Ministrul Educației a declarat că sindicatele au cerut revenirea la numărul de ore din norma didactică prevăzut în Legea educației, revenirea la cuantumul de anii trecuți pentru plata cu ora și la numărul de elevi nemajorat în clasă. „Însă odată ce facem o analiză completă a sistemului, veți vedea că sunt anumite componente […] care nu sunt reflectate” de „imaginea pe care o aveți acum”, a avertizat Dimian, într-o declarație lipsită de informații concrete.
Într-un răspuns lacunar la întrebările presei, noul ministru al Educației din Guvernul Bolojan a indicat ieri că trebuie să discute cu sindicatele de la „costul vieții în București versus costul vieții într-o altă localitate”, până la diferența numărului de ore predate de învățători, pofesorii de gimnaziu și de liceu, precum și numărul de ore de practică.
Răspunsul integral al ministrului educației, Mihai Dimian, la întrebarea jurnaliștilor (Sursa: TVR.info):
Jurnalist: Care sunt revendicări le pe care le puteți onora, cu ce soluții ați putea veni?
Mihai Dimian: Voi prezenta aceste soluții într-o discuție viitoare. Momentan a fost un dialog. Ceea ce au cerut este o remediere a situației din punct de vedere a numărului de ore din normă, din punct de vedere al plății cu ora, din punct de vedere al încărcării în clase. Însă odată ce facem o analiză completă a sistemului, veți vedea că sunt anumite componente care sunt reflectate de imaginea pe care o aveți acum, altele care nu sunt reflectate. Și acest lucru trebuie să-l discutăm împreună cu sindicatele. Pentru că măsurile în România s-au luat peste tot la fel. Ori, dacă ne uităm acum în București și poate constatăm un număr mai mare de persoane nemulțumiți [sic!], trebuie să ne gândim și la standardul sau costul vieții în București versus costul vieții într-o altă localitate.
Dacă vorbim despre numărul de ore predate de un cadru didactic, sigur că el diferă de la învățători, la gimnaziu, la liceu în momentul de față. Și atunci, dacă vorbim despre ore de practică, care nu se desfășoară în laboratoare la ora actuală și vorbim de dezvoltarea a 4000 de laboratoare astfel încât elevii să petreacă mai mult timp în zona practică, în laborator, înseamnă că vom stimula această dezvoltare a orelor de laborator în cadrul liceelor, fapt ce va îmbunătăți pregătirea elevilor din România.
Informații de background
Amintim că numărul orelor predate de învățători a fost majorat anul acesta școlar, prin Legea Bolojan, care a introdus în plus 2 ore de remedial pe săptămână. Legea educației în vigoare prevede că la profesorii pentru învățământ primar norma didactică este clasa, iar curriculumul școlar este cel care stabilește numărul de ore.
Consilierul fostului ministru al Educației din Guvernul Bolojan, Mircea Bertea, care este și președinte al Asociației Colegiilor Pedagogice, a declarat în urmă cu un an că învățătorii „sunt preocupați să aibă afterschool, să câștige bani, ajung acasă și nu mai au timp să se mai pregătească pentru data viitoare”.
Citește și:
Mircea Bertea, președintele Asociației Colegiilor Pedagogice: Învățătorii sunt preocupați să aibă afterschool, să câștige bani, ajung acasă și nu mai au timp să se mai pregătească pentru data viitoare
Redacția
Mihai Peticilă
