Chiar și fără a lua în calcul varianta Omicron, școlile ar trebui să se aștepte la o iarnă dificilă – evaluări ale experților americani, pe baza ratelor de vaccinare relativ ridicate din SUA

1.816 vizualizări
Foto: © Dreamstime.com
Școlile ar trebui să se aștepte la o iarnă dificilă din punct de vedere pandemic, dar nu neapărat din cauza noii variante a coronavirusului, Omicron, potrivit unor experți citați de Education Week. Publicația citează studii și analize făcute în SUA, ce iau în calcul mobilitatea crescută în perioada sărbătorilor de iarnă și în lunile ce urmează, dar și nivelul de vaccinare și obiceiurile privind măsurile de prevenție, lucruri care sugerează o răspândire mai mare a virusului, chiar și neluând în calcul versiunea sud-africană.

Este citat, în acest sens, un raport al Institutului pentru Măsurări și Evaluări de Sănătate al Universității din Washington, potrivit căruia mobilitatea specifică perioadei de sărbători a început deja să se facă simțită, în săptămânile ce urmează fiind de așteptat ca mai puțină lume să păstreze regulile de purtare a măștii și distanțare.

  • Potrivit analizei, ar fi nevoie de nu mai puțin de 95% din populația SUA să poarte regulat masca în public, indiferent de rata de vaccinare, pentru a preveni un nou val pandemic. Iar dacă americanii renunță complet la mască în momentul în care se vaccinează, rata de infectare s-ar dubla până la sfârșitul lui ianuarie, în condițiile specifice din această țară. 

Publicația citează datele oficiale care arată că, până acum, peste jumătate dintre adolescenții americani cu vârste de 12-17 ani s-au vaccinat în formulă completă (cifră apropiată de valoarea aferentă întregii populații eligibile), iar sub 15% dintre elevii de 5-11 ani s-au vaccinat cu cel puțin o doză. Aceste procente sunt departe de a fi suficiente pentru a oferi protecție celor care nu se pot vaccina sau pentru a preveni focare locale.

Education Week citează și un studiu al Centrului pentru Știința Deciziilor de Sănătate al Universității Harvard, studiu care nu a fost supus încă verificării colegiale (peer review) ce ia în considerare diverse forme de evoluție pandemică și care ajunge la următoarele concluzii:

  • Directorii școlilor trebuie să dezvolte planuri care să permită ajustarea rapidă a regulilor privind distanțarea, purtatul măștii etc. în funcție de evoluția epidemiologică la nivel local.
  • În școlile unde cel puțin jumătate dintre elevi sunt imunizați, cercetătorii prezic că poate fi ridicată obligația de purtare a măștii, fără riscul unei creșteri a riscului de infectare în învățământul secundar, atât timp cât rata infecțiilor la nivelul comunității rămâne foarte mică, de sub 4 cazuri noi / zi / 100.000 de locuitori.

Foto: © BiancoBlueDreamstime.comDreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

ANALIZĂ Procentul mediilor peste 5 la Evaluarea Națională 2023 este 76,2 – în scădere cu șase puncte față de anul trecut, dar similar cu 2020 / În mediul rural, 2 din 5 elevi sunt sub media 5, iar 70% nu iau nici măcar media 7

Peste 76% dintre elevii care au susținut Evaluarea Națională în 2023 au luat medii peste 5, a anunțat Ministerul Educației miercuri, într-un comunicat de presă. Rezultatele sunt cele inițiale, înainte de…
Vezi articolul

Premieră pentru cercetarea românească: Rolul școlii, al mediului de acasă și al inteligenței în dezvoltarea alfabetizării copiilor din România, studiate în două cercetări publicate în jurnale internaționale

În România, spre deosebire de alte țări, statutul socio-economic al părinților influențează în mod crucial dezvoltarea alfabetizării copiilor. Concluzia aparține primelor studii care cercetează dezvoltarea alfabetizării copiilor din țara noastră,…
Vezi articolul

VIDEO Dublul discurs al ministrului educației. Daniel David, acum 2 luni: Liniile mele roșii sunt două – nu sunt dați oameni afară din educație, banii salvați prin acele reorganizări trebuie să se întoarcă în sistem, nu voi fi ministrul unui minister auster, care nu se dezvoltă / Dacă suntem la nivelul mediei sau chiar peste medie, eu nu voi susține o mărire de normă didactică

Dublu discurs al ministrului Daniel David în criza educației. În ultimele două luni, ministrul care cataloga drept „zvonuri” modificările de normă didactică despre care Edupedu.ro scria pe surse încă din…
Vezi articolul

BREAKING Numărul elevilor din învățământul simultan a crescut cu aproape 7.000 în actualul an școlar comparativ anul trecut, ca efect al Legii Bolojan / Premierul, în august: Trebuie să luăm măsuri la țară, clasele de simultan să nu mai existe

Atât numărul de clase care funcționează în regim simultan, cât și cel al elevilor care învață în învățământul simultan a crescut în anul școlar 2025-2026, reiese din datele transmise de…
Vezi articolul