Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a declarat ca ia în calcul o diferențiere în ceea ce privește plata cu ora pentru profesori, astfel încât „orele desfășurate în laborator să fie plătite mai mult decât orele obișnuite”, la B1 TV, pe 10 aprilie.
- Profesorii să primească cu 50% în plus pentru plata cu ora, cere ministrul Mihai Dimian. Nu vă schimb programul de guvernare, dar vă rog să plătim activitatea reală a cadrelor didactice, a declarat ministrul pe 5 aprilie, la o întâlnire cu directorii din Botoșani.
„În privința aspectelor financiare, sigur că am exprimat și în ultimele zile această intenție de a identifica fondurile necesare pentru o creștere a volumului sau a anvelopei pentru plata cu ora. Să mergem către aproape 50%”, a spus Mihai Dimian.
„Există și posibilitatea identificării în interiorul Ministerului a unor economii, înainte de a vorbi despre un transfer din alte ministere. Avem toate aceste propuneri pe masă și vom vedea de unde identificăm sumele necesare”, a declarat Mihai Dimian.
Orele de laborator, plătite mai mult al plata cu ora
O măsură propusă vizează diferențierea plății în funcție de tipul activității didactice. Astfel, orele desfășurate în laborator ar putea fi remunerate mai bine decât cele obișnuite, în cadrul aceluiași sistem de plată cu ora.
„Orele de laborator pot fi plătite mai mult decât orele obișnuite pentru a încuraja profesorii să se întoarcă cu ele în laborator în regim de plată cu ora”, a explicat Mihai Dimian.
Redăm declarațiile ministrului Mihai Dimian despre plata cu ora
Mihai Dimian: Avem anumite aspecte de îmbunătățit și sunt sigur că dacă vom reuși și să acționăm asupra lor, sistemul se poate îmbunătăți semnificativ, exact unde spunem că ne doare mai mult, adică în motivația elevilor pentru studiu, pentru că mulți profesori sunt nemulțumiți de faptul că nu pot să-și practice meseria sau misiunea pe care și-au ales-o pentru că elevul nu dorește să învețe sau nu are motivația de a învăța. Drept urmare, profesorii, părinții, dar și societatea în general, trebuie să contribuie la creșterea motivației elevilor pentru studiu. Acest lucru este reflectat și în testele PISA făcute în urmă cu 10-12 ani, eram pe ultimul loc între cele 65 de țări analizate în ce privește motivația elevilor pentru studiu.
Cum facem acest lucru? Vom discuta. Dar, ca idee, acesta este un aspect de îmbunătățit. Un alt aspect de îmbunătățit și corelat cu primul este numărul prea mic de ore desfășurate de elevi în laboratoare, dacă vorbim de preuniversitar.Laboratoare de fizică, chimie, biologie.
În felul acesta și elevul înțelege mai bine conceptele teoretice predate. Pe de altă parte, eu cred și văd asta la copii, că sunt mult mai încântați de această educație făcută în laborator, că stau mai multe ore în laborator, pasionați de ce se întâmplă, mai nou avem și laboratoare de robotic și laboratoare de inteligență artificială, laboratoare digitale în general și observăm că există această motivație suplimentară atunci când efectuezi ore în laborator. Foarte important este că înțelegi mai bine conceptele teoretice și aici avem noi o provocare mare.
Reporter: Aveți de gând să schimbați ceva, să veniți cu o soluție pentru profesori pentru plata cu ora?
Mihai Dimian: Am de gând să abordez toate nemulțumirile auzite, atât din partea reprezentanților, sindicatelor, cât și din partea profesorilor, pentru că am discutat în această perioadă cu foarte mulți profesori, fie că au și anumite funcții de conducere, directori, inspectori, fie că nu au.
Sigur că este un nivel ridicat de nemulțumire, dar aș vrea să avem o imagine reală a acestei situații, pentru că, după cum ați văzut și înaintea simulărilor de Bacalaureat sau de Evaluare Națională s-a prezentat o imagine apocaliptică, nu se organizează, majoritatea nu vor participa, iar ulterior am constatat că 98% dintre unități a organizat. Foarte important acum, propunând un nou exercițiu celorlalte școli, majoritatea vin și ele și organizează. Deci, prin dialog, printr-o comunicare, printr-o înțelegere, reușim să rezolvăm aceste probleme.
Revenind la întrebarea dumneavoastră legată de plata cu ora. În privința aspectelor financiare, sigur că am exprimat și în ultimele zile această intenție de a identifica fondurile necesare pentru o creștere a volumului sau a anvelopei pentru plata cu ora. Să mergem către aproape 50%.
Aici pot reveni și la discuția anterioară în sensul că orele de laborator pot fi plătite mai mult decât orele obișnuite pentru a încuraja profesorii să se întoarcă cu ele în laborator în regim de plata cu ora.
Reporter: Ați discutat cu premierul sau cu Ministerul de Finanțe?
Mihai Dimian: A fost o discuție generală cu premierul legată de îmbunătățirea veniturilor generale ale profesorilor și avem în discuție și o nouă lege a salarizării, care este și jalon PNR și care se află în această lună și în luna viitoare într-o fază avansată de elaborare și finalizare.
Drept urmare, există aceste discuții, există și posibilitatea identificării în interiorul Ministerului a unor economii, care să conducă la această creștere, înainte de a vorbi despre un transfer din alte ministere. Avem toate aceste propuneri pe masă și vom vedea de unde identificăm sumele necesare, dacă din interior sau din afară.
- Cuantumul pentru plata cu ora variază în funcție de gradația de vechime în muncă, treapta de vechime în învățământ și gradul didactic al fiecărui profesor. La acest cuantum se mai adăugă, după caz, majorări sau sporuri. Vezi aici cum se calculează tariful orar pentru plata cu ora, inclusiv pentru dirigenție și pentru profesorii metodiști.
Informații de context despre plata cu ora pentru profesori
Tăierea tarifului pentru plata cu ora a fost decisă în vara anului 2025, prin Legea Bolojan. La acel moment, fostul ministru Daniel David a declarat că „este un calcul corect și atât își permite în acest moment țara”.
Pe 11 septembrie, Daniel David, ministrul Educației și Cercetării la acea vreme, a declarat că, în acest moment, „valoarea medie a plății cu ora, în zona preuniversitară, se află în jurul valorii medii pentru o oră de gardă în zona de sănătate”.
Ministrul Daniel David a anunțat modificarea valorii la plata cu ora drept „prioritate pe termen foarte scurt”, pe 7 octombrie: Ar trebui să reflecte și timpul de pregătire pentru ora respectivă. Răzgândirea a venit după 3 luni în care ministrul a susținut în permanență că formula Bolojan este cea „corectă”.
În decembrie, acesta a precizat că plata cu ora trebuie să crească cu 50%, pentru a o face „mai atractivă”: „Fie și în trepte. Adică o parte de la începutul anului, o parte poate de la începutul anului școlar. Și n-am văzut o reticență din partea premierului când am pomenit acest lucru”.
Luna trecută, ministrul Mihai Dimian le-a transmis sindicatelor că se va face o analiză a tarifelor pentru plata acest ore. Ulterior, el a precizat că ministerul încearcă să identifice sume pentru a majora din toamnă tariful pentru plata cu ora, punctând că a prezentat sindicatelor o propunere de fişă de post a profesorului în care să fie menţionate şi orele lucrate în afara programului din şcoală.
Acesta a declarat că în martie a plătit 254 de milioane de lei pentru hotărâri judecătoreşti vechi, sumă cu care ar fi putut creşte plata la tariful cu ora din toamnă cu aproximativ 50%, însă diferenţiat.
Redacția
Raluca Pantazi
Alexa Stănescu
Adriana Vișean