Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” din Buzău a fost desemnat unitate de învăţământ pilot în cadrul unui proiect derulat de Institutul Naţional de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Pământului (INCDFP), prin intermediul căruia elevii vor învăţa despre tipurile de seisme şi interpretarea datelelor culese prin intermediul unui SeismoBox, scrie Agerpres.
La clasa a XI-a participă 22 de copii, la clasa a IX-a sunt 29 de copii, iar la clasa VIII-a, iar profesoara îndrumătoare spune că își dorește să organizeze un club și poate chiar un curs opțional.
Proiectul îşi propune să consolideze educaţia privind schimbările climatice şi sănătatea mediului prin dezvoltarea unor resurse educaţionale inovatoare, bazate pe investigaţia ştiinţifică, utilizarea datelor reale şi a senzorilor de mediu.
Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” din Buzău a primit o staţie meteo şi un kit educaţional STEM-SeismoBox, instrumente care facilitează învăţarea prin experiment şi descoperire.
Kitul oferă elevilor şi profesorilor posibilitatea de a explora metode şi instrumente utilizate în ştiinţele Pământului, transformând conceptele teoretice în experienţe practice. Prin intermediul experimentelor şi activităţilor aplicative, elevii au ocazia să înţeleagă mai bine fenomenele naturale şi impactul acestora asupra vieţii de zi cu zi.
„Colegiul ‘Mihai Eminescu’ este şcoală pilot în cadrul unui proiect Erasmus organizat de INCDFP, alături de Liceul Teoretic ‘Nicolae Iorga’.
Intenţia noastră este să realizăm o staţie prin care noi vom transmite informaţii legate de vreme. În legătură cu activitatea seismică, vorbim de un program în care copiii citesc seismogramele, citim parametrii, cu diferiţi senzori de temperatură, presiune, umiditate, dioxid de carbon.
„Într-un judeţ cu activitate seismică relevantă precum Buzăul, studiul cutremurelor oferă un context de învăţare autentic”, precizează reprezentanţii instituţiei de învăţământ. Elevii vor putea identificarea tipurile de unde seismice şi proprietăţile lor, vor colecta, prelucra şi analiza date seismice reale.
Proiectul ar putea deveni un curs opţional, spune profesoara Serenella Dinu pentru Agerpres.
„Voi propune la clasele la care predau un curs opţional în seismologie, pentru că iată că suntem într-o zonă seismică, întrucât se pune accentul pe evaluarea competenţelor, dar şi pe prevenire”.
De asemenea, urmăreşte să încurajeze implicarea elevilor în domeniile ştiinţifice şi tehnologice.
