Începând cu anul școlar 2026-2027, profesorii, directorii și inspectorii școlari au obligația să își structureze, completeze și depună portofoliul profesional, conform metodologiei-cadru aprobate prin Ordinul nr. 3.858/2026. Portofoliul poate conține documente privind studiile, evoluția în carieră, activitatea didactică, formarea continuă, activitatea metodică și științifică, publicațiile și participarea la proiecte educaționale, potrivit structurii-cadru.
„La începutul fiecărui an școlar, conform calendarului stabilit la nivelul unității de învățământ, fiecare cadru didactic realizează portofoliul profesional prin elaborare inițială ori prin completare, după caz.
Elaborarea și actualizarea permanentă a portofoliului profesional sunt responsabilitatea exclusivă a fiecărui cadru didactic.
Elaborarea și actualizarea portofoliului profesional se realizează de toate cadrele didactice încadrate în unitățile de învățământ preuniversitar, unitățile de educație extrașcolară, casele corpului didactic, centrele de resurse și asistență educațională”, conform art. 5.
„Introducerea în portofoliu profesional a unor date sau documente nereale sau falsificate atrage răspunderea disciplinară, civilă și, după caz, penală, în conformitate cu legislația incidentă privind falsul în înscrisuri”, potrivit art. 9.
Ce este portofoliul profesional al cadrului didactic
Portofoliul profesional al cadrului didactic reprezintă „totalitatea documentelor referitoare la activitatea profesională, didactică și de învățare pe tot parcursul vieții, respectiv colecția de documente de studii și documente specifice, dovezi ale pregătirii profesionale, ale activității didactice, educative și de management al clasei, precum și ale elaborării materialelor didactice, resurselor educaționale deschise, care atestă competențele profesionale și evoluția profesională a cadrului didactic, în conformitate cu profilul de competențe profesionale și standardele profesionale.
Metodologia introduce și noțiunea de „e-portofoliu”, adică varianta digitală a documentelor, care poate fi stocată „în platforma digitală indicată de unitatea de învățământ, în «cloud» sau pe un dispozitiv fizic de stocare”.
„Opisul portofoliului profesional al cadrului didactic reprezintă lista ordonată a tuturor documentelor, site-urilor cu aplicații utilizate și a materialelor incluse în portofoliul profesional, conform art. 2.
Structura portofoliului profesional
Portofoliul profesional se structurează în următoarele secțiuni, conform anexei nr. 1, respectiv:
a) date personale și de identificare profesională;
b) activitate specifică normei didactice de predare-învățare-evaluare;
c) activități complementare procesului de învățământ;
d) activități de management al clasei;
e) evoluția în cariera didactică și dezvoltarea profesională.
Lista documentelor din anexa nr. 1, care pot constitui portofoliul profesional, este orientativă, minimală, nu este limitativă și se adaptează în funcție de statutul cadrului didactic, etapa în carieră și nivelul de învățământ.
Fiecare portofoliu profesional trebuie să conțină un opis care se actualizează și se datează ori de câte ori se adaugă documente în portofoliul profesional sau se elimină documente din portofoliul profesional. În cazul portofoliului digital, unitatea de învățământ poate utiliza instrumente de indexare automată sau directoare partajate care să înlocuiască opisul letric, cu condiția datării fiecărei încărcări a unui document.
Documentele se organizează în cadrul fiecărei secțiuni, respectând strict criteriul cronologic al dobândirii acestora.
Portofoliul profesional, indiferent de formatul utilizat, trebuie să fie:
a) organizat clar și accesibil verificării;
b) disponibil pentru analiză și evaluare.
1. Studii, calificări și evoluția în cariera didactică
2. Activitatea didactică și documentele de la clasă
3. Formarea continuă și dezvoltarea profesională
4. Activitatea metodică și științifică: conferințe, cercuri pedagogice și workshopuri
5. Manuale, auxiliare și articole publicate
6. Proiecte educaționale, proiecte europene și PNRR
7. Ce documente adaugă directorii și cadrele didactice cu funcții de conducere
8. Declarația pe propria răspundere pentru documentele din portofoliu
Ce documente intră în portofoliul profesional
Structura-cadru grupează activitatea profesională în mai multe componente, pentru care sunt indicate exemple de documente justificative.
În portofoliu pot fi introduse documentele referitoare la studiile absolvite, calificările profesionale și evoluția în cariera didactică, precum diplome, certificate, adeverințe și alte documente care atestă pregătirea și parcursul profesional.
O parte distinctă a portofoliului este pentru activitatea didactică, unde pot fi păstrate documente relevante privind activitatea desfășurată la clasă și rezultatele profesionale.
Portofoliul poate cuprinde și dovezi ale participării profesorului la activități de formare și dezvoltare profesională. În această categorie pot intra certificatele, adeverințele sau alte documente care atestă participarea și absolvirea programelor de formare continuă și a altor activități relevante pentru dezvoltarea profesională.
O componentă distinctă este „Activitate metodică, științifică și publicații” care include:
- „Adeverință, certificat sau diplomă de participare la activități metodice și științifice (workshopuri, conferințe, simpozioane, cercuri pedagogice etc.) emisă de organizator”;
- „Documente care atestă calitatea de prezentator sau susținerea unei activități și nivelul acesteia, emise de organizator”;
- copia copertei unui manual sau auxiliar didactic ori a paginii cu datele de identificare – titlu, autori, editură, an, ISBN;
- în cazul unui articol publicat, prima pagină a revistei cu titlu și ISSN și pagina pe care apare numele autorului.
O altă componentă este „Activitate în cadrul proiectelor și programelor educaționale”.
Sunt menționate proiectele de reformă educațională și proiectele finanțate de Uniunea Europeană, Banca Mondială, granturile SEE și norvegiene, PNRR ș.a
Funcții de conducere, îndrumare și control
În această secțiune pot fi incluse „Ordine de ministru/Decizii de numire în funcție” și „documente relevante privind activitățile specifice de management și leadership în comisiile sau structurile de conducere ale unității de învățământ preuniversitar, precum și în alte structuri cu atribuții în domeniul educației”.
Dosarul personal și portofoliul profesional conțin documente distincte și complementare
Documentele cu caracter administrativ rezultate din evaluare sau formare continuă se introduc în dosarul personal, conform prevederilor legale în vigoare.
În urma evaluării anuale/parțiale, rezultatul evaluării (fișa de evaluare semnată și adresa de comunicare a rezultatului evaluării) se introduce în dosarul personal.
Materialele didactice, proiectele de lecție, instrumentele de evaluare și altele asemenea nu se includ în dosarul personal, acestea rămânând parte a portofoliului profesional.
Dintre documentele portofoliului profesional care atestă formarea continuă se introduc în dosarul personal doar copii ale diplomelor/certificatelor obținute, adeverințele privind acumularea creditelor și deciziile administrative rezultate din activitatea de formare continuă, conform art. 8.
În ce situații va fi folosit portofoliul profesional
Art. 4. — Portofoliul profesional este evaluat/valorificat în situații precum:
a) examenul național de definitivare în sistemul de învățământ preuniversitar, conform art. 248 alin. (6) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare/examenul național de licențiere în cariera didactică, potrivit art. 174 din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, pentru cadrele didactice debutante;
b) examenul de acordare a gradului didactic II, conform art. 185 alin. (5) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, respectiv examenul de acordare a gradului didactic I, conform art. 185 alin. (8) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare;
c) evaluarea performanțelor profesionale, finalizată prin acordarea calificativului anual/parțial, care se realizează, în baza prevederilor metodologiei în vigoare, pentru toate cadrele didactice dintr-o unitate de învățământ preuniversitar;
d) în cadrul etapelor de mobilitate a personalului didactic de predare, se realizează conform metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar în vigoare;
e) monitorizarea stadiului dezvoltării profesionale și verificarea îndeplinirii condiției de formare în cariera didactică, realizată conform prevederilor legale privind operaționalizarea reglementărilor metodologice;
f) în cadrul inspecțiilor școlare (generale, tematice și de specialitate) realizate de inspectoratul școlar județean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București, denumit în continuare inspectorat școlar, conform metodologiei specifice;
g) în cadrul evaluării externe a calității educației în învățământul preuniversitar realizate de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, conform metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a organizațiilor furnizoare de educație în vigoare;
h) acordarea unor gradații, distincții și/sau premii prevăzute de legislația în vigoare;
i) alte situații prevăzute de legislația în vigoare.
DOCUMENT Structura-cadru a portofoliului profesional, obligatoriu din anul școlar 2026-2027
STRUCTURA-CADRU PORTOFOLIU PROFESIONAL Ordin Nr. 3.858_2026 – Portofoliu profesional pentru profesori directori inspectoriDescarcă fișier
DOCUMENT Ordinul MEC Nr. 3.858/2026 – Metodologia-cadru privind elaborarea și gestionarea portofoliului profesional al cadrului didactic reglementează cadrul unitar, coerent și funcțional privind structura, elaborarea, actualizarea și gestionarea portofoliului profesional al cadrelor didactice
Ordin Nr. 3.858:2026 – Portofoliu profesional pentru profesori directori inspectori
