Cursuri de formare despre cercetarea exoplanetelor, pentru profesori, organizate de Institutul Astronomic al Academiei Române și Observatorul Astronomic din Cluj-Napoca, în perioada 14-15 februarie / Activitățile combină prezentări cu explicații practice și crearea unor planuri de lecție pentru elevi

109 vizualizări
Foto: exoplanets.nasa.gov
Institutul Astronomic și Observatorul Astronomic ale Academiei Române, filiala Cluj-Napoca, organizează, în perioada 14-15 februarie, cursuri despre cercetarea exoplanetelor, potrivit Agerpres. Acestea reunesc 21 de profesori din învățământul preuniversitar și 8 cercetători în astronomie din cadrul Academiei Române.

Cursurile fac parte din proiectul ”Exoplanets for Education” (Exo4Edu), aflat la prima ediție. Acesta este dedicat cadrelor didactice din învățământul preuniversitar, transmite sursa citată.

Cursurile se vor desfășura sâmbătă și duminică (14-15 februarie), la sediul Institutului Astronomic al Academiei Române din București și la Observatorul Astronomic din Cluj-Napoca.

Cursurile vor fi organizate sub forma a șase activități didactice, în cadrul cărora profesorii vor asista la prezentări cu explicații practice realizate de 8 cercetători în astronomie din cadrul Academiei Române.

În plus, aceștia vor învăța cum să creeze planuri de lecție pentru elevi, a mai comunicat sursa menționată.

La finalul cursurilor, profesorii vor primi diplome, care le permit să predea informațiile învățate la clasă.

La Cluj-Napoca, coordonatorul activităților este dr. Iharka Csillik, astronom în cadrul observatorului Astronomic al Academiei Române din Cluj-Napoca.

La București, activitățile vor fi coordonate de dr. Mirel Bîrlan, astronom și director al Institutului Astronomic al Academiei Române.

Despre proiectul Exoplanets for Education (Exo4Edu)

„Proiectul Exo4Edu reuneşte parteneri din patru ţări (Albania, Franţa, Portugalia şi România) şi urmăreşte formarea profesorilor, astfel încât, prin intermediul acestora, cunoştinţele despre planetele extrasolare şi despre cercetarea astronomică actuală să ajungă la un număr cât mai mare de elevi. Demersul contribuie la stimularea interesului pentru domeniile STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics – Ştiinţă, Tehnologie, Inginerie, Arte şi Matematică) şi la consolidarea legăturii dintre cercetare şi educaţie”, se arată într-un comunicat al Academiei Române, filiala Cluj-Napoca, conform sursei precizate.

„Proiectul îşi propune să aducă cercetarea astronomică mai aproape de şcoală, profesorii având posibilitatea să primească informaţii actuale despre exoplanete direct de la cercetători şi să le transforme în activităţi didactice adaptate elevilor. Acesta este un mod concret de a conecta ştiinţa contemporană cu procesul educaţional şi de a stimula curiozitatea şi motivaţia tinerilor pentru studiul uneia dintre cele mai marginalizate discipline – astronomia”, a declarat dr. Mirel Bîrlan, cercetător principal, după cum transmite Agerpres.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Preşedintele Iohannis a atacat la CCR prevederea din legea educației care permite rectorilor să rămână în funcție pe viață. Articolul a fost modificat de PSD și votat de toți senatorii PNL

Preşedintele Klaus Iohannis a trimis, luni, Curţii Constituţionale a României (CCR) o sesizare de neconstituţionalitate asupra Legii privind mandatul nelimitat al rectorilor. Fii parte din schimbare. Redirecționează 3,5% din impozitul…
Vezi articolul

Rankingurile luate în calcul ar trebui să aibă aceeași pondere pentru metarankingul național al universităților, care va conta pentru 40% din fondurile alocate de Ministerul Educației pentru cercetarea universitară – proiecte de metodologii / Daniel David, UBB: Demers promițător, dar trebuie corectat

Metarankingul universităților românești, ce urmează să fie realizat de un nou grup de experți sub umbrela Ministerului Educației, ar urma să țină cont de clasamentele internaționale care evaluează “global” universitățile,…
Vezi articolul

În „Săptămâna Verde” și „Școala Altfel” nu sunt permise excursiile internaționale, fără documentație, transmite ISMB. Deplasările trebuie să aibă un caracter preponderent educativ și să fie finanțate de școală sau prin asociațiile de părinți

Inspectoratul Școlar al Municipiului București a precizat într-o adresă trimisă școlilor privind organizarea programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde”, că nu sunt permise excursiile internaționale, „în absența documentației și aprobărilor…
Vezi articolul