Centrul de Evaluare și Analize Educaționale critică raportul UNICEF-BRIO privind literația științifică: lipsesc date esențiale despre testare, itemi, validitate și rigoare metodologică

Centrul de Evaluare și Analize Educaționale (CEAE), organizație cu experiență în evaluări educaționale, testare standardizată, programe educaționale, a publicat miercuri, 11 februarie, pe pagina de Facebook, o reacție critică la…
Vezi articolul

Dragoș Iliescu, autorul Raportului Național de Literație: Cu datele acestea nu ai ce politică publică să faci / Eșantionul a fost unul de conveniență, „nu zicem nicăieri că este reprezentativ”

Raportul prezentat în cadrul unui eveniment al organizației Alfabetar, care reunește mai multe asociații și companii private, raport numit „Raportul Național de Literație” este făcut pe un eșantion care nu…
Vezi articolul