Alocarea bugetară pentru cercetare face un „salt” de la 0,11% la 0,13% din PIB, potrivit proiectului de buget pe 2026, în condițiile în care Programul de guvernare prevede atingerea pragului de 1% în 2030

49 de vizualizări
Foto: Pixabay.com
Bugetul alocat cercetării fundamentale și cercetării-dezvoltării, prin proiectul de lege a bugetului pe 2026, este de 2,7 miliarde lei, reprezentând doar 0,13% din PIB-ul estimat pentru anul în curs. Aceasta reprezintă un „salt” de doar 0,02 puncte procentuale față de alocarea pe anul trecut, ca pondere în PIB, în condițiile în care Guvernul Bolojan s-a angajat, în programul de guvernare, să crească bugetul pentru cercetare treptat, până la 1% în 2030.
  • Ținta de 1% din PIB pentru Cercetare, stabilită printr-o ordonanță datând din 2002, ar fi trebuit atinsă încă din 2020, dar a fost amânată an de an – detalii aici

Actuala coaliție de guvernare, instalată după alegerile din 2024, prevedea în  programul inițial de guvernare creșterea „graduală” a alocării pentru cercetare până la 1% din PIB, fără a stabili un termen clar, dar invocând în acest sens Strategia pentru Cercetare 2022-2027: „1% din PIB pentru finanțarea dedicată cercetării. Vom urmări majorarea graduală a bugetului anual destinat cercetării pentru îndeplinirea obiectivelor prevăzute în Strategia Națională de Cercetare, Inovare și Specializare Inteligentă 2022-2027”.

Apoi, Guvernul de coaliție condus de Ilie Bolojan a reformulat obiectivul și a stabilit anul 2030 ca termen pentru atingerea a 1% din PIB pentru cercetare, în baza unei finanțări „crescânde” până atunci. Potrivit planului de guvernare prezentat în iunie 2025:

  • „Cercetarea se reorganizează într-un sistem național eficient – mai ales în baza evaluării demarate în 2025 – cu finanțare publică crescândă până la 1% din PIB până în 2030”.

În 2026, când ar fi trebuit să fie prima creștere spre acest prag, proiectul de lege a bugetului, anunțat marți, 10 martie, prevede un plus nesemnificativ pentru cercetare

Anume, alocarea pentru cercetare fundamentală și cercetare dezboltare este de circa 2,7 miliarde de lei, reprezentând 0,13% din PIB-ul estimat pentru 2026. 

Valoarea este mai mare decât cea propusă în urmă cu un an, de 2,1 miliarde de lei, reprezentând 0,11% din bugetul estimat pe 2025 și doar o zecime din ținta de 1% din PIB. Față de execuția preliminată pe 2025, menționată în proiectul legii bugetului pe 2026, creșterea este de 28%.

  • Creșterea alocării pentru Cercetare, ca procent din PIB, nu atinge astfel nici o cincime din ținta de 1% propusă pentru anul 2030. Iar ea ia în calcul și reducerea cu 10% a cheltuielilor de personal pentru anul în curs., reducere aplicată în condițiile în care și anul trecut a avut loc o diminuare a fondurilor de la buget pentru acest sector: alocarea pe 2025 a fost mai mică decât cea din 2024. 


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like
Daniel David

Daniel David, rectorul Universității Babeș-Bolyai: Fac apel la toți experții – n-aș vrea să-i văd cu sfaturi care se bat cap în cap, cu sigle de partid în spate, indiferent că sunt PSD, PNL sau USR PLUS. Vorbesc ca experți sau ca politicieni în campanie electorală?

„Fac apel la toți experții să înțeleagă că suntem într-o situație fundamental periculoasă și că oamenii au nevoie să vadă coerență din partea lor. Asta înseamnă că n-aș vrea să…
Vezi articolul

Costurile „educației gratuite”, cu meditații, after school și materiale didactice, au crescut de trei ori în ultimii 7 ani, până la o medie de 10.000 de lei anual, spun părinții participanți la un studiu Salvați Copiii / Meditațiile – cea mai mare creștere a costurilor

Suma necesară pentru a acoperi costurile meditațiilor, programelor after-school și materialelor didactice, pe care părinții participanți la un studiu realizat de organizația Salvați Copiii România spun că o plătesc anual…
Vezi articolul

Interzicerea telefoanelor mobile la școală e aplicată adesea ineficient și îi poate face pe elevi să le folosească mai intens acasă / Întărirea competențelor digitale pentru profesori și elevi – soluția propusă pe baza datelor PISA 2022, care spun că telefonul la școală, folosit moderat, aduce și beneficii – raport OCDE

Interdicția legată de folosirea telefoanelor mobile în școli, pentru care optează în ultima vreme o serie de sisteme școlare, nu este susținută de experții Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică…
Vezi articolul