„ Dacă uniforma ar rezolva bullying-ul, am fi rezolvat deja problema”, spune un elev Andrei-Denis Ionescu, despre uniformele obligatorii în școli, într-un mesaj transmis Edupedu.ro. „Trebuie să ne ocupăm de cauzele bullying-ului şi să construim scoli în care elevii să fie ascultați și protejați, mai spune elevul. Poziția sa vine în contextul în care elevii din toată țara au fost chemați luni, 28 septembrie, să vină în negru la școală, împotriva uniformelor obligatorii în campania CNE „Educația nu se repară la croitorie”. Mii de elevi au răspuns apelului.
- Senatorul PSD Daniel Zamfir, inițiatorul proiectului de lege care introduce uniformele școlare obligatorii a declarat că vrea să discute cu reprezentanții Consiliului Național al Elevilor, după ce sâmbătă îl numea „un grup de elevi care s-au adunat”, iar vineri invoca „neomarxismul” criticilor.
„Discuția privind introducerea uniformelor obligatorii în școli readuce în atenția publică o
întrebare importantă: care sunt, de fapt, problemele pe care încercăm să le rezolvăm printr-o
astfel de măsură? Introducerea uniformelor obligatorii în unitățile de învățământ preuniversitar nu ar trebui prezentată drept o soluție pentru probleme precum bullying-ul și abuzurile din mediul şcolar”, spune elevul.
El atrage atentia că o astfel de măsură nu rezolvă problemele reale ale elevilor și ale sistemului educațional. Mai mult decât atât, un astfel de proiect nu va schimba sistemul educațional în mai bine, ci ascunde actualele probleme sub cortina subiectului „uniforme şcolare”. Așadar, nimeni nu va mai pune accent pe rezolvarea cazurilor de agresiune în scoli, nici pe a accepta diferențele, iar acest lucru va conduce la un mediu toxic”, mai scrie Andrei Denis Ionescu.
„Din perspectiva mea, în calitate de elev şi tânăr implicat în activități de reprezentare și
participare a tinerilor, consider că un mediu școlar ar trebui să accepte diferențele, nu să le transforme într-un standard social.
Consider că introducerea uniformelor obligatorii nu trebuie prezentată drept o soluție pentru bullying sau pentru problemele de siguranță în scoli. Bullying-ul este un fenomen complex, care implică în mod direct relațiile dintre elevi, climatul școlar, modul în care adulții intervin si existența unor mecanisme reale de prevenire si raportare.
Datele PISA 2025 arată că 21% dintre elevii din România au declarat că au fost victime
ale cel puțin unei forme de bullying de câteva ori pe lună sau mai des. În acest context, cred că este legitim să ne întrebăm dacă uniforma este instrumentul prin care trebuie să încercăm să răspundem acestei probleme sau dacă resursele și atenția ar trebui îndreptate către măsuri care acționează direct asupra bullying-ului.
Nu putem combate bullying-ul spunându-le elevilor cum să se îmbrace. Trebuie să ne
ocupăm de cauzele bullying-ului şi să construim scoli în care elevii să fie ascultați și protejați”.
