Claudia Portase este în continuare inspector școlar general școlar în Constanța, la fel și inspectoarele adjuncte Daniela Stan (PSD) și Loredana Manolache (sora unui consilier local PNL), scrie publicația locală Cuget Liber. Ministrul Educației a făcut o a treia numire: profesoara de geografie Florentina Nicoară, membră USR. În trecut ea a dat în judecată instituția și a și câștigat în instanță, după ce a fost demisă de inspectorul general școlar de atunci, Sorin Mihai, după câteva luni de la câștigarea postului de director la o grădiniță. În prezent predă geografie la școala Nicolae Tonitza din Constanța.
Ministrul Educației a numit un nou inspector adjunct în cadrul Inspectoratului Școlar Constanța, pe profesoara de geografie Florentina Nicoară.
Până acum erau doar două inspectoare adjuncte, care de altfel au și rămas pe posturi: Daniela Stan și Loredana Manolache. Șefa Inspectoratului Școlar Constanța este tot Claudia Portase care a fost numită anul trecut după demisia lui Sorin Mihai.
De remarcat că în organigrama de pe site-ul instituției sunt trecute doar două posturi, dar în organigrama din 1 iulie 2024 apar 3 posturi din care se observă că unul nu este ocupat (N. red cel din dreapta, în foto).
În Regulamentul intern al ISJ Constanța din anul școlar trecut 2025-2026 nu mai este trecută organigrama.
În cadrul instituției a mai fost făcută o schimbare: după plecarea inspectoarei Alina Dumitrașcu, numită director „din pix” de ISJ, la Liceul Tehnologic „Tomis” Constanța, a fost numită în locul său Inspector școlar Mrejeru Marinela-Natalia, scrie presa locală.
Florentina Nicoară a candidat la Senat pe listele USR în 2024. Este licențiată în geografie la Universitatea ”Ovidius”, Facultatea de Științe ale Naturii și Științe Agricole, Constanța. A fost și director de școală la Școala Gimnaziala nr. 11 „Dr. Constantin Angelescu”, 2021-2022.
Florentina Nicoară a avut un conflict cu Inspectoratul Școlar Județean Constanța, condus la acea vreme de Sorin Mihai. A fost numită, în urma unui concurs, director al Grădiniței cu Program Prelungit nr. 53 din Constanța, actuala Grădiniță „Curcubeul Magic”, începând din aprilie 2022.
În ianuarie 2024, ISJ Constanța a decis revocarea acesteia din funcția de director. Florentina Nicoară a contestat măsura în instanță, iar Tribunalul Constanța a decis, în martie 2025, anularea deciziei Inspectoratului, reintegrarea sa în funcția de director și plata unei despăgubiri echivalente cu salariile indexate și reactualizate până la data reintegrării.
A fost repusă în funcție până la expirarea mandatului. În prezent predă geografie la școala Nicolae Tonitza din Constanța.
Ziarul de Constanța a publicat și deciziile de numire în funcții.
„La finalul zilei de ieri, 31 august 2026, Ministerul Educației și Cercetării a comunicat Inspectoratului Școlar Județean Constanța Ordinele de numire prin detașare în interesul învățământului, după cum urmează:
- OMEC Nr. 5462/31.08.2026 – prof. Portase Lucreția-Claudia, numită în funcția de inspector școlar general;
- OMEC Nr. 5463/31.08.2026 – prof. Stan Daniela, numită în funcția de inspector școlar general adjunct;
- OMEC Nr. 5464/31.08.2026 – prof. Manolache Loredana, numită în funcția de inspector școlar general adjunct;
- OMEC Nr. 5465/31.08.2026 – prof. Nicoară Florentina, numită în funcția de inspector școlar general adjunct;
- OMEC Nr. 5466/31.08.2026 – prof. Artagea Andreea-Mihaela, numită în funcția de director la Casa Corpului Didactic Constanța;
- OMEC Nr. 5315/31.08.2026 – prof. Secu Laura-Elena, numită în funcția de director la Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Constanța”.
Citește și:
Delapidare în formă continuată de peste 7 milioane de euro la Inspectoratul Școlar Județean Constanța, cu mod de lucru descoperit și explicat de Corpul de Control al Ministerului Educației / Instituția sesizează DNA și pentru elemente ale infracțiunilor de fals intelectual și abuz în serviciu / Raportul după care șeful ISJ, Mihai Sorin, și-a dat demisia
Peste 2 milioane de lei pe an, timp de 13 ani în schema CEC-urilor de Constanța. La cine au ajuns banii ISJ, cine nu a știut și cine nu a vrut să știe?
Inspectori școlari din Constanța au primit sume între 200 și aproape 500 de lei, timp de 3 ani, pentru navetă, reiese din raportul Corpului de Control al Ministerului Educației: În opinia noastră, inspectorii școlari nu beneficiază de decontarea cheltuielilor cu naveta
12 comments
nu este un caz singular
toți inspectorii sunt puși politic (TOȚI)
Triceinspector general adjunct!
După milioanele de lei cheltuite nejustificat, la ISJ Constanța, după cazuri clasate fără ca opinia publică să vadă o răspundere clară, după procese pierdute cu școli, apare și al treilea post de inspector general adjunct. În același timp, persistă impresia că directorii de școli pot fi menținuți sau înlăturați nu doar după criterii profesionale transparente, ci și după „legi nescrise”, simpatii și relații de putere, cum e cazul Liceului Tomis, unde inspectoarea Dumitrașcu Alina, fără avizul consiliului profesoral, fură startul directoarei Apostol Valentina, preferată de colegii de cancelarie. Iar profesorii care cer transparență, echitate, profesionalism și egalitate de șanse ajung, prea adesea, să reclame exact contrariul: cercetări disciplinare, marginalizare, discreditarea reputației profesionale și presiuni menite să îi reducă la tăcere. Dacă vocea critică este tratată ca abatere, dacă profesorul care cere explicații devine „problemă”, atunci nu mai vorbim despre management educațional, ci despre un sistem care își protejează propriile reflexe de putere. Pentru profesori, două ore mai puțin după 25 de ani de muncă sunt „cheltuială”, iar pentru aparatul de conducere, se găsesc bani. Nu austeritatea lipsește din educație, lipsesc transparența, răspunderea și respectul pentru profesioniștii care au curajul să vorbească. De aceea este nevoie de o grevă pentru reforma reală a educației, pentru depolitizare, concursuri reale, criterii egale, transparență în numiri și demiteri, protecția celor care semnalează nereguli și răspundere pentru fiecare leu public. Școala nu poate fi condusă prin obediență, marginalizare și reguli nescrise.
La ISJ Constanța, huzurul pe bani publici riscă să devină o cutumă. Corpul de Control al Ministerului Educației a constatat, pentru perioada 2012–2025, 792 de CEC-uri, în valoare de 35,2 milioane lei – peste 7 milioane de euro –, neînregistrate în registrul de casă și trecute pe cheltuieli fără documente justificative, iar cazul a ajuns la DNA. Până astăzi, contribuabilului trebuie să i se spună limpede cine răspunde și cât s-a recuperat? În același timp, presa a relatat despre sesizarea privind contabila ISJ, Galav Roberta, încadrată la plata cu ora la Liceul Economic „Virgil Madgearu” în anii școlari 2023–2025, cu acuzația că fost pontată fără efectuarea orelor, iar ISJ a comunicat clasarea cazului cu acordul ministerului. Și după toate acestea, mai apare și al treilea post de inspector general adjunct? Pentru profesori, două ore mai puțin după 25 de ani de muncă sunt „cheltuială”. Pentru aparatul de conducere, întotdeauna se găsesc bani. Nu austeritatea lipsește din educație, lipsește răspunderea pentru fiecare leu public.
nu e singura. Și n alte județe au băgat al treilea de la același partid. Nu se mai desființează inspectoratele?!
Guvernul a decis că pentru profesorii cu peste 25 de ani vechime, două ore mai puțin la normă sunt „o cheltuială”. Pentru ISJ Constanța, al treilea post de inspector general adjunct este, brusc, o necesitate. Așadar, patru funcții de conducere la vârful inspectoratului, dar austeritate la catedră. Despre ce echitate, calitate și profesionalism mai vorbim? Poate că profesorii nu mai au nevoie doar de o grevă pentru salarii, ci de o grevă pentru reforma reală a educației, o grevă pentru depolitizare, concursuri reale, reducerea birocrației și bani investiți în profesori și elevi, nu în multiplicarea funcțiilor. Când profesorul devine „cost”, iar funcția de conducere devine „investiție”, sistemul și-a inversat prioritățile.
Triceinspector general adjunct!
Parca nu sunt bani pentru profesori!, se găsesc însă pentru inspectori. Era nevoie de al treilea inspector general adjunct ? Sincer, eu nu cred.
Asta nu înseamnă că e numită din pix, ci că a obținut din nou poziția în mod legal prin decizia luată de Tribunalul Constanța.
Doamna a fost dată afară de angajații grădiniței a cărei directoare era. În 2024, cadrele didactice din grădiniță s-au adresat ministerului și apoi au hotărât în consiliul profesoral să ceară demiterea lui Nicoară Florentina. Acum, doamna a afirmat că a venit la inspectorat ca să se răzbune pe cei din grădiniță. Interesant este și că are pentru 2024 calificativ „bine” ca directoare, dar în 2026 este bună ca inspector general adjunct. Ministerul a solicitat comisie de verificare în 2024, oamenii au dat-o afară, dar tot ministerul a pus-o șefă la inspectorat în 2026. USR știe de ce…
Aceasta numire nu e din pix? Nu e ordin politic?
De la partidul cel mai „curat” care susținea „depolitizarea” învățământului…
🤮🤮🤮🤮
NU O GREVĂ PENTRU FUNCȚII. O GREVĂ PENTRU REGULI.
Un nou inspector general adjunct, și, din nou, fără concurs. Nu cred că problema trebuie redusă la numele unei persoane, nu despre Florentina Nicoară este, în fond, discuția. Și nici despre un singur partid. Problema este un sistem care de prea mulți ani ne cere nouă, profesorilor, concursuri, examene, inspecții, portofolii, evaluări, credite și dovezi permanente de competență, în timp ce unele dintre cele mai importante funcții de conducere din educație continuă să poată fi ocupate prin detașare și decizie ministerială. Competența nu se numește, competența se dovedește. Poate că acesta este momentul în care sindicatele din educație ar trebui să vorbească nu numai despre salarii, norme și ore, ci despre o adevărată reformă a sistemului. Și, dacă dialogul nu produce această reformă, trebuie pusă serios pe masă inclusiv greva generală, organizată legal, pentru profesionalizarea și depolitizarea conducerii învățământului românesc. Nu o grevă împotriva unei persoane, nu o grevă pentru înlocuirea unui partid cu altul, ci o grevă pentru reguli care să fie aceleași pentru toți:
– concursuri reale și periodice pentru funcțiile de conducere din inspectorate;
– criterii publice de competență și experiență;
– transparența integrală a numirilor și a evaluărilor;
– mandate limitate și evaluări obiective;
– răspundere administrativă reală atunci când instituțiile greșesc;
– eliminarea provizoratului devenit regulă.
Pentru că reforma educației nu poate începe numai din sala de clasă, trebuie să înceapă și de la cei care conduc sala de clasă de la distanță. Dacă profesorilor li se cere performanță, atunci și celor care îi controlează trebuie să li se ceară performanță, iar dacă de 30 de ani reforma este promisă și amânată, poate că a venit timpul ca profesorii să nu mai ceară doar să fie ascultați. A venit timpul să ceară schimbarea regulilor.