Sorin Costreie, propus ministru al Educației și Cercetării în guvernul premierului desemnat Luca Niculescu, a anunțat luni, la audierile din Parlament, că vrea să creeze un corp profesionist de lideri educaționali. Din acest corp ar urma să fie aleși viitorii conducători ai unităților școlare. Măsura se află pe lista priorităților pentru învățământul preuniversitar pe care Costreie le-a prezentat în deschiderea audierii. Costreie a obținut avizul consultativ al comisiilor de specialitate.
Corpul ar urma să reunească directori, inspectori și alți lideri educaționali bine formați, cu accent pe zona managerială. Costreie a numit măsura „profesionalizarea leadershipului educațional”.
„Profesionalizarea leadershipului educațional. Aici vrem să creăm un corp profesionist, cu accent pe zona managerială, în care să avem lideri, directori, inspectori, tot ce înseamnă lideri educaționali bine formați, iar din acest corp să luăm pe viitorii conducători ai unităților școlare”, a declarat Costreie.
„Nu este o idee nouă, se întâmplă deja în unele țări. N-am face decât să o implementăm și să scăpăm de anumite probleme pe care le avem acum.”, a spus ministrul propus.
Un corp similar a existat în România până la noua lege
Ideea a mai fost aplicată și în România. Corpul național de experți în management educațional a fost înființat în baza articolului 246 din Legea educației naționale nr. 1/2011. Membrii erau selectați prin concurs din rândul cadrelor didactice care absolviseră un program acreditat de management educațional de cel puțin 60 de credite transferabile. Inițial, doar membrii corpului puteau ocupa funcții de conducere, îndrumare și control în școli și inspectorate. În mai 2021, corpul avea 33.306 membri, potrivit listei publicate atunci de Ministerul Educației.
În mai 2021, ministerul condus de Sorin Cîmpeanu a încercat să desființeze corpul printr-o ordonanță de urgență. Guvernul a scos însă prevederea din actul adoptat, după cum a scris atunci Edupedu.ro. La începutul lui iunie 2021, OUG nr. 41/2021 a eliminat obligativitatea apartenenței la corp. De atunci, profesorii titulari care nu erau membri au putut candida la funcția de director dacă aveau cel puțin cinci ani vechime. Corpul a fost desființat prin Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.
Declarația lui Costreie vine în timp ce concursul național pentru ocuparea funcțiilor de director este în desfășurare, cu a doua probă scrisă programată marți.
Celelalte priorități pentru preuniversitar
Prima măsură enumerată de Costreie privește investițiile majore în educația timpurie, cu prioritate în mediul rural. Ministrul propus a spus că testările internaționale din acest an arată un decalaj mare între urban și rural, care acumulează tensiune socială „între cele două Românii”. A făcut trimitere la protestele elevilor din Franța și Italia și a spus că la noi lucrurile stau „și mai grav”, dar că deocamdată există „liniște socială”.
Pe lista priorităților mai sunt un program „masiv și intensiv” de formare a profesorilor, pentru că, a spus Costreie, ca să ajungi la copii ai nevoie de profesori „bine pregătiți și dedicați și motivați”. A propus și un program național de susținere și stimulare a resursei umane, care să facă sistemul atractiv pentru tinerii profesori. Pe digitalizare, a afirmat: „Suntem pe ultimul loc în Europa la competențe digitale”. A vorbit și despre integrarea inteligenței artificiale în predare.
Obiectivul central, a spus el, este „să restabilim încrederea în sistem”: a elevilor în profesori, a profesorilor în părinți și a societății în educație. Tot în deschiderea audierii, Costreie a cerut mutarea accentului „de pe testare pe învățare”.
Universități și cercetare
Despre învățământul superior, Costreie a spus că va vorbi cel mai puțin, „pentru că e locul din care vin”. A propus flexibilizarea curriculumului, astfel încât studenții să-și poată alege mai ușor rute alternative, și un accent pe interdisciplinaritate.
Pentru cercetare, a propus stabilirea unor domenii prioritare, precum inteligența artificială, biotehnologiile și semiconductorii, și o finanțare „corespunzătoare și predictibilă”. A cerut o grijă aparte pentru marile proiecte ELI-NP și DANUBIUS și o colaborare mai strânsă între universități, institute de cercetare și preuniversitar.
Sorin Costreie este profesor la Facultatea de Filosofie a Universității din București și consilier prezidențial pentru educație și cercetare din noiembrie 2025. A fost secretar de stat în Ministerul Educației în 2016, în guvernul Cioloș, și consilier de stat pentru educație al premierilor Ludovic Orban, Florin Cîțu și Nicolae Ciucă. Este propus în guvern ca independent. Pe aceeași listă, Sorin Ionescu (PSD), directorul Colegiului Național Bănățean din Timișoara, este propus ministru delegat pentru învățământul preuniversitar.