Ligia Deca – ultima, profesorii de la clasă – primii în topul încrederii părinților cu privire la sistemul de educație – Sondaj IRES

1.504 vizualizări
Sursa: Sondaj IRES – septembrie 2024
Profesorii propriului copil beneficiază de cel mai ridicat nivel de încredere în rândul părinților, iar ministra Educației – de cea mai puțină încredere, potrivit unui sondaj realizat de IRES, ce a vizat inclusiv încrederea în diverși actori ai sistemului de educație din România, sondaj publicat luni.

Ce spune acest sondaj despre sistemul de învățământ, prin prisma părinților, la început de an școlar – detaliat aici.

  • Sondajul a fost realizat de IRES în perioada 2-5 septembrie, pe un eșantion național declarat reprezentativ de 727 respondenți, părinți sau tutori ai unor copii cu vârste între 6-19 ani, înscriși în învățământul preuniversitar. Sondajul a fost realizat pro-bono pentru Federația Părinților și Aparținătorilor Legali (FePAL).

Potrivit studiului, profesorii propriului copil beneficiază de încrederea a 4 din 5 părinți (81%), urmați de directorii școlilor (73%).

Mult mai jos, sistemul universitar în general beneficiază de încrederea a 55% dintre respondenți și de puțină/foarte puțină încredere din partea a 36%.

Sistemul de învățământ preuniversitar, în general, are parte de încrederea a doar jumătate dintre părinți (52%), în timp ce 2 din 5 au puțină, foarte puțină sau deloc încredere în sistem.

Iar pe ultimul loc în încrederea părinților este Ligia Deca, ministrul Educației, cu 33% nivel mediu-ridicat de încredere în rândul respondenților și 53% nivel de încredere redus sau foarte redus. 12% dintre respondenți nu au știut sau nu au putut să se exprime, spontan, în ceea ce privește încrederea în Ligia Deca.

Citește și:
Școala gratuită: 1 din 5 părinți spune că a dat bani pentru renovarea clasei, doar 1 din 10 elevi primește fără să plătească și auxiliare, și manuale, peste o treime fac meditații – sondaj IRES


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

O radiografie pe scurt a unor măsuri care pot duce la un dezastru în viitorul școlii matematice din România / Op Ed Dumitrel Ghiba, directorul Departamentului de Matematică al Universității Alexandru Ioan Cuza din Iași

În noiembrie anul 2024, căutând diverse aspecte legate de gradul didactic I dar și pentru că doream să mă pun la curent cu legislația din învățământ, am ajuns să citesc…
Vezi articolul

Universitatea din București – europeană și cu autonomie sporită, sau „prima” pe țară și „în formațiune completă”, prin includerea celorlalte mari universități din București? Diferențe și asemănări în viziunea și promisiunile celor doi candidați anunțați până acum la funcția de rector UB, Marian Preda și Cristian Preda

Un rector în funcție care mizează pe continuitate și care promite să întărească lucrurile pe care le-a făcut într-un prim mandat dificil, marcat de criza produsă de pandemie și de…
Vezi articolul

Oana Moraru: În România, profesorul e de mult timp abandonat singur la catedră. Da, copilul are nevoie să se simtă bine la școală, dar și sub presiune. Învățarea se întâmplă și cu pasiune, dar și cu constrângere, și cu libertate, dar și cu monitorizare și răspundere

Există două realități aparent contradictorii ale relației elev-profesor. Vorbind de școlile publice, de masă, dar și despre cele particulare cu mai mult de 200 de elevi (unde s-a depășit statutul…
Vezi articolul

Un „roller coaster” care, până acum, „funcționează”: cum vede New York Times deschiderea școlilor în Germania, țară cu măsuri de prevenție cum alții nu visează / Statele europene – un „laborator viu” pentru educație în pandemie

Într-o școală din Berlin, primul caz de coronavirus a apărut la două zile după ce noul an școlar a început luna aceasta. Toți colegii de clasă ai elevei infectate au…
Vezi articolul

Logica și psihologia trebuie să fie studiate în liceu, spune, cu argumente, inteligența artificială / IA poate găsi motive și pentru renunțarea la cele două materii, dar insistă pe păstrarea lor pentru abilitățile critice și de comunicare și “înțelegerea mai profundă a comportamentului uman”

Ideea ca psihologia și logica să nu mai fie predate în liceu este una greșită, în opinia inteligenței artificiale. Aceasta e convinsă de necesitatea păstrării celor două materii, în așa…
Vezi articolul