Profesorul de biologie Alexandru Marian Ganea a realizat un ghid destinat elevilor care susțin proba la alegere a profilului și specializării din cadrul examenului de Bacalaureat 2026. Materialul explică structura subiectelor, cele mai frecvente tipuri de cerințe și oferă recomandări practice pentru rezolvarea fiecărei părți a examenului, precum și sfaturi privind gestionarea timpului în cele trei ore de probă.
- Alexandru Marian Ganea este profesor în învățământul gimnazial și liceal, cu gradul didactic I, metodist pentru disciplina Biologie, coautor la auxiliare de specialitate și lector la Centrul Județean de Excelență (CJEx) Vâlcea.
Ghidul trece în revistă atât proba la Biologie vegetală și animală, cât și cea la Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană, prezentând ce urmărește fiecare subiect și unde greșesc cel mai des candidații. Profesorul explică modul de abordare a itemilor obiectivi, a problemelor de genetică și a cerințelor de argumentare sau de redactare a minieseului, insistând asupra folosirii corecte a terminologiei de specialitate, a parcurgerii tuturor etapelor de rezolvare și a rezervării ultimelor 10-15 minute pentru verificarea atentă a lucrării.
Publicăm ghidul pentru elevi:
„Biologia este disciplină de examen în cadrul probei E.d) – proba la alegere a profilului și specializării a Examenului Național de Bacalaureat.
Candidații pot opta pentru una dintre cele două discipline prevăzute în programa de examen:
Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană, care vizează conținuturile din clasele a XI-a și a XII-a.
Biologie vegetală și animală, care evaluează conținuturile studiate în clasele a IX-a și a X-a.
Subiectele sunt organizate în trei părți și includ itemi obiectivi, semiobiectivi și subiectivi, concepuți pentru a evalua atât cunoștințele de specialitate, cât și capacitatea de analiză, de aplicare și de argumentare a elevilor.
Subiectul I este alcătuit din 4 tipuri de itemi.
În cadrul subiectului I, punctul A, candidații trebuie să completeze o afirmație cu două noțiuni care lipsesc, astfel încât aceasta să fie corectă.
Subiectul I, punctul B, cuprinde un item de asociere între diferite noțiuni. La proba de Biologie vegetală și animală, acesta poate viza, de exemplu, aspecte referitoare la celula vegetală și animală (organitele celulare și structura/rolul acestora), diviziunea celulară (mitoză și meioză), țesuturile vegetale și animale, diversitatea lumii vii, reproducerea la plante sau bolile organismului uman.
Pentru candidații care susțin examenul la Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană, cerințele pot urmări asocierea structurilor anatomice cu caracteristicile sau rolurile acestora, corelarea diferitelor afecțiuni ale organismului cu cauzele sau manifestările lor, precum și asocierea unor noțiuni generale de ecologie cu caracteristicile acestora.
Subiectul I, punctul C, cuprinde cinci itemi de tip alegere multiplă, la care candidații trebuie să selecteze varianta corectă de răspuns.
La subiectul I, punctul D, candidații trebuie să stabilească dacă afirmațiile date sunt adevărate sau false și să le modifice parțial pe cele false, astfel încât acestea să devină adevărate. Afirmațiile pot face referire la orice temă din programa de examen, de regulă, corectarea celor false fiind relativ ușoară.
Recomandări pentru rezolvarea subiectului I
- La punctul A, notați pe foaia de examen doar noțiunile care completează corect enunțul.
- La punctul C, analizați cu atenție toate variantele de răspuns înainte de a o alege pe cea corectă. Scrieți, pe foaia de examen, doar litera corespunzătoare răspunsului corect.
- La punctul D, nu modificați afirmațiile false în afirmații adevărate prin simpla introducere a negației, deoarece această modificare nu se punctează. Pentru obținerea punctajului, înlocuiți noțiunile incorecte cu cele corecte.
Subiectul al II-lea
La proba de biologie vegetală și animală candidații au de rezolvat doi itemi.
Primul item cuprinde două cerințe referitoare la sistemul circulator, care pot viza elementele figurate ale sângelui, anatomia inimii, vasele de sânge, circulația sângelui sau afecțiuni ale sistemului circulator. Acestea sunt urmate de o problemă privind compoziția sângelui, care presupune efectuarea unor calcule matematice.
Al doilea item constă într-o problemă de genetică, bazată pe aplicarea legilor mendeliene ale eredității care implică încrucișarea dintre două organisme ce prezintă diferite caractere.
Recomandări pentru rezolvarea subiectului al II-lea
- Citiți cu atenție enunțul fiecărei probleme și identificați toate informațiile relevante înainte de a începe rezolvarea;
- Efectuați toate calculele pe ciornă și verificați rezultatele înainte de a le transcrie pe foaia de examen;
- Parcurgeți toate etapele rezolvării problemei deoarece fiecare etapă are alocat un punctaj corespunzător;
- În cazul problemei de genetică utilizați corect termenii de specialitate și evitați confuziile între perechile de noțiuni precum genotip-fenotip, homozigot-heterozigot și dominant-recesiv;
- Formulați, pentru fiecare dintre cele două probleme, câte o cerință proprie, aflată în concordanță cu datele problemei. Cerința trebuie să reprezinte o continuare firească a acesteia și nu formularea unei noi probleme;
- Rezolvați cerințele propuse pentru a primi punctajul maxim la subpunctul aferent acestora.
În cazul probei de Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană, primul item din subiectul al II-lea, începe, de cele mai multe ori, cu o cerință referitoare la aspectele de genetică moleculară (de exemplu, se poate referi la componentele unei nucleotide, la o comparație între ADN și diferite tipuri de ARN sau la caracteristici ale materialului genetic) și continuă cu o problemă de genetică.
Al doilea item cuprinde o problemă referitoare la grupele sanguine și compatibilitatea în cazul transfuziilor de sânge.
Recomandări
- Rezolvați problema de genetică parcurgând toate etapele necesare, deoarece fiecare dintre acestea este punctată;
- Pentru rezolvarea problemei privind grupele sanguine, este necesară cunoașterea sistemului AB0, a schemelor de compatibilitate pentru transfuzii și a noțiunilor de aglutinogen (antigen) și aglutinină (anticorp);
- Acordați atenție enunțului problemei. De regulă, se precizează că transfuzia implică o cantitate mică de sânge, situație în care se utilizează schemele de compatibilitate;
- Formulați cerința în concordanță cu datele problemei, fără a o transforma într-o problemă nouă;
- Nu omiteți rezolvarea cerinței formulate.
Recomandări pentru rezolvarea subiectului al III-lea
Subiectul al III-lea evaluează capacitatea de utilizare și integrare a cunoștințelor de biologie în contexte variate. Cerințele pot solicita răspunsuri scurte, explicații, argumentări sau elaborarea unui minieseu.
- Dacă vi se solicită să precizați, enumerați, scrieți sau clasificați, formulați răspunsuri concise și corecte din punct de vedere științific;
- Dacă trebuie să prezentați, explicați sau argumentați, dezvoltați răspunsul într-o frază, astfel încât explicațiile să fie complete și clare;
- În cazul cerințelor de argumentare, nu trebuie să spuneți că sunteți de acord sau în dezacord cu enunțul. Argumentul trebuie să conțină o justificare bazată pe cunoștințe de biologie;
- La cerințele care presupun construirea unor enunțuri, formulați propoziții corecte din punct de vedere științific, care să valorifice conținuturile indicate în enunț. Respectați cerința de a redacta câte două enunțuri pentru fiecare conținut propus și utilizați formulări afirmative.
În cazul minieseului, se cere redactarea unui text de maximum 3-4 fraze, în care să fie integrate corect și coerent șase noțiuni specifice temei indicate.
Pentru obținerea punctajului maxim, este important ca toate noțiunile cerute să fie utilizate în context, într-o succesiune logică și cu respectarea terminologiei științifice. De asemenea, textul trebuie să fie clar, coerent și să respecte limita de lungime impusă.
Punctajul se acordă astfel: câte un punct pentru fiecare dintre cele șase noțiuni enumerate corect, două puncte pentru redactarea coerentă a minieseului și două puncte pentru respectarea cerinței privind lungimea acestuia.
Gestionarea eficientă a timpului reprezintă un factor important pentru obținerea unui rezultat cât mai bun la această probă. Cele trei ore alocate examenului sunt suficiente pentru rezolvarea tuturor cerințelor, transcrierea răspunsurilor pe foaia de examen și pentru verificarea atentă a lucrării.
În timpul examenului, emoțiile sau graba pot conduce la erori de calcul, răspunsuri incomplete ori transcrieri incorecte de pe ciornă. Din acest motiv, este recomandat să rezervați 10–15 minute pentru recitirea integrală a lucrării înainte de predarea acesteia.
Deși rezolvarea subiectelor într-o anumită ordine nu este obligatorie, este recomandat să urmați ordinea din varianta de examen. Această abordare facilitează organizarea răspunsurilor, reduce riscul de a omite transcrierea unor răspunsuri pe foile de examen și vă ajută să verificați mai ușor dacă ați răspuns tuturor cerințelor.
Dragi absolvenți, vă doresc să aveți mult succes atât la această probă de examen, cât și în tot parcursul vostru profesional!”
