Ce observă copiii și părinții atunci când intră pentru prima dată într-o școală internațională / Ziua Porților Deschise la Internationale Deutsche Schule Bukarest (P)

Părinții și copiii privesc școala din perspective diferite. În timp ce părinții caută informații despre curriculum, despre limbi de studiu sau despre examenele finale, copiii sunt atenți la alte lucruri: cum arată clasele, unde este biblioteca sau cât de ușor se pot orienta într-un loc nou.

• Sâmbătă, 7 martie, Internationale Deutsche Schule Bukarest și-a deschis porțile pentru familiile care au dorit să cunoască mai îndeaproape școala și parcursul educațional pe care aceasta îl oferă.

Într-o școală internațională, primele impresii sunt adesea legate de felul în care culturile se întâlnesc în mod natural în clasă. Copiii vorbesc limbi diferite și vin din contexte culturale diferite, iar pentru un elev nou aceasta devine rapid o parte firească a vieții de zi cu zi.

Pentru mulți părinți, Ziua Porților Deschise reprezintă ocazia de a înțelege mai bine modul în care sunt predate materiile și cum este construit procesul de învățare în fiecare etapă a parcursului școlar. În timp ce părinții încearcă să înțeleagă structura programelor și modul în care sunt explicate conceptele, copiii observă adesea alte lucruri: cum arată laboratoarele, ce experimente se fac sau cât de ușor pot pune întrebări într-o clasă.

Dincolo de prezentarea programelor sau a structurii școlii, întâlnirile cu profesorii oferă astfel o imagine concretă asupra felului în care sunt explicate conceptele și asupra modului în care elevii sunt încurajați să gândească și să își construiască propriile răspunsuri.

În cadrul acestui sistem, limba germană este principalul instrument de învățare, iar elevii studiază în paralel engleza și franceza. În același timp, programa acordă o atenție importantă disciplinelor științifice și tehnice, precum matematică, fizică, chimie sau informatică.

La aceste discipline, modul în care sunt explicate conceptele joacă un rol esențial. Profesorii își ajustează explicațiile în funcție de ritmul de înțelegere al elevilor, iar întrebările devin o parte firească a procesului de învățare. Conceptele sunt discutate pas cu pas, astfel încât fiecare elev să poată înțelege logica din spatele unui rezultat sau al unei formule.

Parcursul educațional se încheie cu Deutsches Internationales Abitur (DIA), diploma germană de bacalaureat recunoscută de universități din Europa și din întreaga lume.

În timpul Zilei Porților Deschise, familiile au avut ocazia să exploreze spațiile școlii și să discute cu profesorii despre modul în care este construit acest parcurs educațional, de la grădiniță până la finalul liceului.

Pentru mulți dintre cei prezenți, vizita a fost și o ocazie de a înțelege atmosfera comunității școlare. Dincolo de programe sau examene, o școală se descoperă adesea în felul în care profesorii și elevii lucrează împreună.

Iar dacă părinții pleacă de obicei cu răspunsuri la întrebări despre curriculum sau diplome, copiii pleacă adesea cu alte repere: locurile care le-au atras atenția, laboratoarele care le-au stârnit curiozitatea sau profesorii care le-au explicat ceva nou cu răbdare.

Uneori, tocmai aceste prime impresii sunt cele care rămân cel mai mult în mintea unui copil atunci când descoperă o școală pentru prima dată.

Vă așteptam și pe dumneavoastră să ne vizitați! Înscrieri pe dsbu.ro.

Citește și:

Ce se întâmplă în mintea copiilor când învață o limbă străină? Diferența fundamentală la iDSBU: copilul învață germana într-un mediul natural al învățării, zilnic, alături de profesori nativi, prin dezvoltare cognitivă (P)