Cazurile de infectare cu noul coronavirus raportate de școlile din Cluj: 30 de angajați ai școlilor sunt în izolare și 17 clase și grupe au activitatea suspendată – a anunțat inspectoarea școlară generală

9.416 vizualizări
Foto: © LakshmiPrasad lucky | Dreamstime.com
În județul Cluj, „la datele centralizate azi avem 17 clase și grupe în care s-a suspendat activitatea pentru cazurile de COVID-19 apărute la copii, care au rămas acasă, și avem aproximativ 30 de angajați ai școlilor care au rămas acasă sau sunt în izolare, ca urmare a confirmării infectării cu coronavirus sau pentru că sunt contacți direcți”, a declarat pentru Edupedu.ro inspectoarea școlară generală din Cluj, Marinela Marc.

Inspectoarea școlară generală a precizat că „acestea sunt datele apărute în această săptămână și centralizate astăzi”.

„Eu cred că e o situație normală în această perioada, pentru că în vacanță nu am mai contabilizat aceste cazuri și au fost foarte mulți copii care au fost în zonele schiabile în vacanță cu copiii. Dacă ne uităm și la rata incidenței cumulate la nivelul localităților, în județul nostru încă mai avem localități în scenariul roșu, ca municipiul Cluj-Napoca, deci e firesc. Dar aș vrea să ne păstrăm echilibrul, să insistăm pe respectarea măsurilor și a distanței, și la adulți, la părinți, și să acționăm în funcție de modificarea situației. Sper să nu apară focare și să nu fim nevoiți să suspendăm cursurile în anumite localități. Lucrurile se vor clarifica când ne vom fi vaccinat cât mai mulți. În școli, lucrurile se desfășoară normal, cadrele didactice sunt conectate la tot ce se întâmpla, copiii știu și respectă măsurile, am verificat asta, dar nu putem controla ceea ce se întâmplă dincolo de perimetrul școlii”, a declarat pentru Edupedu.ro inspectoarea școlară generală din cadrul Inspectoratului Școlar din Cluj.

Inspectoarea Marinela Marc a precizat pentru Edupedu.ro că „ne-am dori să se întoarcă copiii de la final de ciclu în clase. Personal, cea mai mare îngrijorare o am cu privire la acești copii din clasele a VIII-a și a XII-a. În rest, încercăm să respectăm ce se decide și să ne facem datoria la locul de muncă”.

„Daca anul trecut ne-am bazat pe primul semestru, e foarte greu să estimăm la nivel național ce achiziții au copiii după un semestru majoritar online”, a declarat oficialul.


3 comments
  1. Elevii ar trebui lăsați sa învețe online întregul an școlar prezent.
    Altfel se contaminează în mijloacele de transport sau pe unde ii tot duc părinții, apoi vin în scoli și își contaminează profesorii și alți colegi, care își îmbolnăvesc membrii familiilor.
    Scoala nu trebuie privita ca o șezătoare menita satisfacerii socializării elevilor.
    Numai pentru acest scop nu merita sacrificați dascălii și bătrânii din familii.
    Cine are dorința de a învata, învață și online.

    1. De sa sa treaca online? Ce interes aveti? C a daca nu ati avea interes in asta ati realiza, ca mai ales pentru cei de final de ciclu si pentru cei mici este esential trecerea la face to face.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Profesorul și scriitorul Alex Goldiș, despre programa de Română pentru clasa a IX-a, pusă în dezbatere: Includerea insistentă a cronicarilor e o alegere de ideologie și metodologie care riscă să reproducă narațiuni etnocentriste și protocroniste

Profesorul de la Facultatea de Litere a Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca și scriitorul Alex Goldiș a publicat pe Facebook o poziționare amplă despre proiectul programei de Limba și literatura română…
Vezi articolul

Planuri-cadru liceu 2025. Este un câștig că Geografia rămâne în trunchiul comun în toți anii de liceu, spune profesorul Mircea Furdui, Societatea de Geografie: Asta dovedește faptul că demersurile noastre au avut succes

Mircea Furdui, profesor de geografie la Colegiul Economic „George Barițiu” din Sibiu și președinte al filialei SIBIU a Societății de Geografie din Romania, a declarat pentru Edupedu.ro că „este un…
Vezi articolul

„Manual” despre dezinformare și cum poate fi combătută aceasta, realizat de Comisia Europeană pentru profesori. Elevilor le sunt propuse activități interactive pentru a înțelege știrile false și teoriile conspirației

Un „manual” despre dezinformare și cum poate fi combătută a fost realizat de Comisia Europeană pentru profesori. Acesta conține exemple de informații false din viața de zi cu zi și…
Vezi articolul