De ce trebuie să meargă copiii la şcoală? / Flavian Georgescu: Degeaba ne dorim să aibă rezultate bune la şcoală, dacă noi, acasă, nu facem decât să blamăm şcoala, profesorul, inspectorul şi aşa mai departe

5.481 de vizualizări
Foto: INQUAM Photos – Octav Ganea
Școala nu trebuie să fie doar un loc pentru pregătirea examenelor, ci o sursă esențială de dezvoltare personală și gândire liberă, spune profesorul de Matematică Flavian Georgescu în emisiunea „Sfatul Profesorului” de la Național FM, preluat de educațieprivată.ro.

„La școală nu învățăm doar pentru Evaluarea Națională sau Bacalaureat, ci pentru a ne educa, pentru a deveni oameni liberi, capabili să găsim soluții în orice situație”, spune profesorul în comentariul său.

Acesta a răspuns, printre altele, la întrebările „Cu ce ne ajută școala?” și „De ce trebuie să mergem la școală?”. Mesajul său poate fi de ajutor părinților care se confruntă cu o astfel de problemă. Implicarea părinților în educația copiilor, atitudinea și discuția pe care aceștia le au în fața copiilor pe subiectul școală sunt esențiale pentru valorizarea educației.

„Degeaba ne dorim să aibă rezultate bune la şcoală dacă noi acasă nu facem decât să blamăm şcoala, profesorul, inspectorul şi aşa mai departe”, spune profesorul, care a mai adăugat că parinții trebuie să fie modele de urmat, să încurajeze învățătura si să creeze un mediu familial echilibrat.

„Ne-am pus vreodată întrebarea dacă proprii noştri copii ştiu de ce trebuie să meargă la şcoală? Noi, părinţii, ştim de ce copiii noştri trebuie să meargă la şcoală?

Oare dacă nu ar exista o lege a şcolarizării şi dacă şcoala ar fi opţională, ce le-am mai spune copiilor noştri? I-am îndemna să mai meargă la şcoală? Această întrebare este esenţa tuturor problemelor pe care le întâmpinăm ca elevi şi ca părinţi. Societatea din zilele noastre, media, personajele clasate ca fiind oameni realizaţi, viaţa virtuală de pe reţelele de socializare creează în mintea copiilor noştri ideea că a fi un om împlinit nu are nimic de-a face cu mersul la şcoală. Ba mai mult, auzim în jurul nostru mulţi adulţi care spun că au reuşit să se realizeze, să deschidă business-uri, să se îmbogăţească fără a fi nişte oameni şcoliţi şi cu nu ştiu ce studii superioare. Total greşit pusă această problemă. Să ne punem pentru câteva momente în situaţia copiilor noştri care trăiesc în mediul ce tocmai l-am exprimat. Nu este perfect normal că dacă tot timpul petrecut de ei neapărat în şcoli le este total neprielnic şi tot ce aud în jur creează impresia că şcoala nu ne face oameni realizaţi, să nu simtă nicio atracţie faţă de şcoală.

Repet, trăim într-o societate cu valori total greşite şi este extrem de important să conştientizăm asta şi să le arătăm şi copiilor noştri realitatea. Bun şi acum să răspundem la întrebare de ce este important să mergem la şcoală? De ce este important să fim educaţi? M-aş bucura să aud aceste cuvinte de la cât mai mulţi copii şi cât mai mulţi părinţi de actuali elevi. Educaţia este unul dintre cele mai de preţ lucruri pe care le putem oferi copiilor noştri.

Ea ne ajută să devenim oameni împliniţi şi realizaţi. Educaţia ne dă libertatea de a ne alege viitorul. Educaţia este cea care dărâmă orice barieră profesională şi doboară orice obstacol care ne stă în cale în viaţă. Dacă vrem să fim fericiţi şi dacă vrem să fim oameni împliniţi, trebuie să fim educaţi. Este obligatoriu ca în copilărie şi în adolescenţă să punem bazele unei educaţii solide şi a unor principii pe care doar la această vârstă le putem dobândi”, mai spune Flavian Georgescu, al cărui comentariu integral poate fi citit pe educațieprivată.ro.


1 comment
  1. corect..

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Stimulente pentru angajatori și pentru angajații care participă la programe de formare profesională, sprijin pentru micro-certificări, formarea competențelor verzi și digitale – propuneri în noua Strategie Națională pentru Formarea Adulților, domeniu în care România are restanțe mari / Toate măsurile – susținute doar cu bani europeni

Guvernul României vrea să dubleze, în următorii patru ani, rata de participare a adulților la învățarea pe tot parcursul vieții, potrivit noii Strategii Naționale pentru Formarea Adulților în perioada 2024-2027,…
Vezi articolul

VIDEO Copiii au nevoie să fie ascultați și e nevoie de multe ori să taci și pur și simplu, să fii acolo pentru ei și ei își vor da voie să se exprime – Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Național „Gheorghe Lazăr” din București

Nevoia elevilor de a fi sprijiniți în etape de profundă schimbare în evoluția lor, când poate nici părinții, nici profesorii nu știu exact cum să îi abordeze pe copii a…
Vezi articolul

Cunoscut epidemiolog american implicat în eradicarea definitivă a variolei pledează astăzi pentru testarea aleatorie, masivă a populației pentru coronavirus: Fără ea, vedem doar vârful aisbergului, șeptimea de deasupra apei

Testarea aleatorie de coronavirus în rândul populației, nu doar testarea masivă, este esențială în combaterea actualei pandemii, arată un cunoscut epidemiolog, Larry Brilliant, care a contribuit la eforturile Organizației Mondiale…
Vezi articolul

Val de directori de școală cu concurs au demisionat sau au fost demiși: 765 au fost înlocuiți „din pix” de politicienii din inspectorate – o problemă ascunsă în cifre de Ministerul Educației

În anul școlar 2023-2024, erau ocupate „prin detașare în interesul învățământului” 2101 posturi de conducere în școli, din care 1.373 posturi de directori și 728 posturi de director adjunct, potrivit…
Vezi articolul

DOCUMENT Programa de română propusă de Ministerul Educației cu susținerea Academiei reactivează modele educaționale și ideologice din perioada național-comunismului lui Nicolae Ceaușescu, promovează protocronismul din epoca ceaușistă și este „o bombă cu ceas” pentru integrarea europeană a societății – acuză zeci de cercetători ai Academiei și mii de profesori care cer abandonarea integrală a documentului

Programa școlară de limba și literatura română pentru clasa a IX-a pusă în dezbatere de Ministerul Educației condus de Daniel David și susținută public de președintele Academiei Române, Ioan Aurel…
Vezi articolul