Rezultatele simulării probelor de la Evaluarea Națională, publicate miercuri de Ministerul Educației, arată că aproape 3 din 4 elevi de clasa a VIII-a (73%) nu au reușit să ia măcar nota 7 la proba scrisă la Matematică. În același timp, peste 1.300 de copii au obținut nota 10 la această disciplină.
Datele centralizate de Ministerul Educației pe baza rapoartelor furnizate de inspectoratele școlare județene relevă următoarea situație (procent de introducere a notelor în aplicație – 99,9%) pe probe și tranșe de note:
I. Limba și literatura română – note mai mari sau egale cu 5: 75,3% (70,53% în 2022)
- Distribuția notelor pe tranșe (exprimată în procente) este următoarea:
- 1 – 4,99: 24,7%
- 5 – 5,99: 14%
- 6 – 6,99: 15,2%
- 7 – 7,99: 17,2%
- 8 – 8,99: 17,3%
- 9 – 9,99: 11,4%
- 251 de elevi (0,2%) au obținut nota 10.
II. Matematică: note mai mari sau egale cu 5: 59,2% (60,58% în 2022)
- Distribuția notelor pe tranșe (exprimată în procente) este următoarea:
- 1 – 4,99: 40,8%
- 5 – 5,99: 18,5%
- 6 – 6,99: 13,8%
- 7 – 7,99: 10,4%
- 8 – 8,99: 9,2%
- 9 – 9,99: 6,5%
- 1.385 de elevi (0,8%) au obținut nota 10.
III. Limba și literatura maternă – note mai mari sau egale cu 5: 81,7% (82,45% în 2022)
- Distribuția notelor pe tranșe (exprimată în procente) este următoarea:
- 1 – 4.99: 18,3%
- 5 – 5,99: 12,7%
- 6 – 6,99: 18%
- 7 – 7,99: 20,9%
- 8 – 8,99: 20,6%
- 9 – 9,99: 9,3%
- 17 elevi (0,2%) au obținut nota 10.
“Notele obținute nu se trec în catalog. Prin excepție, la solicitarea scrisă a elevului, aceste note pot fi trecute în catalog.
De asemenea, în mod obligatoriu, aceste rezultate vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situații în parte, scopul fiind îmbunătățirea performanțelor școlare”, potrivit comunicatului.
Articol în curs de actualizare.
Matei Pop
Mihai Peticilă
49 comments
Foarte bine punctat! Numai elevii sunt vinovati pentru sistemul dezastruos!
Diferența mare dintre rezultatele la Limba Română și Matematică arată că elevii întâmpină dificultăți serioase în înțelegerea conceptelor matematice. Acest lucru subliniază necesitatea unor metode de predare mai eficiente și adaptate nivelului real al elevilor.
Rezultatele evidențiază un decalaj clar între performanțele la Limba Română și cele la Matematică, ceea ce indică o problemă reală în modul de predare a acestei discipline. Sistemul educațional ar trebui să acorde o atenție mai mare dezvoltării gândirii logice și competențelor matematice ale elevilor încă din clasele mici.
Thanks. Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Rezultatele arată o diferență semnificativă între performanțele la Limba Română și Matematică, sugerând că sistemul educațional trebuie să acorde mai multă atenție dezvoltării competențelor matematice ale elevilor.
Pentru a reuși, trebuie să exersezi cu multe teste. Le recomand asta prietenilor mei.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Este îngrijorător că majoritatea elevilor nu reușesc să obțină note bune la Matematică, ceea ce arată lipsuri în sistemul educațional și nevoia urgentă de sprijin mai eficient.
Thanks. Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Este necesară o inițiativă internațională pentru a elimina antipatia față de orele de matematică cât mai curând posibil.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Rezultatul predarii matematicii abstracte. Rezultatul slabei pregatiri a profilor de mate, didactic si uman. Rezultatul anxietatii de matematica care se dezvolta in urma experientelor negative din clasa si de la teme, acasa. Rezultatul neluarii in considerare a nevoilor elevilor cu CES.
>>vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții individuale cu elevii
Te apuca rasul cum vor sa rezolve problema. Problema e la elevi nu la sistem, nu la profi, nu la scoala :)).
Este necesară o inițiativă internațională pentru a elimina antipatia față de orele de matematică cât mai curând posibil.
Amuzant (în sens rău)! Se pare că se va dezbate în cadrul școlii, cu fiecare elev. E de un ridicol strigător la cer, o jalnică formă de învățământ, un nămol din care nu mai găsim calea de ieșire.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Rezultatele arată o diferență semnificativă între performanțele la Limba Română și Matematică, sugerând că sistemul educațional trebuie să acorde mai multă atenție dezvoltării competențelor matematice ale elevilor.
Rezultatele arată o diferență semnificativă între performanțele la Limba Română și Matematică, sugerând că sistemul educațional trebuie să acorde mai multă atenție dezvoltării competențelor matematice ale elevilor.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Felicitări tuturor elevilor pentru efortul și rezultatele obținute! 👏
Se vede clar că munca și perseverența dau roade. Mulțumiri și profesorilor care au ghidat cu răbdare și dedicare fiecare pas. Sper ca aceste rezultate să fie un impuls pozitiv pentru toți elevii să își urmeze drumul cu încredere și ambiție! 🎓✨
thank u bro
Rezultatul anxietatii de matematica care se dezvolta in urma experientelor negative din clasa si de la teme, acasa. Rezultatul neluarii in considerare a nevoilor elevilor cu CES.
Aceste rezultate la Matematică sunt cu adevărat alarmante și evidențiază o problemă profundă în învățământ. Este îngrijorător că o mare majoritate a elevilor se află sub un prag rezonabil de competență.
Felicitări tuturor elevilor pentru efortul și rezultatele obținute! 👏
Se vede clar că munca și perseverența dau roade. Mulțumiri și profesorilor care au ghidat cu răbdare și dedicare fiecare pas. Sper ca aceste rezultate să fie un impuls pozitiv pentru toți elevii să își urmeze drumul cu încredere și ambiție! 🎓✨
very good, thank you
Thansk do you dee raseul curcilsor, o mizerie de scoala, o mocirla din casre nu avem zcum sa msai iessim….
Thank yous. Hilars, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil. De rasul curcilor, o mizeriie de scoalaa, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim..
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar… cică se va dezbate în școală și cu fiecare copil. De râsul curcilor! O școală jalnică, o adevărată mocirlă din care pare imposibil să mai ieșim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Datele centralizate de Ministerul Educației pe baza rapoartelor furnizate de inspectoratele școlare județene relevă următoarea situație (procent de introducere a notelor în aplicație – 99,9%) pe probe și tranșe de note:
Thanks. Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Este îngrijorător că majoritatea elevilor nu reușesc să obțină note bune la Matematică, ceea ce arată lipsuri în sistemul educațional și nevoia urgentă de sprijin mai eficient.
Rezultatele simularii Evaluării Naționale din România arată clar că elevii se luptă cu matematica. 73% dintre elevii de clasa a VIII-a au obținut un scor sub 7 la matematică, dar 1.385 de elevi au reușit să obțină nota perfectă de 10. La examenul de română s-a observat o rată de succes de 75,3%, 251 de elevi primind note complete. Aceste rezultate evidențiază nevoia de îmbunătățire, în special în domeniul educației la matematică. Sistemul de învățământ trebuie să dezvolte metode mai eficiente de îmbunătățire a performanței elevilor.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Foarte bine punctat! Numai elevii sunt vinovati pentru sistemul dezastruos!
In cazul copilulului meu, diferenta intre notele primite pe aceeasi lucrare, a fost de 2 puncte… cum e posibil, domnilor profesori???
Din pacate, nu a fost un caz singular! Dezorientare totalaa
https://www.image-converter.site
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Anii de pandemie se vad , din păcate !! Este un sistem „cangrenat”, ce trebuie schimbat urgent ! Dar din păcate asta nu interesează pe nimeni. Trebuiesc analizate realele probleme și găsite soluții optime , nu soluții doar pe sistemul ” ma fac ca fac „.
Foarte bine punctat! Numai elevii sunt vinovati pentru sistemul dezastruos!
In cazul copilulului meu, diferenta intre notele primite pe aceeasi lucrare, a fost de 2 puncte… cum e posibil, domnilor profesori???
Din pacate, nu a fost un caz singular! Dezorientare totala!
Rezultatul predarii matematicii abstracte. Rezultatul slabei pregatiri a profilor de mate, didactic si uman. Rezultatul anxietatii de matematica care se dezvolta in urma experientelor negative din clasa si de la teme, acasa. Rezultatul neluarii in considerare a nevoilor elevilor cu CES.
>>vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții individuale cu elevii
Te apuca rasul cum vor sa rezolve problema. Problema e la elevi nu la sistem, nu la profi, nu la scoala :)).
Hilar, cica se va dezbate in scoala si cu fiecare copil !!!?. De rasul curcilor, o mizerie de scoala, o mocirla din care nu avem cum sa mai iesim.
Ce penibili sunteti, trebuie musai sa fie negativ titlul.
80% au luat peste 5, super. Bravo generație! Succes in continuare!