Consilierul prezidențial Sorin Costreie a declarat că sistemul de educație are nevoie de autonomie și responsabilizare și debirocratizare, pentru că profesorii și directorii pierd prea mult timp cu documente și justificări administrative, în loc să lucreze efectiv cu elevii.
„Autonomie, responsabilitate și debirocratizare, pentru că noi pierdem, ca profesori și ca administratori în sistemul de educație, foarte mult timp”, a spus Sorin Costreie, în contextul discuțiilor despre metodologia concursului pentru directori de școli, la Prima TV, pe 16 mai.
„Foarte mult timp în care eu, în loc să fac, trebuie să justific ceea ce am făcut sau ce voi face. Mai bine să fac și să se vadă rezultatele muncii mele decât să tot justific și să dormim liniștiți, iar când vine inspecția să scot așa șapte mii de lucruri, fișe, dosare”, a declarat consilierul prezidențial.
Dacă eu am o clasă care pornește de la nota 4 și am dus-o la 6, e o super performanță
„Când mă uit la copii, care sunt rezultatele? Eu cred că, în primul rând, ar trebui să testăm copiii. Și copiii, scuzați-mă, nu trebuie să fie olimpicii noștri. Dacă eu am o clasă care pornește de la, să spunem, în medie, nota 4 și am dus-o la nota 6, e o super performanță. Uneori e mai greu să-i duc de la 4 la 6 decât de la 8 la 10”, a spus Sorin Costreie.
Sistem meritocratic de salarizare – să stimulăm profesorul care a avut rezultate
Sorin Costreie a susținut și că sistemul actual de salarizare nu recompensează suficient performanța.
„Haideți să ne uităm de unde plecăm, ce a făcut profesorul și să-l stimulăm pe cel care a avut rezultate. Să avem acest sistem meritocratic pe care, sincer, nu prea îl avem, că noi suntem plătiți destul și în universitar, și în preuniversitar, într-un sistem destul de comunist. Cam toți la fel. Adică avem aceste grile, dar, în afara grilelor, dacă oamenii vor să câștige mai mult, ce fac? Proiecte sau meditații”, a declarat acesta.
Mihai Peticilă
Redacția
Ștefan Lefter
Laura Cononenco
1 comment
Si cine e de vina??