După ce proiectul noii legi a salarizării prevedea un spor de până la 15% pentru profesorii din învățământul special și special integrat, dar excludea explicit angajații CJRAE și CMBRAE, sindicatele anunță că Ministerul Muncii a acceptat menținerea majorării salariale inclusiv pentru personalul didactic din CJRAE/CMBRAE, potrivit unei informări consultate de Edupedu.ro.
- Edupedu.ro a scris că formularea reprezenta o premieră prin faptul că deschidea posibilitatea acordării sporului și profesorilor din învățământul de masă care lucrează direct cu elevi cu cerințe educaționale speciale integrați în clase și a semnalat excepția din proiect privind consilierii școlari și profesorii de sprijin din CJRAE/CMBRAE.
Ministerul Muncii a acceptat solicitarea privind menținerea majorării salariale de 15% pentru personalul din învățământul special. Sporul va continua să fie acordat inclusiv personalului didactic din cadrul CJRAE și CMBRAE, care a fost exceptat din proiectul legii salarizării lansat pe 25 mai.
Anunțul vine la doar câteva zile după ce proiectul legii salarizării pus în dezbatere publică prevedea un spor de până la 15% pentru personalul didactic din învățământul special și special integrat, dar excludea explicit personalul din centrele județene de resurse și asistență educațională (CJRAE), respectiv Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CMBRAE).
În informarea semnată de liderii FSLI și FSE „Spiru Haret”, una dintre solicitările sindicatelor a fost:
„Acordarea, în continuare, a majorării salariale de 15% pentru învățământ special, sub formă de spor, inclusiv pentru personalul didactic din cadrul CJRAE/CMBRAE”.
Răspunsul Ministerului Muncii a fost: „Propunerea se acceptă”.
Prevederile din proiectul aflat în dezbatere publică
În forma publicată de Ministerul Muncii, articolul referitor la sporul pentru învățământul special prevedea că beneficiază de majorare personalul didactic din învățământul special și special integrat, „cu excepția personalului din centrele judeţene de resurse şi de asistenţă educaţională, respectiv Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională şi din structurile coordonate, monitorizate şi evaluate de către acestea”.
„Art. 4 – Personalul didactic din învățământul special și special integrat, cu excepția personalului din centrele judeţene de resurse şi de asistenţă educaţională, respectiv Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională şi din structurile coordonate, monitorizate şi evaluate de către acestea, beneficiază de un spor de până la 15% a salariului de bază.”
Miza pentru sistemul de sprijin pentru elevii cu CES
Includerea CJRAE și CMBRAE în categoria beneficiarilor are impact direct asupra profesorilor de sprijin, consilierilor școlari și altor cadre didactice care lucrează cu elevi cu cerințe educaționale speciale.
Măsura apare în contextul creșterii accelerate a numărului de copii CES integrați în școlile de masa și al deficitului de profesori de sprijin, conform unei analize Edupedu.ro din aprilie 2026.
În fața unei dublări a numărului de elevi cu CES în doar 3 ani și a unei plecări semnificative a profesorilor de sprijin, Guvernele României stau impasibile și amână de 3 ani aplicarea articolelor din legea învățământului care conțin reforma educației speciale.
Concret, în anul școlar în curs, 2025-2026, numărul total al elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES) din România a ajuns la 91.366, iar 152 de profesori de sprijin au dispărut din sistem în 2 ani școlari, conform datelor oficiale transmise de Ministerul Educației și Cercetării la o solicitare parlamentară și analizate de Edupedu.ro.
Deși Legea învățământului preuniversitar din 2023 prevede o reformă a educației speciale, aceasta nu a avut loc nici până astăzi, aproape 3 ani mai târziu. Majoritatea prevederilor au fost amânate, legislația subsecventă nu a fost adoptată, iar situația este neschimbată la aproape un an de la analiza Edupedu.ro din 2025 și la 2 ani și 7 luni de la intrarea în vigoare a Legii 198/2023.
Pentru anul școlar 2026-2027, metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare prevede maximum 3 elevi cu CES într-o clasă nou formată.
Alte solicitări ale sindicatelor din Educație și răspunsul ministerului Muncii:
- Legea salarizării 2026. Profesorii ar putea să primească în continuare indemnizația de dirigenție, dar se schimbă modul de calcul, anunță sindicatele din Învățământ după discuțiile de la Ministerul Muncii: Această activitate trebuie remunerată, ca sumă fixă, fără a se depăși cuantumul actual
- Sindicatele din Educație n-au primit garanția că salariul profesorului debutant va fi echivalent cu salariul mediu brut pe economie în noua lege a salarizării, după consultările de joi de la Ministerul Muncii – document
Declarațiile ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian, după consultări:
- Mihai Dimian: Niciun salariu nu scade. Discuțiile au fost tocmai de a ajusta anumiți coeficienți existenți, de a vedea dacă sporurile oferă cel puțin venitul actual / Urmează o nouă rundă de întâlniri, anunță ministrul
Declarațiile ministrului interimar al Muncii, Dragoș Pîslaru, după consultări:
- Salariile din Educație cresc cu 1,75 miliarde de lei, spune ministrul Muncii Dragoș Pîslaru, după prima rundă de negocieri cu sindicatele profesorilor pe proiectul de lege a salarizării: Am constatat mai multe lacune, pe care sper să le putem corecta
Declarațiile sindicatelor din Educație, după consultări:
- Sporul de izolare – proiectul legii salarizării 2026. Marius Nistor, după consultările de la Ministerul Muncii: I-am explicat foarte clar ministrului că scăderea cu 5% a sporului va avea un efect destul de negativ. Primii care vor fi afectați, dacă numărul necalificaților va crește, vor fi copiii
- Ce se întâmplă dacă dispare indemnizația de dirigenție? Liderul sindical Marius Nistor: Niciun profesor nu va mai fi interesat să mai desfășoare o astfel de activitate. Trebuie căutată o variantă vizavi de modul în care va fi acordată mai departe indemnizația
- Un asistent universitar pierde 300 de lei la salariu în noua grilă, spune liderul sindical Anton Hadăr: Am cerut ministruluI Muncii să crească coeficienții. Când ne-a comunicat că avem 1,75 miliarde din cele 8, ne-am gândit “oare i-or ajunge banii?”
Foto: © Media Whalestock | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.