Mihai Dimian, ministrul Educației și Cercetării, a declarat că examenul suplimentar de admitere la liceu „nu este soluția cea mai fericită”. Potrivit lui Mihai Dimian, indiferent cine va fi la minister va trebui să abordeze această situație printr-o evaluare pe parcurs și printr-o consiliere adecvată în privința elevilor. Declarațiile au fost făcute în cadrul dezbaterii privind eliminarea examenului suplimentar de admitere la liceu organizată de Comisia pentru Învățământ din Senat.
- Amintim că ședința Comisiei pentru Învățământ a fost suspendată, fără nicio decizie în ceea ce privește proiectul care elimină examenul separat de admitere la liceu din Legea învățământului preuniversitar. Votul ar putea fi reluat la ora 15:00.
Conform ministrului, indiferent dacă va fi sau nu abrogat concursul suplimentar de admitere la liceu, este nevoie de o dezbatere referitoare la o mai bună potrivire a elevilor cu profilul pe care doresc să-l urmeze pe parcursul liceului:
„Revenind, în privința argumentelor sau nu ale concursului de admitere, dacă se decide abrogarea concursului de admitere, tot va fi nevoie de o dezbatere, pentru că sunt anumite argumente în favoarea unor orientări mai bine a elevilor de clasa a IX-a și unei potriviri mai bune a lor cu profilul pe care doresc să-l urmeze. Și dau un exemplu: în momentul de față, noi îi evaluăm la matematică și limba și literatura română. Mă bucur că există această încredere în evaluarea națională și în ierarhizarea pe care ea o face, coordonat de minister.
Mihai Dimian a oferit câteva exemple în privința admiterii la liceu:
„În același timp, cineva care dorește să facă chimie – biologie la liceu, la profilul științele naturii, s-ar putea să nu intre la clasa pe care o dorește de științele naturii, pentru că are o notă mai mică la limba română sau la matematică. Cineva care este potrivit pentru limbi străine în momentul de față nu poate ajunge la clasa respectivă, pentru că are o notă mai mică la matematică. Deci, aceste lucruri poate au încercat să fie rezolvate prin acest concurs de admitere.”
În locul examenului separat de admitere la liceu, Ministrul Educației a sugerat o evaluare pe parcurs și o consiliere „adecvată” pentru elevi. „În acest an s-au introdus standardele de evaluare care pot permite o armonizare oarecum a notelor pe termen mediu”, a spus oficialul.
„Din punctul meu de vedere, nu este soluția cea mai fericită, dar va trebui în viitor indiferent cine va fi la minister să abordeze această situație: fie printr-o evaluare pe parcurs – atenție, în acest an s-au introdus standardele de evaluare care pot permite o armonizare oarecum a notelor pe termen mediu – mă refer la nivel de gimnaziu, astfel încât, dacă iei media pe parcursul anilor, să fie totuși relevantă, să nu fie 6 dintr-un oraș, de fapt, 10 în alt oraș sau invers. Și atunci poate că printr-o evaluare pe parcurs, fie cumulativă, fie unică, da, sumativă la final, să rezolvăm și această potrivire și sigur că printr-o consiliere adecvată”, a menționat Mihai Dimian.
Informații de context
Luni, 24 august, Camera Deputaților a votat inițiativa Plx 536/2026, care prevede acum, după adăugarea amendamentelor, atât abrogarea examenului suplimentar de admitere la liceu cât și prorogarea acestuia timp de 4 ani. Cel mai probabil inadvertența va fi corectată la Senat, cameră decizională, unde proiectul este așteptat să fie dezbătut săptămâna aceasta.
Edupedu.ro a scris despre regulile pe care MEC le-a pus în consultare pentru acest examen și a avertizat că ele favorizează corupția.
Admiterea suplimentară, așa cum e prevăzută de Legea 198/2023 și de proiectul de metodologie pus în consultare publică pe 14 august 2026, dă liceelor opțiunea, nu obligația, de a organiza propriul concurs de admitere pentru maximum 50% din locurile disponibile, în completarea Evaluării Naționale, care rămâne criteriul unic pentru restul locurilor.
Concursul s-ar desfășura după Evaluarea Națională și ar cuprinde două probe, la discipline stabilite pe profiluri, mate-info (matematică, informatică și TIC, fizică), științe ale naturii (biologie, chimie, fizică), filologie (limba și literatura română, o limbă modernă, elemente de limbă latină) și științe sociale (geografie, educație socială, istorie), cu subiecte unice, elaborate la nivel național de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare.
Organizarea propriu-zisă, ponderea dintre cele două probe și, potrivit criticilor formulate de directori de licee, o parte din regulile de corectare și supraveghere rămân, însă, la latitudinea fiecărui liceu.
Fiecare liceu care alege să organizeze concurs trebuie să anunțe disciplinele și criteriile până pe 1 octombrie 2026, iar măsura urmează să se aplice pentru prima dată la admiterea din 2027, adică elevilor care intră, chiar în această toamnă, în clasa a VIII-a, potrivit Legii învățământului preuniversitar.
Citește și:
Ministrul Mihai Dimian: Fie că se abrogă sau nu partea legată de concursul separat de admitere la liceu, eu deja am semnat ordinul pe vechea lege pentru organizarea Evaluării Naționale în acest an. Atenție, noi acum o desfășurăm după Legea din 2011
Senatorul Ștefan Pălărie, după ședința Comisiei pentru Învățământ: Toți senatorii au spus că nu susțin dubla admitere la liceu, însă s-au opus abrogării și susțin amânarea examenului suplimentar / Probabil că vom relua ședința astăzi
VIDEO Examenul dublu de admitere la liceu va crește inechitatea și industria meditațiilor, avertizează Mihaela Nabăr, World Vision România: La colegiile de excelență au acces tradițional cei care își permit meditații / Organizația cere abrogarea examenului separat
VIDEO Cătălin Nan, Federația Părinților Edupart, după suspendarea ședinței comisie Senatului în care se discuta eliminarea sau amânarea examenului separat de admitere la liceu: Joc politic pe spatele copiilor. Educația copiilor pare a fi terenul de joc al disputelor politice
UPDATE Ședința Comisiei pentru Învățământ din Senat a fost suspendată, fără nicio decizie privind eliminarea examenului suplimentar de admitere la liceu – video
