UE stabilește pentru prima dată reguli clare pentru conținutul educațional digital și utilizarea inteligenței artificiale în școli

148 de vizualizări
Foto: © Typhoonski | Dreamstime.com
Comisia Europeană a publicat noi ghiduri destinate profesorilor din toate statele membre, care stabilesc pentru prima dată la nivelul Uniunii Europene o definiție a conținutului educațional digital și oferă recomandări privind utilizarea tehnologiei în procesul de predare și învățare.

Noile ghiduri abordează mai multe direcții pentru educația digitală: utilizarea etică a inteligenței artificiale și a datelor în procesul educațional, combaterea dezinformării și promovarea alfabetizării digitale, luarea unor decizii informate privind conținutul educațional digital, precum și predarea informaticii în școli.

Documentele oferă recomandări practice pentru profesori, exemple de activități care pot fi folosite la clasă și criterii de calitate pentru evaluarea resurselor digitale utilizate în educație.

Un alt obiectiv al noilor recomandări este consolidarea predării informaticii în școlile europene și dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor, considerate importante pentru piața muncii.

Inițiativa face parte din Planul de acțiune pentru educația digitală 2021–2027 și are scopul de a sprijini cadrele didactice în gestionarea transformării digitale a educației, potrivit sursei.

Ghidurile sunt disponibile momentan în limba engleză, urmând ca traducerile în toate limbile oficiale ale Uniunii Europene să fie publicate în primăvara anului 2026.

Ghidurile disponibile aici:

Foto: © Typhoonski | Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Trecerea inspectoratelor școlare la consiliile județene, așa cum prevede ordonanța Guvernului, ar bulversa sistemul de învățământ și ar crea premise pentru numiri în funcții pe criterii politice, atrage atenția Federația Părinților, deși toate numirile în inspectorate sunt politice de cel puțin 2 ani

Trecerea inspectoratelor școlare la consiliile județene, așa cum prevede ordonanța Guvernului, ar bulversa sistemul de învățământ și ar pune piedici reformelor pe noua lege a Educației, atrage atenția Federația Națională…
Vezi articolul

INTERVIU Radu Alexandru Dincă, profesor de 10 la Titularizare, dar fără post: Este nevoie ca toată lumea să fie testată la un moment dat, în mod egal, și să nu mai existe permanență în sistem

Radu Alexandru Dincă este absolvent al Facultății de Filosofie din cadrul Universității din București și unul dintre puținii candidați din București care au obținut nota 10 la Titularizare. Cu toate…
Vezi articolul
Consiliul Rectorilor

Expert militar: “Cu siguranță că domnul Bode personal nu a citit niciodată această teză de doctorat”, de nivelul “unui referat școlar, din anii de mijloc de liceu” / Emilia Șercan: “Aparent, teza a fost scrisă de două persoane diferite” – Teza de doctorat a ministrului de Interne, despre care jurnalista a scris că are peste 18% conținut plagiat, criticată și din punct de vedere al calității

Emilia Șercan, jurnalista care a semnat ancheta potrivit căreia ministrul de Interne, Lucian Bode, a plagiat cel puțin 18,5% din teza sa de doctorat, precum și analistul militar Hari Bucur-Marcu,…
Vezi articolul