Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a declarat că, în momentul de față, nu este de acord ca școlile, prin directori, să își selecteze și să își angajeze direct personalul. Trebuie să ne asigurăm că directorul are deplina autonomie în decizie, că are o finanțare care este la dispoziția lui. Finanțarea per elev este la limită, iar investițiile în infrastructură depind de primării și consiliile locale, astfel că directorii nu au la dispoziție fonduri suplimentare pe care să decidă cum le folosesc, a susținut Mihai Dimian la Știrile ProTV pe 4 septembrie.
- Edupedu.ro a semnalat într-o analiză a profilului managerului școlar că directorul de școală este lider în teorie, dar executant al ordinelor Ministerului Educației și inspectoratului în practică. Profilul cere leadership și rezultate, dar nu prevede deloc autonomia directorului, deși aceasta apare în toate documentele internaționale invocate de MEC în bibliografie.
Întrebat dacă este de acord ca școala, prin directorul cu rol de angajator, să selecteze și să angajeze direct personalul, Mihai Dimian a răspuns că un asemenea sistem ar putea fi de dorit în viitor, dar nu în condițiile actuale.
„În momentul de față, nu. Trebuie să ne asigurăm că directorul are deplina autonomie în decizie, că are o finanțare care este la dispoziția lui.”
„Vorbim de o finanțare per elev care este la limită, adică nu permite prea multe alte proiecte să fie finanțate de către școală și avem o finanțare a infrastructurii care e făcută prin decizia Consiliului Local și a primăriei.
Și atunci unde este autonomia reală a directorului, când el de fapt doar distribuie după niște reguli foarte clare anumite lucruri? Nu are această sumă suplimentară la dispoziția lui pentru a o distribui sau a motiva într-un fel sau în altul cadrele didactice.”
Redăm declarațiile ministrului Mihai Dimian despre autonomia directorilor de școli
Adriana Stere, ProTV: Sunteți de acord ca școala, directorul, cu rol de angajator în acte să selecteze și să angajeze direct personal?
Mihai Dimian: În momentul de față, nu. Sigur, ca ideal, da, ne putem dori acest lucru, dar pentru a face acest lucru trebuie să ne asigurăm că directorul are deplina autonomie în decizie, că are o finanțare care este la dispoziția lui.
În momentul de față, noi vorbim de o finanțare per elev care este la limită, adică nu permite prea multe alte proiecte să fie finanțate de către școală și anumite acțiuni de către școală si avem o finanțare a infrastructurii care e făcută de Consiliul local, primărie, prin decizia Consiliului Local și a primăriei. Și atunci unde este autonomia reală a directorului, când el de fapt doar distribuie după niște reguli foarte clare anumite lucruri? Nu are această sumă suplimentară la dispoziția lui pentru a o distribui sau a motiva într-un fel sau în altul cadrele didactice.
Pe de altă parte, la infrastructură, depinde de decizia Consiliului Local și atunci trebuie să aibă o colaborare foarte bună Consiliul Local și cu primarul în această decizie. Sigur că într-un viitor în care tu spui ăsta e bugetul de investiții, vezi la ce-l folosești, ăsta bugetul și tu te ocupi de el, ăsta e bugetul în care, pe lângă cheltuieli salariale obligatorii, ai anumite fonduri suplimentare, atunci poți vorbi de o autonomie și de instrumente prin care el să-și motiveze personalul și în felul acesta să selecteze personal de calitate.
Mai este sigur un aspect, anumite influențe care pot apărea și care în momentul de față, în România, nu sunt de neglijat. Nu poți să să te bazezi că efectiv directorul va lua doar decizia pe care o considera el cel mai cea mai bună în cazul selecției de personal.
Informații de context: peste 7.800 de posturi de directori sunt scoase la concurs, în timp ce 80% dintre actualii directori sunt interimari
Amintim că peste 7.800 de posturi vacante de director și director adjunct vor fi scoase la concurs în sesiunea august-decembrie 2026. Dosarele se depun între 14 septembrie și 2 octombrie, evaluarea competențelor are loc pe 13 octombrie, iar proba scrisă, din management și legislație școlară, pe 20 octombrie, conform calendarului.
„Cred că trebuie să ieșim din cultura provizoratului. Un sistem de educație stabil are nevoie de directori stabili, selectați prin concurs”, a declarat Mihai Dimian pe 2 septembrie.
Ministrul recunoaște însă că, în prezent, aproximativ 80% dintre directorii de școli sunt interimari, numiți sau prelungiți prin pixul inspectorului general.
Tema autonomiei directorilor a fost pusă în discuție în această vară și de Luciana Antoci, consilier pe educație la Cancelaria premierului Ilie Bolojan.
„Este un principiu esențial, axiomatic, potrivit căruia nu poți atinge performanța dacă, în calitate de director de școală, nu îți poți forma propria echipă”, a declarat Luciana Antoci pe 17 iulie.
Foto: © motortion | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
