Marius Nistor, după întâlnirea cu ministrul Educației: Răspunsurile au fost evazive și nu a fost stabilită o viitoare discuție / Mihai Dimian susține că sunt rău intenționați cei care declară că bugetul e doar 3% din PIB, pentru că există bani din PNRR

Marius Nistor, președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, a declarat pentru Edupedu.ro că, în cadrul întâlnirii de astăzi cu ministrul Mihai Dimian, răspunsurile oficialului au fost fie „evazive”, fie „nu au existat”. Liderul sindical a precizat că nu a fost fixată o întâlnire viitoare în care să fie dezbătute soluțiile pentru problemele semnalate.

• Mihai Dimian a declarat că întâlnirea de azi cu reprezentanții sindicatelor din învățământul preuniversitar a fost una „de cunoaștere, de prezentare a solicitărilor lor”. Soluțiile ar urma să fie prezentate într-o „întâlnire viitoare”.

„I-am cerut personal ministrului să ne dea niște răspunsuri tranșante la câteva întrebări: revenirea la norma didactică de predare anterioară apariției legii 141/2025, revenirea la efectivele de elevi în clasă și în grupă, în învățământul preșcolar, anterior apariției legii 141/2025, revenirea la modul în care se face plata cu ora, adică revenirea la forma inițială sau la o formă oarecum modificată. Am cerut și informații legate de alocările bugetare pentru educație în 2026”, a precizat Marius Nistor.

Acesta a subliniat că răspunsurile lui Mihai Dimian la aceste solicitări „au fost evazive sau nu au existat”: „A existat, eventual, ideea de a ne întâlni, a discuta, a analiza, «vom vedea»”.

În ceea ce privește bugetul MEC, Mihai Dimian ar fi declarat, în timpul întâlnirii, că cei care afirmă că este de doar 3% din PIB sunt „rău intenționați”: „El susține că sunt și bani din PNRR și ar fi și bani care sunt puși la dispoziția autorităților locale. Deci, din calculele lor, ar ieși cam 4%. Cert este că dacă voi compara 57 de miliarde cu 55 de miliarde, nu-mi iese calculul domniei sale”, a menționat acesta.

• De reținut, bugetul adoptat pentru anul 2026 prevede, pentru capitolul „Învățământ”, credite bugetare în valoare de 62.008.273.000 de lei. Raportată la PIB-ul estimat pentru 2026, de 2.045 de miliarde de lei, alocarea pentru Ministerul Educației reprezintă aproximativ 3,03% din PIB. Suma este mai mare decât execuția preliminată din 2025, care a fost de 59,1 miliarde de lei, însă este mai mică decât alocarea stabilită inițial prin legea bugetului pentru 2025, când pentru educație au fost prevăzute 62,6 miliarde de lei.

Liderul sindical a precizat că a cerut lămuriri referitor la decontarea navetei profesorilor, în contextul în care autoritățile locale refuză să respecte aceste drept al profesorilor. Ministrul „a dat din umeri”, precizând că MEC „nu are autoritate asupra primarilor”.

„Nu exista nimic care să ne determine în momentul de față să considerăm că atitudinea Guvernului se va schimba în perioada imediat următoare. Sistemul rămâne în continuare subfinanțat, în continuare se fac presiuni din partea Ministerului de Finanțe să fie scăzute cheltuielile în sistemul de învățământ”, a spus Marius Nistor.

Redăm declarațiile integrale ale liderului sindical Marius Nistor pe acest subiect

Marius Nistor: Într-o oră și trei sferturi am discutat despre problemele care au condus la declanșarea acțiunilor de protest de anul trecut, acțiuni continuate cu refuzarea participării la simularea exemului de Evaluare Națională și Bacalaureat. I-am cerut personal ministrului să ne dea niște răspunsuri tranșante la câteva întrebări: revenirea la norma didactică de predare anterioară apariției legii 141/2025, revenirea la efectivele de elevi în clasă și în grupă, în învățământul preșcolar, anterior apariției legii 141/2025, revenirea la modul în care se face plata cu ora, adică revenirea la forma inițială sau la o formă oarecum modificată și informații legate de alocările bugetare pentru educație în 2026.

Răspunsurile au fost evazive sau nu au existat răspunsuri la întrebările acestea. Eventual ideea de a ne întâlni, a discuta, a analiza, «vom vedea».

Referitor la buget, ministrul a spus că sunt rău intenționate persoanele care vin și declară că e doar 3% din PIB, pentru că de fapt este mai mult. El susține că sunt și bani din PNRR și ar fi și bani care sunt puși la dispoziția autorităților locale. Deci, din calculele lor, ar ieși cam 4%. Cert este că dacă voi compara 57 de miliarde cu 55 de miliarde, nu-mi iese calculul domniei sale.

Reporter: A fost fixată o discuție viitoare, măcar orientativ?

Marius Nistor: Nu.

L-am întrebat dacă se poate da un răspuns vizavi de decontarea navetei cadrelor didactice, pentru că sunt foarte multe autorități locale care refuză să deconteze, deși legea prevede acest lucru. A dat din umeri.

Am încercat să explicăm la un moment dat că am mai adresat întrebarea asta de-a lungul timpului, nu numai domniei sale, ci și altor miniștrii și mi s-a comunicat că Ministerul Educației nu are niciun fel de autoritate asupra primarilor. I-am mai explicat că am discutat și cu domnul Csecke [n. red. Csecke Atilla, ministrul Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Administrației], care a dat și dânsul din colț în colț, că nu poate să le impună nimic primarilor.

Deci toate drepturile care sunt prevăzute în legea 198/2023 pot fi călcate în picioare de către niște autorități locale pe motiv că Ministerul Dezvoltării și Ministerul Educației nu au niciun fel de pârghii de a acționa împotriva lor. Cu alte cuvinte, «dacă vreți dreptul respectiv, judecați-vă și când veți câștiga, îl veți primi».

Deci nu discutăm de soluții concrete, ci doar de faptul că vom analiza și vom crea grupuri de lucru.

I-am spus și ministrului că n-am intrat la întâlnirea respectivă încărcat de optimism, pentru că deocamdată vedem foarte clar care este atitudinea Guvernului Borojan vizavi de sistemul de învățământ, în primul și în primul rând preuniversitar. Nu exista nimic care să ne determine în momentul de față să considerăm că atitudinea Guvernului se va schimba în perioada imediat următoare.

Sistemul rămâne în continuare subfinanțat, în continuare se fac presiuni din partea Ministerului de Finanțe să fie scăzute cheltuielile în sistemul de învățământ. Că este universitar, că este preuniversitar, chiar nu mai este relevant în momentul de față. Când vorbești de statutul corpului profesoral, se dă din colț în colț. Așa că mari speranțe cu actualii noștri politicieni, scuzați-mă, dar nu am.