Redenumirea UE, desființarea Comisiei Europene: Ce propuneri avansează iliberalii din Ungaria și Polonia, prin două organizații cu activități în educație, celui mai influent think-tank al administrației Trump, The Heritage Foundation / Legăturile cu Rusia

360 de vizualizări
Sursa Foto: Facebook / Viktor Orban
Cel mai influent grup de reflecție al administrației Trump, The Heritage Foundation, primește propuneri din partea forțelor iliberale din Polonia și Ungaria cu privire la modul de modelare a viitorului Uniunii Europene. Propunerile, obținute de VSquare, includ desființarea instituțiilor-cheie ale UE și redenumirea întregului bloc, scrie G4Media.ro. Iar ele sunt formulate de două organizații din cele două țări central-europene, care se promovează prin activități academice și inițiative educaționale.

În timp ce administrația Trump promovează agenda Proiectului 2025 al Fundației Heritage, influentul think tank conservator stabilește legături mai strânse cu forțele iliberale din Polonia și Ungaria pentru a-și contura poziția față de Uniunea Europeană.

Un viitor atelier cu ușile închise la Heritage subliniază această alianță în creștere, cu contribuții-cheie din partea Mathias Corvinus Collegium (MCC) din Ungaria și a Institutului Ordo Iuris pentru cultură juridică din Polonia. MCC este în esență o GONGO – o organizație neguvernamentală organizată de guvern – care servește drept paravan pentru guvernul lui Viktor Orbán, în timp ce Ordo Iuris are legături strânse cu partidul polonez de opoziție de dreapta Lege și Justiție. 

De notat că Mathias Corvinus Collegium are o prezență puternică în Transilvania.

Duo-ul ungaro-polonez urmează să prezinte propuneri principalului grup de reflecție al administrației Trump privind desființarea Comisiei Europene și a Curții Europene de Justiție, precum și redenumirea Uniunii Europene în Comunitatea Europeană a Națiunilor (ECN).

Citește articolul integral pe G4Media.ro

Citește și:
O universitate conservatoare, Collegium Intermarium, fondată de un grup de analiză apropiat guvernului de la Varșovia, a fost inaugurată în Polonia


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Centrul de analize educaționale: E ușor să afli ce notă a luat copilul tău, dar nu și ce știe cu adevărat copilul tău. Cum să construiești subiecte care să măsoare abilitățile reale ale elevilor

În timpul școlii, elevii iau nenumărate note, dintre care unele, precum cele la examenele  naționale sau la admiterea în diferite unități de învățământ, le influențează major traseul educațional și chiar…
Vezi articolul

De ce e atât de greu pentru unii să se comporte responsabil în timpul epidemiei COVID-19? Despre lipsa de educație, efectul Dunning-Kruger și disonanța cognitivă – cercetătorul Dacian Dolean

În această perioadă numeroși specialiști din țară și din străinătate atrag atenția asupra rolului crucial pe care îl are distanțarea socială pentru minimizarea impactului de epidemie COVID-19. Cu toate acestea,…
Vezi articolul

Studiu amplu în Anglia, unde școlile au rămas deschise: Rata de infectare cu noul coronavirus în rândul elevilor și profesorilor oglindește situația din comunitatea largă, e mai scăzută la copiii mai mici

Ratele de infectare cu noul coronavirus, în rândul elevilor și profesorilor, înregistrate în școlile din Anglia sunt similare și le reflectă pe cele înregistrate în comunitatea extinsă, arată unul dintre…
Vezi articolul

Oana Moraru, despre Evaluările Naționale: În nicio școală de stat din România, profesorii nu sunt evaluați oficial și cu niciun fel de consecințe pe ce efect au ei în clasă în mințile copiilor / Profesorii, cu câteva excepții, nu știu să predea la alt nivel decât „explic, înțeleg, identific, subliniez, definesc”

Oana Moraru, educatoare, expert educațional și director de școală privată, a explicat de ce elevii nu mai învață lecția în clasă, așa cum ar trebui: profesorii sunt slab pregătiți, iar rezultatele…
Vezi articolul