Universitățile din Anglia ar trebui să revină la examenele tradiționale și prezentări în persoană pentru evaluarea studenților, din cauza AI, recomandă forul de reglementare în învățământul superior englez

0 vizualizări
ChatGPT în școli
Foto: © Wrightstudio | Dreamstime.com
Instrumentele de inteligență artificială au făcut ca lucrările realizate de studenți să fie „aproape imposibil de evaluat”, fapt pentru care universitățile din Anglia ar trebui să revină la examenele tradiționale și la prezentarea proiectelor în persoană. Recomandarea aparține Biroului pentru Studenți, principalul for de reglementare în domeniul învățământului superior din această țară, citat de The Guardian. 

Acesta apreciază, potrivit sursei citate, că, din cauza folosirii intense a AI în eseuri, disertații și examene „cu cartea deschisă”, credibilitatea diplomelor oferite de universitățile din Anglia este amenințată.

  • Iar forul avertizează că instituțiile de profil riscă să se confrunte cu cu sancțiuni pentru încălcarea condițiilor de înregistrare a studiilor, dacă nu reușesc să dezvolte „măsuri valide și fiabile pentru cunoștințele și competențele studenților”, pentru a combate AI.

The Guardian il citează pe Josh Fleming, director de strategie al Biroului pentru Studenți (Office for Students – OfS), potrivit căruia folosirea AI în învățământul superior, așa cum se practică în prezent, produce un „risc generațional pentru sistem” și „amenință să submineze învățarea studenților și capacitatea instituțiilor de a-i evalua”.

Este citat și un purtător de cuvânt al Departamentului pentru Educație de la Londra, potrivit căruia guvernul se „așteaptă ca universitățile să ia în serios problema și ca OfS să pună în aplicare eficient standardele existente și să țină ritmul în efortul de a se asigura că folosirea AI este tratată explicit, solid și durabil în cadrul de reglementare”.

  • Comentariile vin în contextul în care Biroul menționat și o altă organizație implicată în promovarea guvernanței universitare în Anglia, Advance HE, au publicat un raport în care peste 300 de studenți și cadre didactice universitare au evaluat politicile AI în predare și evaluare. Participanții au avertizat, în interviuri, asupra riscurilor cu care ei s-au confruntat cu privire la folosirea inteligenței artificiale, relatează sursa citată.

Foto: © Wrightstudio | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *