Campusul pentru învățământ dual din Oradea este, în prezent, singurul funcțional din România, potrivit vicepreședintelui Consiliului Județean Bihor, Horea Abrudan. Proiectul de 146,18 milioane de lei, dintre care aproximativ 98 de milioane prin PNRR, a ajuns la final după trei ani, potrivit Agerpres. Prima promoție a campusului numără 120 de absolvenți, iar elevii se pot pregăti în cinci domenii.
- Primul liceu dual lansat cu fonduri PNRR în România, Liceul Tehnologic Dual din Oradea, înființat de Ilie Bolojan anul trecut, a fost desființat prin efectul Legii Bolojan și absorbit de un alt liceu din oraș, a semnalat Edupedu.ro în septembrie 2025. ARACIP a evitat inițial desființarea, dar a revenit și a aprobat comasarea prin absorbție după trei zile, pe 29 august
Campusul nu are încă profesori titulari. „Vin într-adevăr în campus cadre didactice, dar nu sunt titulari aici. Urmează să ne ocupăm și de această chestiune”, a declarat inspectorul școlar general Alin Ștefănuț.
Proiectul „Consorțiul pentru învățământ dual Campus Oradea” s-a derulat în perioada 25 august 2023 – 31 august 2026 și a fost implementat de Consiliul Județean Bihor împreună cu instituții de învățământ, Primăria Oradea și companii din județ.
Vicepreședintele Consiliului Județean Bihor, Horea Abrudan, a declarat, marți, la festivitatea de închidere a proiectului, că acesta este singurul campus pentru învățământ dual funcțional din țară.
„Este singurul campus pentru învățământ dual funcțional din România, ceea ce trebuie să ne facă mândri, dar în același timp trebuie să ne facă conștienți că munca pe care am derulat-o până acum trebuie să o continuăm mai departe, chiar dacă nu mai suntem poate atât de legați de niște indicatori. Dar ca acest campus să-și atingă obiectivele de lungă durată, cred că trebuie să fim la fel de uniți și împreună să încercăm să atingem aceste obiective”, a declarat Horea Abrudan, citat de Agerpres.
Prima promoție are 120 de absolvenți
Prima promoție a Campusului Oradea numără 120 de absolvenți, care au parcurs trei ani de studiu și practică în companii din Oradea, potrivit datelor prezentate de managerul operațional al consorțiului, Monica Runcanu. Campusul are 21 de angajați.
Elevii se pot pregăti în cinci domenii: mecanică; construcții, instalații și lucrări publice; electromecanică; electronică și automatizări; chimie industrială.
Campusul dispune de săli de clasă, laboratoare și ateliere, precum și de cămin și cantină, unde cazarea și masa sunt gratuite. Infrastructura mai cuprinde un bazin, un teren de sport și o sală de sport.
Pentru pregătirea practică, dotările includ roboți, simulatoare, imprimante 3D și echipamente pentru sudură și utilaje grele.
Burse pentru 360 de elevi și 116 studenți
În cei trei ani de implementare a proiectului au primit burse 360 de elevi și 116 studenți.
Alți 816 elevi au beneficiat de testare, orientare și consiliere profesională.
Pentru promovarea învățământului dual au fost organizate activități în 50 de localități din județul Bihor. Prin programul „Job Shadow Day”, campusul a fost vizitat de 960 de elevi și părinți.
Învățământ dual și la nivel universitar: 17 studenți au terminat primul an la Mecatronică
Proiectul are și o componentă de învățământ superior. La specializarea Mecatronică în sistem dual, 17 studenți au finalizat primul an, iar pentru noul an universitar sunt deja înscriși 23 de studenți.
Alți 108 studenți au efectuat stagii de practică în companiile partenere.
„Proiectul sigur se încheie, dar nu și activitatea noastră în cadrul învățământului dual”, a declarat prodecanul Facultății de Inginerie Managerială și Tehnologică, Alin Florin Pop, potrivit Agerpres.
Inspectorul școlar general: Este nevoie de atragerea și fidelizarea profesorilor
Inspectorul școlar general al județului Bihor, Alin Ștefănuț, a apreciat colaborarea dintre administrație, școli, universitate și mediul privat, dar a arătat că eforturile trebuie să continue pentru atragerea și fidelizarea cadrelor didactice, conform sursei citate.
O altă miză după finalizarea proiectului este păstrarea absolvenților în județ și integrarea lor în companiile locale.
Directorul Asociației Firmelor Bihorene, Radu Silaghi, le-a transmis companiilor să privească implicarea în învățământul dual drept o investiție:
„Nu priviți învățământul dual ca pe o obligație, priviți-l ca pe o investiție în propria companie!”, a declarat Radu Silaghi, citat de Agerpres.
Proiectul „Consorțiul pentru învățământ dual Campus Oradea” se încheie oficial la 31 august 2026.
Situație campusurilor duale din PNRR în septembrie 2025
Investiția 6: Dezvoltarea a 10 consorții regionale și dezvoltarea și dotarea a 10 campusuri profesionale integrate
- 29 contracte semnate.
- 5 proiecte continuă (progres >30%), buget 422 mil. lei.
- 3 proiecte cu progres <30% sunt pe lista de rezervă continuă, buget 676 mil. Lei.
Aceste 8 proiecte au un buget total de 160.548.705,33 euro, din care 169.000.000,00 euro sunt disponibili ca urmare a bugetului renegociat cu CE, rezultând economii în valoare de 8.451.294,67 euro.
- 19 proiecte sunt propuse pentru suspendare sau denunțare unilaterală, care au fost denuntate unilateral sau suspendate, pentru că nu vor finaliza în termenul de închidere al PNRR și
- 2 proiecte sunt propuse pentru reziliere la cerere din partea beneficiarului.
Se propune continuarea derulării de contracte de finanțare pentru un număr de 5 (cinci) contracte de finanțare pentru proiectele cu progres fizic până la 30%, care nu se încadrează exclusiv în alocarea, țintele/jaloanele aferente PNRR renegociat în draft (aprobat prin memorandum) se aplica unui numar de 5 proiecte în valoare totală de 676.497.916,49 lei, din care:
valoare aferentă PNRR / grant – 510.538.145,41 lei
valoare TVA aferentă PNRR – 93.374.388,62 lei
valoare neeligibilă (TVA inclus) – 72.585.382,46 lei
Bugetul disponibil ca urmare a renegocierii cu CE este de 169.000.000,00 euro, iar bugetul total contractat pentru investiția I6 este de 160.548.705,33 euro rezultând economii în valoare totală de 8.451.294,67 euro, care vor fi redistribuite către alte investiții unde este necesară suplimentarea bugetului în cadrul componentei 15 în conformitate cu OUG 124/2021, Art.5,alin.(3^3).
