Profesorii nu au acces oficial la rezultatele elevilor lor la examenul de Bacalaureat. Memoriu către ministrul Educației: Practica actuală creează o dependență informală de elevi sau părinți, incompatibilă cu un sistem educațional transparent și instituționalizat

597 de vizualizări
Foto: © Monkey Business Images | Dreamstime.com
Profesorii nu au acces oficial la rezultatele obținute de elevii lor la examenele naționale de Bacalaureat, semnalează un grup de profesori într-o scrisoare trimisă redacției Edupedu.ro. „Lipsa accesului la aceste date împiedică realizarea unor analize reale și fundamentate privind progresul elevilor și eficiența metodelor de predare”, spun profesorii. Aceștia cer, într-un memoriu adresat ministrului Educației și trimis redacției Edupedu.ro la rubrica „Profesorul anonim”, „introducerea unei prevederi explicite în regulamentele privind organizarea și desfășurarea examenului de Bacalaureat, prin care unitățile de învățământ să fie obligate să comunice cadrelor didactice rezultatele individuale ale elevilor”.
  1. Profesorul anonim este un proiect Edupedu.ro prin care orice cadru didactic poate scrie pe adresa redactie@edupedu.ro despre problemele sau soluțiile identificate în școală/învățământ, sub protecția anonimatului.

Memoriul adresat ministrului Educației de către un grup de profesori și primit la „Profesorul anonim”:

„Stimate domnule Ministru al Educației,

Vă adresez prezentul memoriu pentru a semnala o problemă de natură administrativă și profesională, care afectează în mod direct calitatea actului educațional.
În prezent, legislația și reglementările emise de Ministerul Educației nu prevăd în mod explicit obligativitatea unităților de învățământ de a comunica cadrelor didactice rezultatele individuale ale elevilor la examenul național de Bacalaureat. Această omisiune generează dificultăți reale în activitatea profesională a profesorilor.

Semnalăm o problemă de natură administrativă și profesională, care afectează în mod direct calitatea actului educațional. În prezent, legislația și reglementările emise de Ministerul Educației nu prevăd în mod explicit obligativitatea unităților de învățământ de a comunica cadrelor didactice rezultatele individuale ale elevilor la examenul național de Bacalaureat. Această omisiune generează dificultăți reale în activitatea profesională a profesorilor.

După publicarea rezultatelor, cadrele didactice – inclusiv profesorii care au predat discipline de examen și diriginții claselor a XII-a – nu au acces oficial la notele elevilor lor. În practică, aceștia sunt nevoiți să apeleze la elevi sau la părinți pentru a obține aceste informații, iar în unele cazuri li se refuză accesul de către secretariatele unităților de învățământ, invocându-se caracterul confidențial al datelor sau lipsa unei proceduri clare.

Considerăm că această situație este nejustificată și contraproductivă, din următoarele motive:

  • Evaluarea rezultatelor elevilor reprezintă un instrument esențial pentru analiza și îmbunătățirea actului didactic;
  • Cadrele didactice au un interes profesional legitim în cunoașterea performanțelor elevilor lor;
  • Lipsa accesului la aceste date împiedică realizarea unor analize reale și fundamentate privind progresul elevilor și eficiența metodelor de predare;
  • Practica actuală creează o dependență informală de elevi sau părinți, incompatibilă cu un sistem educațional transparent și instituționalizat.

Având în vedere cele de mai sus, solicităm:

  1. Clarificarea oficială a statutului acestor informații în raport cu cadrele didactice;
  2. Introducerea unei prevederi explicite în regulamentele privind organizarea și desfășurarea examenului de Bacalaureat, prin care unitățile de învățământ să fie obligate să comunice cadrelor didactice rezultatele individuale ale elevilor;
  3. Stabilirea unei proceduri unitare la nivel național pentru accesul profesorilor la aceste date, cu respectarea legislației privind protecția datelor cu caracter personal;
  4. Comunicarea acestor rezultate într-un mod oficial și organizat (de exemplu, prin intermediul secretariatului sau al platformelor electronice instituționale).

Considerăm că o astfel de reglementare ar contribui la creșterea calității actului educațional și la consolidarea responsabilității profesionale a cadrelor didactice”.

Foto: © Monkey Business Images | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


4 comments
  1. …E ciudat si felul in care e folosita sintagma „dependenta informala” de părinți. Uneori si părinții sunt dependenți informal de profesori, cand aceștia au tupeul sa vina cu sacosele informale catre profesori; dar e supărător in sens invers, nu e ok, nu? Asta ați vrut sa spuneți?
    Dar imi place ca foloseste „interesul legitim” LOL. Inteleg ca vede legitim sa fie interesat de rezultatele finale de la BAC in loc sa se fi folosit de rezultatele evaluarii continue anuale, pe 4 ani, sa isi poata chiar face o predictie in baza lor (a datelor istorice) cu cat va lua cel mai probabil elevul la BAC in baza notelor (corecte?) la n evaluari formative pe care i le-a facut? Si de ce doar BAC?! Restul de ani nu conteaza? Nu se lipeste deloc pedagogia lui Hattie de noi, pacat!
    L-ati intrebat pe prof. daca e acum in pregătirea unui grad, unui traseu in progresie geometrica in sus, sau spre ceva deodată foarte călduț?
    Hai ca e tare acest memoriu, m-am amuzat sa il citesc!

  2. Nu inteleg acesta cerere. De ce sa nu fie dependenți de părinții si elevii proprii? Nu asta e triunghiul educational, cu relaționare in toate sensurile? Doar elevii sa fie dependenți de profesori? LOL
    Faptul ca aveți de făcut niște rapoarte (pentru puncte? pentru gradatii de merit?) si nu va puteți argumenta veridicitatea datelor nu e o pb., scrieți „date subiective de la elevi” si gata. Va place mult sa faceti rapoarte fara acordul părinților? E OK ce doriți? Nu imi vine sa cred daca aud asta din partea unui prof. gradul I, ce se presupune ca pt. acel grad a făcut ceva cercetare si cunoaște deontologia aferenta.
    Normal, un informatician al scolii ar putea primi aceste date însă anonimizate sau pseudonimizate, pentru a face analize pe ele. Oricum, parca face ROCNEE aceste analize statistice si raportari. Cereti-va datele elevilor la ROCNEE, ar trebui sa fie posibil, doar ca nu vi le vor da nominale.

    1. Când lucrez cu clase terminale care dau examenul la materia pe care o predau mereu primesc sarcina sa dau rapoarte.
      De exemplu acum. Să dau raport al simulărilor, in condițiile in care simulările au fost boicotate.
      Sau , după examen sa dau raport cu procentul promovabilitatii la materia mea. Se observa din datele pe care le au. Nu trebuie eu să-mi pierd zile de concediu, neplătite sa întreb elevii și părinții ce note au luat.
      Elevii mei majoritatea răspund, dar nu pricep de ce să-mi pierd zile de concediu și nervi.

  3. Felicitări!
    Este ciudat cand trebuie sa dai raportul final. Mergi pe ce au zis elevii.
    Cu toate că școala are notele că altfel nu puteau scrie adeverințe și diplome.
    Profesorii care îi pregătesc merg pe ghicite.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Focarul cu noua tulpină de virus de la Școala 28 din Capitală a plecat de la un îngrijitor, apoi au urmat directorul și directorul adjunct, spune ministrul Educației: „Ne punem și semne de întrebare cu privire la nivelul de respectare a regulilor”

„Ne punem și semne de întrebare cu privire la nivelul de respectare a regulilor”, a declarat ministrul Sorin Cîmpeanu la B1TV, în legătură cu focarul de noua tulpină de coronavirus…
Vezi articolul

Geografia nu este materie de Bacalaureat în ”viziunea Andronescu”. Societatea Română de Geografie: un ministru sau un consilier nu doreşte ca Geografia să formeze conştiințe

O petiție lansată pe internet pentru menținerea Geografiei ca variantă de opțiune pentru examenul de bacalaureat a strâns deja peste 6.500 de semnături. Profesorii au reacționat astfel după anunțul de…
Vezi articolul

USR PLUS inițiază modificarea legii educației pentru a elimina decizia politică în numirea directorilor de școli / O primă dezbatere cu reprezentanți ai elevilor, părinților și ai Asociațiilor comunale și municipale va avea loc marți

Senatorii USR PLUS din Comisia de Învățământ au anunțat luni că încep redactarea proiectului de modificare a legii educației, considerat „primul pas spre profesionalizarea și depolitizarea funcției de director școlar”,…
Vezi articolul

De la 1 septembrie, indemnizațiile nete a peste 120 de mii de părinți, care sunt în concediu de creștere copil sau de acomodare după adopție, vor fi tăiate cu 10% lunar, potrivit legii Bolojan care le impune și lor contribuția de sănătate – anunță CNAS / În 2024 România a avut cel mai mic număr de nou-născuți din istoria sa

Din 1 septembrie, părinții care sunt în concediu de acomodare sau concediu de creștere și îngrijire copil vor beneficia în continuare de calitatea de asigurat în sistemul public de sănătate,…
Vezi articolul