Numărul cazurilor de violență în școlile din județul Dolj a crescut de aproape șapte ori în ultimii trei ani școlari, arată datele oficiale furnizate de Inspectoratul Școlar Județean Dolj. Dacă în anul școlar 2021-2022 au fost raportate 64 de cazuri, în 2024-2025 numărul acestora a ajuns la 446, conform unui reportaj Agerpres.
Fenomenul este mai accentuat în mediul rural, unde au fost înregistrate 249 de cazuri, față de 197 în mediul urban. Cele mai multe situații raportate sunt forme de violență ușoară între elevi, precum îmbrânciri, aruncarea cu obiecte, tachinare, jigniri, intimidare sau ton ridicat, care reprezintă 314 cazuri din total.
„Trebuie să recunoaștem că violența din școli nu este doar o problemă de comportament a copiilor, ci rezultatul unui lanț de slăbiciuni – de la familie, la școală și până la instituțiile care ar trebui să ofere sprijin. Iar, de multe ori, profesorul rămâne singur, încercând să stingă conflicte cu mijloace limitate, într-un sistem care reacționează mai degrabă la criză decât la prevenție”, a declarat un diriginte din județul Dolj, pentru Agerpres.
CJRAE Dolj: Pandemia a fost un factor declanșator
Directorul Centrului Județean de Resurse Educaționale și Asistență Psihopedagogică (CJRAE) Dolj, Mariana Pădureanu, spune că pandemia a avut un rol major în amplificarea comportamentelor agresive, mai ales în mediul online.
„Perioada în care copiii au fost izolați și nevoiți să-și desfășoare activitatea exclusiv online a favorizat manifestarea agresivității în mediul virtual. În spatele unui ecran este mult mai ușor să emiți jigniri, amenințări sau comentarii răutăcioase”, explică directorul CJRAE Dolj.
După revenirea la școala față în față, cele mai multe cazuri raportate sunt însă de violență produsă efectiv în unitățile de învățământ, acolo unde pot fi înregistrate oficial. Chiar dacă statistic apar doar două cazuri de cyberbullying, „este posibil ca, în realitate, numărul cazurilor să fie mai mare decât cel raportat. Nu toate situațiile ajung să fie înregistrate sau să parcurgă integral procedura anti-violență”, spune Mariana Pădureanu.
Fără acordul părinților, consilierul școlar nu poate interveni
Unul dintre cele mai mari obstacole în gestionarea cazurilor de violență este lipsa de colaborare a părinților, spune Mariana Pădureanu.
„De multe ori este foarte greu să contactăm familia sau să o convingem să vină la consiliere. Fără acordul părinților, consilierul școlar nu poate interveni”, subliniază Mariana Pădureanu.
Excepție fac doar cazurile grave, precum tentativele de suicid, unde intervenția este permisă pentru protejarea vieții copilului.
Deși CJRAE Dolj s-a extins ca număr de angajați, un consilier deservește adesea mai multe școli, ceea ce limitează intervenția constantă și aprofundată. Pentru a sprijini unitățile de învățământ, centrul a derulat programe finanțate de Ministerul Educației, precum „Împreună prindem curaj”, dedicate prevenirii violenței.
„Școala sau consilierul școlar nu pot rezolva singuri această problemă. Este nevoie de implicarea întregii comunități, familie, școală, autorități, societate civilă și mass-media”, avertizează directorul CJRAE Dolj.
Diriginte: Am cerut elevilor să scrie anonim numele agresorilor. Jumătate de clasă a scris numele victimei
Dincolo de statistici și proceduri, realitatea din clase este adesea mult mai dură. Un profesor diriginte de la un liceu din Dolj vorbește despre experiențele trăite în ultimii ani.
„M-am confruntat cu bullying-ul și la seria trecută, și la seria aceasta. La una din clase, un elev era agresat constant în timpul orelor, fiind lovit cu hârtiuțe. Când a cedat și a povestit totul, am cerut elevilor să scrie anonim numele agresorilor. Jumătate de clasă a scris numele victimei”, povestește cadrul didactic.
Într-un alt caz, un elev a fost lovit intenționat cu mingea în față, fiindu-i sparți ochelarii cu lentile speciale, costisitoare.
Profesorul spune că, de multe ori, doar presiunea părinților sau amenințarea cu sancțiuni concrete, precum scăderea notei la purtare, referat disciplinar, poliție sau instanță, mai temperează comportamentele agresive.
„Violența nu este doar o problemă de comportament a copiilor, ci rezultatul unui lanț de slăbiciuni, de la familie, la școală și până la instituțiile care ar trebui să ofere sprijin. De multe ori, profesorul rămâne singur, încercând să stingă conflicte cu mijloace limitate, într-un sistem care reacționează mai degrabă la criză decât la prevenție”, spune dirigintele.
Date oficiale privind violenta școlară din județul Dolj
În anul școlar 2024-2025, în școlile din Dolj au fost raportate:
- 446 de cazuri de violență, față de 64 în 2021-2022;
- 314 cazuri de violență ușoară între elevi;
- 35 de cazuri de bullying;
- 32 de cazuri de vătămare corporală/lovire;
- 3 cazuri de automutilare;
- 2 cazuri de cyberbullying;
- 1 caz de consum de substanțe psihoactive;
- 1 tentativă de suicid;
- 1 caz de agresiune sexuală;
- 2 cazuri de instigare la violență și discriminare;
- 1 caz de incendiere sau tentativă de incendiere.
Conducerea CJRAE Dolj avertizează că violența școlară este pe un trend ascendent, iar datele oficiale surprind doar o parte a fenomenului, în lipsa raportării complete și a intervențiilor timpurii.
Foto: © Rido | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Alexa Stănescu
Mihai Peticilă
Redacția
