Abordare scoțiană pentru recuperarea materiei pierdute în pandemie: e nevoie de opt ore în plus pe săptămână, timp de doi ani, pentru a acoperi pagubele produse de închiderea școlilor – grup de experți

2.499 de vizualizări
Foto: © Dreamstime.com
Elevii ar avea nevoie de cinci ore pe săptămână în plus, timp de trei ani, sau de opt ore pe săptămână în plus, timp de doi ani pentru a recupera pierderile de învățare suferite din cauza pandemiei, în pofida faptului că școala a continuat, mai mult sau mai puțin, online. Așa consideră un grup de experți în educație din Scoția, parte a grupului de analiză Reform Scotland, în recomandări transmise guvernului local. Grupul respectiv a emis aceste recomandări în condițiile în care, din martie până acum, elevii din Scoția au întrerupt școala față în față pentru considerabil mai puțin timp decât alte țări, inclusiv România – doar patru luni din martie anul trecut, inclusiv prima lună și jumătate din acest an.

Echipa de experți independenți, The Commission on School Reform,  a revizuit recomandările emise inițial anul trecut și afirmă că măsurile remediale sunt necesare îndeosebi pentru șansa de succes în viață pentru elevii din medii dezavantajate. În condițiile în care în a doua jumătate a acestei luni Scoția intenționează să redeschidă școlile, mutate online ultima dată la începutul lui ianuarie a.c., Comisia estimează că elevii vor fi pierdut, în pandemie, 16 săptămâni de școală adecvată. De aceea, ea propune autorităților să ia în considerare următorul “necesar” pentru recuperarea pierderilor:

  • Opt ore în plus pe săptămână, timp de doi ani, sau cinci ore în plus pe săptămână, timp de trei ani, orele suplimentare urmând să fie recuperate după-amiaza, după terminarea programului obișnuit.
  • Subvenții suplimentare pentru copiii dezavantajați, subvenții care să fie administrate de directorii de școli.
  • Un plus de 19.000 de locuri de muncă în învățământ, pentru a se ocupa de programul de recuperare – inclusiv profesori pensionați, masteranzi sau studenți.
  • O finanțare de circa 130 de milioane de lire sterline pe an, timp de doi ani.

Comunicatul comisiei îl citează pe profesorul Lindsay Paterson, expert în politici educaționale la Universitatea din Edinburgh, potrivit căruia “deși mii de profesori au oferit învățare online de înaltă calitate, iar părinții au făcut tot ce-au putut să ajute, închiderea școlilor a dus la o pierdere masivă de învățare. Mulți copii vor fi regresat, în fapt, deoarece astfel de întreruperi îi pot face să uite ce au învățat în prealabil. Acum că se întrevede finalul perioadei de închidere a școlilor, e momentul să ne îndreptăm atenția asupra modurilor în care trebuie să recuperăm pierderile de învățare.”

Photo 58995009 © Shahid KhanDreamstime.com

Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil.


4 comments
  1. Să nu ne comparăm cu alții. Nu cred că avem aceleași condiții în școli, nu mai vorbesc de venituri. La noi în școli din buricul orașelor mari nu merge netul bine iar prof vin de acasă cu tehnologia proprie pentru a putea să predea online. Măști, mănuși, dezinfectanți ? De acasă pe banii părinților. Autobuze școlare? Doamne ferește! Pe timpul răposatului, se făcea școală sâmbăta și se învăța pe bune. În ziua de azi mulți copii, se duc la școală de gura părinților, nu că ar dori iar la ore nu fac nimic altceva decât să deranjeze. Hai să nu ne mai comparăm cu alte țări. Peștele de la cap se împute.

  2. Masteranzi, studenti si pensionari dornici de un ban in plus dintr-un proiect, nu aceleasi fete obosite dupa ore de predare, altele de corectare teme si naveta de zeci de kilometri. Sa retineti asta, dom’ Campeanu!

    1. Astfel, studenții și masteranzii , isi vor face bani ptr transportul pe calea ferată. Dacă nu, aceleași “fete obosite” sa aiba acele ore la plata cu ora. 🙂

  3. Calculeaza cineva cum pot recupera elevii din clasele 5-7 și 9-11, care stau în continuare în asa numitul învățământ ” on-line”? Și aceștia sunt dreptul la educație!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

BREAKING Conținutul portofoliului educațional al elevului, transpus în Regulamentul actelor de studii, din Legea Educației – proiect de ordin / Cuprinde toate diplomele, certificatele sau alte înscrisuri obținute de către elevi în contexte de învățare formale, non-formale şi informale

Ministerul Educației operaționalizează portofoliul educațional al elevului, potrivit unui proiect de ordin pentru completarea Regulamentului privind regimul actelor de studii și al documentelor școlare, pus în consultare publică de minister.…
Vezi articolul

Grădinițele nu primesc aviz DSP pentru vacanță dacă adună copii din mai multe grupe, dar centrele primăriei și after school-urile funcționează cu grupe amestecate. DSP București: La grădinițe, în vacanță nu este permisă schimbarea componenței grupelor

Grădinițele de stat din București nu au voie să îi primească pe copii, în vacanță, decât în componența grupelor stabilită din timpul anului școlar. Regula a fost confirmată pentru Edupedu.ro…
Vezi articolul

Premierul Ciucă, acuzat de plagiat și care a blocat în instanță analiza asupra tezei sale de doctorat, despre rezultatele elevilor olimpici: Dau un nou suflu învățământului românesc și generațiilor de elevi care au nevoie de oameni care să le dovedească faptul că prin muncă și perseverență poți ajunge acolo unde îți dorești

Mesaj al Premierului Nicolae Ciucă în contextul anunțurilor de la loturile olimpice școlare despre câștigarea a numeroase medalii de aur și argint. Șeful Executivului susține că „rezultatele lor remarcabile” „dau…
Vezi articolul