Profesorii și învățătorii pot înscrie gratuit clasele pentru ateliere interactive pentru elevi. Indiferent dacă sunt în clasa pregătitoare sau la gimnaziu, elevii vor descoperi joburile „invizibile” ale viitorului, vor învața cum să navigheze online în siguranță dar și cum să creeze propriul joc. Înscrierile sunt deschise pentru învățători și profesori din țară care pot alege un atelier online dacă școala are dotările necesare sau pot vizita un centru Logiscool din apropiere.
- Amintim, programele naționale „Școala altfel” și Programul „Săptămâna Verde” se desfășoară în perioada 8 septembrie 2025 – 3 aprilie 2026, iar profesorii mai au timp să înscrie elevii pentru activități educative interactive
- Alfabetizarea AI are toate șansele să devină un „minim” educațional – la fel cum alfabetizarea digitală a ajuns, în urmă cu 10–15 ani, o nevoie de bază. Deocamdată însă, în România, expunerea copiilor la aceste teme nu e uniformă: depinde mult de școală, de profesor și de context, iar unele clase ajung să discute despre AI, altele deloc. În spațiul rămas neacoperit, mediul privat este singurul care s-a adaptat rapid; Logiscool este unul dintre exemplele care abordează AI ca parte dintr-un set mai larg de competențe digitale – cu accent pe înțelegere, utilizare responsabilă și siguranță.
- Edupedu.ro împreună cu Logiscool România lansează secțiunea AI la școală, în care vor fi publicate opinii ale experților, analize despre tehnologia care transformă lumea, ghiduri și materiale didactice, bune practici în integrarea inteligenței artificiale la clasă.
O activitate educativă gratuită pentru programele Școala Altfel și Săptămâna Verde, elevii pot participa la lecții interactive și sesiuni practice fie în propria clasă, fie într-un centru Logiscool din apropiere.
Atelierele au loc la nivel de clasă, nu este necesară înscrierea mai multor clase dintr-o școală. Profesorii și învățătorii se pot înscrie gratuit și pot solicita un atelier în cadrul programelor Școala Altfel sau Săptămâna Verde, în funcție de preferință pentru că temele sunt variate: de la cum să fii în siguranță pe internet, la meserii ale viitorului sau cum să creezi un joc.
În săptămâna verde de exemplu, copiii explorează cum tehnologia poate susține un viitor sustenabil, prin proiecte creative folosind calculatorul.
Ce pot învăța elevii în cadrul atelierelor
Prezentările sunt interactive, durează 45 de minute și au mai multe tematici.
- Orientare în carieră sau Siguranța pe internet – elevii descoperă meseriile viitorului și învață cum să navigheze online în siguranță, protejându-și datele personale. Sesiunile pot fi organizate la clasă sau online.
- Lecții demonstrative: elevii experimentează programarea vizuală și creează propriul joc pe calculator. Lecția poate fi organizată la sediul Logiscool, în școală sau online
Activități pentru clasele primare – concepte și subiecte de siguranță pe net ce includ și AI
La orele de siguranță pe internet elevii discută despre concepte sau subiecte legate de tot ce ține internet: despre viruși, despre parole, să nu dea date personale unor persoane necunoscute dacă le solicită cineva acest lucru pe platformele de jocuri, de exemplu. Dar lista nu se oprește aici.
„Fiind un subiect de actualitate, care îi frământă pe părinți, de câteva luni avem o prezentare bazată pe Inteligența Artificială (AI) în care discutăm un pic despre ce este AI, abordăm zona de fake news, de exemplu, informații false sau videoclip-uri generate cu AI, ca ei să poată înțelege cum disting informațiile între realitate și ficțiune. Le place să descopere ce poză e reală și care nu”, spune Alin Cîndea, coordonatorul educațional al Logiscool România.
Alternativ, elevii pot alege să creeze propriul joc în platforma organizatorilor. Nu au nevoie de experiență anterioară, jocurile sunt simple și pot fi distribuite apoi părinților pentru a le vedea.
Fiecare elev va primi un cont și va lucra împreună cu trainerul. Totul durează o oră și vor crea împreună un joc pe calculator, de tip blocuri vizuale, în platformă, de la zero.
Activități pentru clasele de gimnaziu – joburile „invizibile” ale viitorului
Pentru elevii de gimnaziu, de clasele a VI-a și a VII-a în ateliere se discută și despre joburile viitorului. Orice profesor poate solicita înscrierea la un atelier, nu trebuie să fie neapărat diriginte sau să predea disciplina Tehnologia Informației.
„Chiar avem o prezentare despre job-urile „invizibile” ale viitorului, în care discutăm puțin despre cum se schimbă industria, mai ales de când cu AI-ul și ce job-uri poate vor dispărea, ce vor apărea.
Tocmai în ideea să înțeleagă puțin că s-ar putea ca un job la care visează în momentul de față, poate peste 5-10 ani să nu mai existe sub aceeași formă sau poate n-o să mai existe deloc și cu toate acestea vor apărea cu siguranță multe joburi noi”, spune Alin Cîndea.
Tinerii sunt curioși să afle informații și sunt inspirați de zona de video, IT sau creare de conținut.
„Sunt inspirați și de diverse job-uri în zona de creare de conținut. Acum sunt trendurile cu influenceri în vogă, mai ales pentru copiii de gimnaziu și liceu și care urmăresc deja destul de mulți influenceri pe zona de jocuri sau pentru alte interese de vârsta lor”, spune coordonatorul educațional al Logiscool România.
Unde se desfășoară atelierele
Atelierele se pot ține atât în școală (dacă are dotările necesare) cât și la sediile Logiscool din țară, aflate în apropierea școlii care solicită atelierul, la afterschool-uri, sau alte spații locale, pentru a oferi tuturor copiilor acces la educație digitală de calitate.
Școala altfel și Săptămâna verde în anul școlar 2025-2026
Cursurile din anul școlar 2025-2026 se vor încheia pe 19 iunie 2026 și vor fi în total 36 de săptămâni de școală, potrivit structurii anului școlar, aprobată prin ordinul ministrului educației nr. 3.463 din 4 martie 2025.
Programul național „Școala altfel” și Programul „Săptămâna verde” se desfășoară în perioada 8 septembrie 2025 – 3 aprilie 2026, în intervale de câte 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unității de învățământ. Cele două programe se planifică în module diferite.
Citește și:
Alfabetizarea AI nu începe cu algoritmi, ci cu gândire critică, spune Alin Cîndea, coordonator educațional: Elevii sunt curioși și deschiși către AI, profesorii au nevoie de formare, sistemul de ghidaj încă lipsește
PISA 2029 va testa competențele de inteligență artificială. România are la dispoziție doar câțiva ani pentru a pregăti elevii care sunt acum în gimnaziu / Ghid OCDE pentru o strategie de AI în școală
INTERVIU Copiii sunt mai adaptați la tehnologie și AI decât adulții, dar sunt evaluați cu standarde vechi, spun Anda Păcurar, Alexandra Cernian și Mihnea Moisescu / Școala trebuie să-i pregătească pentru piața muncii de mâine, nu pentru cea de ieri sau de azi
Circa 70% din activitățile birocratice ale profesorilor ar putea fi reduse cu instrumente de Inteligență Artificială aplicate în școli, spune Dana Bănică, managing director Logiscool România: Ai nevoie de cineva cu putere de decizie care să prindă această oportunitate și să o facă aplicabilă pentru educația din România
România este pe poziția a 3-a din coada clasamentului OCDE la folosirea inteligenței artificiale de către tineri: AI a fost utilizată de mai puțin de jumătate din adolescenții și tinerii români în 2025, printre cele mai reduse niveluri
Ioana Nicolescu
Alexa Stănescu
Laura Cononenco