Ministerul Educației nu intenționează să schimbe paradigma funcției de director de școală, în sensul în care aceasta să fie ocupată de persoane din afara sistemului de învățământ, a declarat secretarul de stat Sorin Ion, în cadrul dezbaterii publice privind profilul profesional al managerului școlar, care a avut loc luni, 30 martie.
„Nu vorbim de vreo externalizare a funcției de director de unitate de învățământ”, a afirmat acesta, cu referire la „discuții” din spațiul public care arătau posibilitatea ca funcția să fie deschisă și pentru persoane care nu sunt cadre didactice, potivit oficialului.
Demnitarul a invocat prevederile Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, care stabilesc clar condițiile de acces la funcțiile de conducere. Potrivit acestuia, legea nu a fost modificată în această privință.
„La articolul 196 din legea 198 și mai precis la alineatul 3 scrie foarte clar: poate participa la concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct personalul didactic de predare titular în învățământul preuniversitar. Condiția principală este că la conducerea unei unități de învățământ se află un profesor, și nu orice profesor, ci un profesor titular”, a declarat Sorin Ion.
Declarația vine în contextul dezbaterilor generate de profilul profesional al managerului școlar, document pus în consultare publică la începutul lunii martie de Ministerul Educației și care urmează să stea la baza selecției viitorilor directori.
Discuțiile din spațiul public au vizat inclusiv posibilitatea ca funcția de director să fie redefinită într-o logică managerială mai apropiată de mediul privat, ceea ce ar fi putut înseamna și accesul unor specialiști din afara sistemului educațional. Reprezentantul ministerului a respins însă această interpretare, subliniind că legea menține explicit condiția ca directorii să fie cadre didactice titulare.
În același timp, profilul profesional aflat în consultare definește directorul ca lider educațional și manager al organizației școlare, responsabil de performanța instituției și de dezvoltarea acesteia. Documentul introduce un set complex de competențe, inclusiv în zona de leadership, management strategic și comunicare instituțională.
Profilul este prevăzut de Legea nr. 198/2023 și urmează să fie aprobat prin ordin de ministru.
Redăm declarația secretarului de stat MEC, Sorin Ion, pe subiect:
„E bine de știut că această dezbatere publică a fost solicitată de Comunitatea pentru Excelență în Managementul Școlar, pe scurt CEMS. Am observat că în dezbatere sunt mai mulți membri din această organizație, cărora le mulțumim pentru oportunitatea de a discuta cu dumneavoastră prevederile proiectului de ordin.
Înainte de aceasta, aș vrea să fac câteva precizări. După cum știți, în Legea 198 avem mai multe articole care fac trimitere la selecția directorilor de unități de învățământ sau selecția managerilor școlari. Mă refer aici la articolele 194-196.
În articolul 194 este precizat și faptul că este necesară elaborarea acestui profil, pentru că scrie acolo că recrutarea, încadrarea, formarea și evaluarea persoanelor care realizează managementul unităților de învățământ se realizează în baza standardelor care formează profilul profesional al managerului școlar, aprobate prin ordin al ministrului educației.
În același timp, legea stabilește foarte clar și care sunt condițiile de acces pentru o astfel de funcție, care sunt condițiile de înscriere la concurs. Și aici aș vrea să fac câteva precizări, pentru că am văzut diverse poziții exprimate în spațiul public și n-aș vrea să existe confuzii.
Am văzut inclusiv poziții foarte vehemente că Ministerul Educației încearcă să schimbe cumva paradigma directorului de școală, în sensul că acesta nu trebuie să mai fie cadru didactic. Ori vă reamintesc că la articolul 196 din Legea 198, și mai precis la alineatul 3, scrie foarte clar: poate participa la concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct personalul didactic de predare titular în învățământul preuniversitar, și urmează condițiile celelalte, mai rafinate.
Dar condiția principală nu s-a schimbat. Condiția principală este că la conducerea unei unități de învățământ se află un profesor. Și nu orice profesor, ci un profesor titular.
Deci, din acest punct de vedere, sper ca cel puțin participanții la această dezbatere să înțeleagă foarte clar că nu vorbim de vreo externalizare a funcției de director de unitate de învățământ.”
Diana Ghimiși
R.P.
Raluca Pantazi
Redacția