la capăt. A doua zi te întorci la munca de jos fie că ești campion olimpic, fie că ești la început de drum, asta este o lecție extrem de importantă din punctul meu de vedere.
Edupedu.ro: Cât de importantă este susținerea din partea profesorilor de la clasă pentru elevii olimpici sportivi?
Ana Maria Brânză, campioană olimpică: Este esențială. Din punctul meu de vedere, deși am mi-am încheiat cariera pe băncile școlii, am avut șansa să am părinți care m-au susținut întotdeauna, dar școala nu a fost niciodată negociabilă. Cred cu putere că sportul și școala se completează într-adevăr.
Copiii sportivi sau copiii care performează și în alte domenii, cu siguranță trebuie să aibă acest management al timpului, dar au nevoie de acest sprijin, au nevoie de încrederea profesorului și de îngăduința lui.
Nu sunt de acord cu «îi trecem doar pentru că sunt campioni», dar sunt total de acord cu faptul că performează atât la școală și avem nenumărate exemple de copii extrem de buni care performează atât la școală, cât și în sport de performanță sau în alte domenii. Și atunci cred că este datoria noastră, adulților, să fim acolo lângă ei, pentru ei.
Edupedu.ro: O elevă olimpică la înot, a spus recent la o dezbatere organizată la Parlament privind sănătatea mintală a copiilor, că unii profesori nu o sprijină să recupereze materia și nu o înțeleg atunci când trebuie să lipsească de la școală pentru a participa la un concurs. Ce mesaj îi transmiteți elevei dar și profesorilor?
Ana Maria Brânză, campioană olimpică: Elevei îi spun să creadă cu aceeași putere în visul ei. Cu siguranță va găsi resursele necesare și să nu-i creadă pe cei care-i spun că nu poate. Sportul și școala pot face echipă bună împreună. Dragi profesori, și dumneavoastră sunteți parte din echipa copilului sportiv. Vă rog, fiți alături de ei!”
Informații de context
Nu avem suficienți profesori specializați de educație fizică și sport în școli, nu există o infrastructură sportivă adecvată și suntem țara europeană cu doar trei sporturi obligatorii la clasă – atletism, jocuri și gimnastică, fără niciunul opțional, sunt probleme identificate în Strategia Națională pentru Sport.
Strategia a fost elaborată împreună cu reprezentanți ai Universității Babeș-Bolyai, în urma unui proces de consultare amplu, în care peste 445 de persoane, reprezentând 375 de entități centrale și locale, au avut posibilitatea de a trimite puncte de vedere, precizează Ministerul Sportului.
În decurs de 10 ani ar trebui implementate 70 de Obiective Strategice pentru Sportul din România, potrivit strategiei.
O nouă Lege a Sportului, care să vină în sprijinul dezvoltării sporturilor și să asigure stabilitate, este una dintre soluțiile propuse în documentul pus în dezbatere publică.
Strategia Națională pentru sport indică principalele probleme privind sportul în școli. Cea mai importantă este legată de lipsa profesorilor de sport specializați. În prezent, sunt insuficienți profesorii de educație fizică și sunt slab pregătiți, lipsesc antrenorii, ceea ce are un efect negativ asupra calității orelor de sport, iar elevii nu sunt atrași de orele de educație fizică. Școlile din mediul rural suferă în mod deosebit: din cauza lipsei de personal, profesorii generaliști sunt nevoiți să țină orele de sport, limitând astfel accesul elevilor la o dezvoltare fizică armonioasă și la un stil de viață sănătos.
Ca posibilă soluție pentru creșterea calității profesorilor specializați, în draftul Strategiei Naționale pentru sport se menționează că „sunt esențiale focalizarea pe programe de învățare pe tot parcursul vieții și dezvoltare profesională” și elaborarea sistemul de specializare a antrenorilor, ca parte integrantă în Legea Sportului.
Un alt motiv pentru care elevii nu sunt atrași de orele de sport este acela că sunt prea puține opțiuni în practicarea sportului în sistemul educațional. „Nu există oportunități privind practicarea sporturilor de iarnă, activitate fizică, sport și aventură în natură, dans, înot etc.), atât la nivelul materiilor obligatorii, cât și în cazul celor opționale.
Potrivit documentului, în școlile din România sunt doar 3 categorii de activități de educație fizică și sport obligatorii (gimnastică, jocuri și atletism) și niciun opțional. În Franța, de exemplu, la școală elevii pot face atletism, dans, jocuri, gimnastică, activități în aer liber și natură, înot, sau altele.