Un căluț de mare construit de trei eleve de clasa a VII-a, de la Școala Gimnazială nr. 195 din București, a luat premiul I la concursul Trash Art din programul Doers School. „Peste ani putem vedea acești căluți doar în poze”, dacă poluăm în continuare apele, spun Iris, Maya și Alisa

Cele mai creative opere de artă realizate din materiale reciclabile de către elevi au fost premiate în cadrul concursului național Trash Art din programul Doers School al Let’s Do It, Romania!, anunță organizația într-un comunicat primit la redacție. Competiția a reunit participanți din toată țara, de la elevi din clasele primare până la liceeni și studenți, care au fost provocați să creeze lucrări pe tema „Dacă deșeurile ar prinde viață”.  

Premiul I a fost câștigat de Iris, Maya și Alisa, eleve în clasa a VII-a la Școala Gimnazială nr. 195 din București, cu lucrarea „Căluțul de Mare”.

Proiectul lor, realizat din diverse materiale reciclate, impresionează prin detalii și simbolistică: forma delicată a căluțului este construită din obiecte uzuale, reinterpretate artistic, pentru a sugera fragilitatea ecosistemelor marine, spun organizatorii. Elevele au explicat că au ales acest animal pentru forma sa neobișnuită și pentru dependența de un mediu curat, subliniind că poluarea apelor îi afectează direct habitatul. Prin lucrarea lor, au dorit să transmită un semnal de alarmă despre deșeurile aruncate în oceane și să încurajeze reciclarea și colectarea selectivă.  

„Considerăm că este unul dintre cele mai interesante animale marine, cu o formă neobișnuită. El se ajută de coadă pentru a se agăța de plantele marine ca să nu fie purtat de curenți. Căluții de mare trăiesc în medii unde apa trebuie să fie curată, dar, din păcate, habitatul lor are de suferit din cauza poluării. Ne-am dorit să evidențiem prin acest proiect, realizat din materiale reciclabile, că deșeurile aruncate în ape îi afectează, le distrug mediul de viață, iar peste ani putem vedea acești căluți doar în poze. Vrem să tragem un semnal de alarmă și să exprimăm prin această statuetă importanța reciclării și a colectării selective a deșeurilor, dar și protejarea mărilor și oceanelor”, au declarat câștigătoarele premiului I.

Premiul II a fost obținut de un elev de clasa a III-a de la Școala Gimnazială nr. 206 din București, autorul lucrării „Fluturele care salvează Pământul”.

Elevul a adunat capace, jucării vechi, sticle și alte obiecte pe care le-a integrat într-un colaj tridimensional, transformându-le în aripile unui fluture viu colorat. Alegerea fluturelui nu a fost întâmplătoare: acesta simbolizează transformarea și renașterea, iar mesajul lucrării este că deșeurile pot primi o nouă viață dacă sunt reutilizate creativ. Proiectul este un exemplu excelent pentru profesori și elevi despre cum activitățile practice pot dezvolta atât creativitatea, cât și responsabilitatea față de mediu.  

„Am adunat capace, jucării vechi, sticle și alte obiecte pe care oamenii nu le mai foloseau. Ne-am gândit la un fluture, pentru că fluturele este simbolul transformării și al renașterii. Așa cum omida se transformă într-un fluture, și deșeurile pot deveni ceva nou și util. Am început să așezăm obiectele pe aripile fluturelui, ca într-un puzzle colorat. Fiecare piesă și-a găsit locul. Așa s-a născut „Fluturele care salvează Pământul”. El ne amintește că dacă reciclăm și refolosim lucrurile putem proteja planeta noastră, iar noi, copiii, putem fi adevărați salvatori ai naturii,” a spus vice-campionul.

Premiul III a fost acordat Sarei, elevă în clasa pregătitoare la Școala Gimnazială „Acad. H. Mihăescu” din Udești, Suceava (structura Luncușoara), pentru lucrarea „Stupul Primăverii”.

Aceasta a realizat un stup din hârtie reciclată, modelată din pungi și ambalaje, lăsând o deschidere frontală care sugerează intrarea albinelor. Lucrarea este completată de albinuțe decupate și colorate manual. Mesajul transmis este legat de rolul esențial al albinelor în natură și de importanța protejării mediului pentru a susține viața plantelor și, implicit, a oamenilor. Pentru elevii mici, acest tip de proiect demonstrează cum pot învăța despre natură prin activități creative și accesibile.  

„Am construit un stup de albine din hârtie reciclată de la cadouri  și pungi de hârtie mototolite, pe care le-am modelat astfel încât să semene cu un stup adevărat. În partea din față am lăsat o deschidere, ca intrarea în stup, pe unde albinele ar putea intra și ieși. Pe stup am lipit mai multe albinuțe din hârtie colorată, pe care le-am decupat și desenat cu grijă. Acest stup ne amintește că albinele sunt foarte importante pentru natură și pentru oameni. Ele ajută plantele să crească și să rodească. De aceea trebuie să avem grijă de natură, să reciclăm și să protejăm mediul în care trăim”, a declarat Sara.

Alte lucrări al copiilor, participante în competiție:

Toate lucrările finaliste au fost evaluate de un juriu format din experți în design, educație și mediu: Lucian Prună, artist vizual, Raluca Băraru, artistă vizuală, Ciprian Șipoș, expert în Educație Imersivă, Strateg în Gândire Circulară și Educator Climatic, Andrei Rudolf Corlan, Comisarul General al Gărzii Naționale de Mediu, Irina Iatan, Reporting Director, Ambasador Ipsos Interactive Services, Sabina Proca, Marketing Specialist Returo, Denisa Luncan, Global Environment Reporting Analyst Allianz Services Romania, Cornelia Pițigoi, Head of Corporate Communication & PR PRO TV, Adrian Verzilă, PR & New Media Manager PRO TV, Anamaria Hâncu, Co-fondator Let’s Do It, Romania! și Valentin Krancevik, Membru Board Let’s Do It, Romania!.