Elevii cu bursă socială, cei din familii monoparentale, elevii romi, cu dizabilități și din mediul rural sunt cei mai discriminați la școală – Concluziile primului Raport național privind segregarea școlară în 2024-2025, publicat de Ministerul Educației: Fenomen real în școlile din România, dar mascat de lipsa datelor și raportări incomplete
Ana Moise
Ministerul Educației a publicat primul Raport național privind riscurile de segregare în școlile din România în 2024-2025. Cei mai afectați sunt elevii cu părinți cu nivel scăzut de educație, cei…