Profesorii pleacă spre alte domenii de activitate – amenințare identificată de ISJ Hunedoara în planul managerial pentru anul școlar 2026-2027 / La nivel național, România a pierdut aproape 5.000 de profesori într-un singur an

Una dintre amenințările identificate de Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara se referă la migrarea profesorilor spre alte domenii, potrivit unui document publicat pe site-ul SIP (Sindicatul Învățământ Preuniveristar) Hunedoara. Este vorba despre planul managerial pentru anul școlar 2026-2027.

Joi, 24 septembrie 2026, a avut loc ședința cu directorii/directorii adjuncți ai unităților de învățământ preuniversitar din județul Hunedoara, potrivit SIP Hunedoara. Pe ordinea de zi a fost și planul managerial al I.S.J. Hunedoara pentru anul școlar 2026-2027.

Instabilitatea legislativă și resursele bugetare reduse (mai ales în mediul rural) sunt alte amenințări semnalate de Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara.

La secțiune de „amenințări”, Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara a enumerat următoarele:

spor demografic negativ;
migrarea personalului spre alte domenii;
instabilitate legislativă;
resurse bugetare reduse, mai ales în mediul rural;

Edupedu.ro a scris că România a pierdut aproape 5.000 de profesori într-un singur an: în unitățile de învățământ preuniversitar din România și-au desfășurat activitatea, în anul școlar 2025-2026, cu aproape 5.000 mai puțini profesori decât în anul școlar anterior, după cum relevă ultimele date anunțate luni, 5 octombrie – Ziua Internațională a Profesorilor, de Institutul Național de Statistică. Numărul profesorilor a scăzut, așadar, într-un an marcat de măsurile de austeritate impuse în vara anului trecut de Guvernul Bolojan

Potrivit datelor anunțate acum de INS, în sistemul preuniversitar – de la creșe și grădinițe la licee, școli profesionale și postliceale – și-au desfășurat activitatea, în anul școlar 2025-2026, 219.900 de cadre didactice. Pentru anul școlar anterior, 2024-2025, INS raportase un total de 251.853 de cadre didactice în învățământul românesc, din care, scăzând cadrele didactice din învățământul superior, rămân 224.609 angajate în sistemul preuniversitar.

Documentul Inspectoratului școlar Județean Hunedoara poate fi consultat mai jos:

plan managerial ISJ Hunedoara 2026-2027 Download

Recent, Florian Lixandru, șeful Inspectoratului Școlar al Municipiului București, a declarat că primează vocația în meseria de profesor. „În cei 30 de ani ai mei de activitate în sistemul de învățământ bucureștean, am constatat că marea majoritate a colegilor mei au ales această meserie din dragoste pentru meseria de dascăl și apoi dintr-un interes financiar”, a spus acesta.

Recent, Bogdan Ștefan, profesor de Istorie și director al Liceului „Avram Iancu” din Brad, a declarat că, din păcate, „sistemul nostru educațional se confruntă cu destul de multe nemulțumiri și aș putea spune multe frustrări”.

Directorul Liceului „Avram Iancu” din Brad a spus că există nemulțumiri referitoare la norma didactică și la salarizare:

„Sigur că da, lucrurile pot fi îmbunătățite. Există nemulțumiri vizavi de salarizare, de norma didactică a fiecăruia dintre noi, însă, odată intrați în școală și în sălile de clasă, cred că e indicat și recomand cu drag să uităm toate aceste lucruri și să ne axăm efectiv pe cei pe care-i avem în fața noastră, și anume pe elevii noștri. E o stare de spirit bună. Încercăm să compensăm, după cum am precizat, minusurile cu care ne confruntăm și să vedem lucrurile optimist și să privim spre viitor cu bucurie.”

Norma didactică de predare a profesorilor din învățământul de masă se calculează, în anul școlar 2026-2027, la 36 de săptămâni × 20 de ore pe săptămână, adică 720 de ore anual, conform unor precizări transmise de Ministerul Educației și Cercetării inspectoratelor școlare. În document se stabilește și ce activități vor avea profesorii care predau la clasele a VIII-a și a XII-a după încheierea cursurilor pentru elevi.

Despre norma didactică a profesorilor

Conform Legii Bolojan, normele didactice sunt:

pentru învățători și profesori de învățământ primar, norma didactică rămâne de tip „un post pe clasă”, dar cu 2 ore obligatorii de pregătire remedială pe săptămână
pentru profesorii de gimnaziu, liceu, postliceal, precum și cei din clasele cu program integrat de artă și sport sau din unități extrașcolare, norma crește la 20 de ore pe săptămână, dacă aceștia au cel puțin licență în cariera didactică
excepție: profesorii cu grad didactic I sau titlul de profesor emerit, care desfășoară activitate de mentorat, vor avea normă redusă la 18 ore pe săptămână
profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori vor avea norme de 26 de ore pe săptămână (cu licență), respectiv 22 de ore (dacă au gradul I și activitate de mentorat)
în învățământul special, norma este de 18 ore pentru profesori la predare și terapii specifice, respectiv 22 de ore pentru educatori și maiștri instructori
cadrele didactice cu peste 25 de ani vechime și gradul I, sau care dovedesc performanță educațională, pot beneficia de o reducere a normei cu 2 ore pe săptămână, fără afectarea salariului, în baza unei metodologii aprobate de Minister

În plus, în perioada 2025-2026 până în 2029-2030, este valabil un regim special care permite includerea în norma didactică a unor activități precum pregătirea pentru examene naționale, performanță educațională și învățare remedială.

A fost prima creștere a normei didactice din 1995 încoace. Atunci, prin Legea Statutului cadrelor didactice, prevăzută de legea învățământului, dar aprobată separat doi ani mai târziu, erau stabilite normele didactice de 18 ore în învățământul preuniversitar.

Foto: © Arne9001 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.