Cadrul European de Competențe Digitale pentru Profesori va fi actualizat, anunță Comisia Europeană. Varianta revizuită a DigCompEdu va pune accent pe înțelegerea modului în care funcționează Inteligența Artificială și limitele acesteia, dar și pe protejarea bunăstării digitale a profesorilor și elevilor, inclusiv prin gestionarea timpului petrecut în fața ecranelor și prin respectarea dreptului cadrelor didactice de a se deconecta de la atribuțiile meseriei în timpul liber. În plus, noul cadru încurajează profesorii să ia independent decizii atunci când vine vorba de utilizarea tehnologiei la clasă.
Cadrul European de Competențe Digitale pentru Profesori – DigCompEdu – a fost inițiat în anul 2017. Acesta definește competențele digitale pe care ar trebui să le dețină cadrele didactice pentru toate nivelurile de învățământ, precum și metode pe care statele membre UE sunt îndemnate să le adopte pentru a-i ajuta pe profesori să dobândească aceste competențe.
Instrumentul stabilește 22 de competențe cheie, împărțite în 6 domenii principale: implicare profesională, resurse digitale, predare și învățare, evaluare, implicarea activă a elevilor, dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor.
În varianta revizuită, care va fi publicată până în primăvara anului 2027, se pune accentul pe „autonomia profesională și capacitatea de discernământ a cadrelor didactice”. Concret, profesorii sunt încurajați să ia în mod independent decizii privind utilizarea tehnologiei la clasă, adaptat la nevoile elevilor și la contextul în care se desfășoară activitatea didactică.
Noul cadru propune și integrarea competențelor referitoare la Inteligența Artificială. Astfel, cadrele didactice ar trebui nu doar să folosească instrumentele de IA, ci să înțeleagă cum funcționează acestea, cum produc răspunsuri și în ce situații pot oferi informații greșite.
În plus, viitorul cadru european pune subliniază și protejarea bunăstării profesorilor și elevilor în contextul utilizării tot mai frecvente a tehnologiilor digitale. Printre problemele pentru care vor fi propuse soluții se numără volumul de muncă crescut, timpul petrecut în fața ecranelor și dreptul la deconectare.
Noul draft al DigCompEdu poate fi accesat prin crearea unui cont pe platforma instituției. Doritorii pot transmite sugestii până la finalul lunii octombrie.
Despre Cadrul European de Competențe Digitale – DigComp
DigComp reprezintă cadrul general, din care face parte DigCompEdu și care se adresează tuturor cetățenilor, nu doar cadrelor didactice.
Cadrul European de Competențe Digitale – DigCompEdu – a fost inițiat în anul 2013 și actualizat de mai multe ori până acum. Acesta include 22 de competențe și este o referință pentru Agenda Europeană a Competențelor și pentru Planul de Acțiune pentru Educație Digitală, care urmărește ca peste 80% din populația statelor membre UE să aibă cel puțin competențe digitale de bază, iar numărul de experți IT&C să ajungă la 20 de milioane până în 2030.
Cea mai recentă actualizare a Cadrului de Competențe Digitale a avut loc în 2025. DigComp 3.0 integrează competența AI „în mod sistematic, transversal”, dar și elemente ce țin de competența în securitate cibernetică, drepturi și responsabilități digitale, elemente noi privind starea de bine în mediile digitale și abordarea dezinformării.
Potrivit acestuia, oamenii trebuie să poată, printre altele, să identifice principalele caracteristici ale instrumentelor de căutare, inclusiv cele bazate pe inteligență artificială (AI), să recunoască ce rezultate sunt irelevante, să recunoască exemple de dezinformare și exemple de „bule” social-media, să-și dea seama de diferențele între interacțiunile om-om și om-tehnologie, să recunoască nevoia unor rezultate etice și responsabile pentru conținutul generat de AI.
Foto: © Nd3000 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
