„Dacă părinții acestor copii, dacă asociația de părinți nu funcționa, atunci această performanță nu era posibilă”, a spus directoarea adjunctă a Colegiului Național B.P. Hasdeu din Buzău, Anca Florea, la emisiunea InfoEdu difuzată duminică de TVR Info. Ea s-a referit la rezultatul echipei liceului buzoian, care a devenit recent vicecampioană mondială la robotică. În aceeași emisiune, Viforel Dorobanțu, directorul Școlii Gimnaziale Nr. 1 din Curcani, a arătat că robotica nu are nicio susținere la nivel oficial: „vă dați seama că noi suntem campioni mondiali la o disciplină pe care nu o avem în planurile-cadru?”
- „Mă gândesc că îi întreabă: unde ați învățat voi? În timpul liber, în parc…”, a comentat el, ironic.
Cei doi directori au abordat tema rezultatelor românești la concursurile internaționale robotică în cadrul unei dezbateri mai ample despre rolul directorului, ca manager și ca profesor, în contextul consultării publice pe marginea metodologiei concursului de directori 2026.
Așa au ajuns să discute despre recentele rezultate românești: echipa de robotică Velocity a Colegiului Național „Gheorghe Munteanu Murgoci” din Brăila a câștigat Campionatul Mondial FIRST Tech Challenge 2026, desfășurat la Houston (SUA), iar echipa Heart of RoBots a Colegiului Național „B.P. Hasdeu” din Buzău a devenit vicecampioană mondială, după cum Edupedu.ro a relatat pe larg aici.
Directoarea adjunctă de la CN Hasdeu din Buzău, Anca Florea, a arătat, într-o intervenție prin telefon, că „a fi director înseamnă a fi în egală măsură un partener pentru elevi, pentru profesori și pentru părinți” și a exemplificat prin rezultatul la concursul internațional de robotică, în care sprijinul esențial al fost al părinților, iar contribuție oficială a venit mai degrabă la nivel local:
- „(…) Realitatea din școala pe care o reprezint – și chiar vreau să amintesc acum: s-a întors echipa de robotică, una dintre echipele de robotică, sunt vicecampioni la nivel mondial. Un titlu pe care l-au câștigat la concursul din Statele Unite. Ei bine, nu pot să nu remarc faptul că nici ministerul și, în parte, comunitatea locală… doar ocazional, mai degrabă Consiliul Județean a sprijinit deplasarea lor la această competiție, o deplasare extrem de costisitoare. Dacă părinții acestor copii, dacă asociația de părinți nu funcționa, atunci această performanță nu era posibilă. Și, atunci, probabil că paradigma trebuie cumva regândită. A fi director înseamnă a fi în egală măsură un partener pentru elevi, pentru profesori și pentru părinți. (…)”
În acest context, directorul Viforel Dorobanțu, invitat al emisiunii, a comentat: „Aș vrea să punctez: vă dați seama că noi suntem campioni mondiali la o disciplină pe care nu o avem în planurile-cadru?”
Potrivit lui Viforel Dorobanțu, „robotica asta nu se predă decât pro bono, pentru că avem un om care e pasionat și niște copii la fel de pasionați și niște părinți”.
- El a subliniat că „disciplina asta nu se predă. În schimb predăm 1001 de tâmpenii, începând cu… sper să nu-mi atrag acuma… dar poate îmi atrag. Religie, multe ore de diferite discipline, hai să nu mai spunem. (…)”.
Anca Florea a apreciat, în continuare, că „sunt anumite momente în viața unei școli în care, fără asociația de părinți, efectiv nu ne-am putea desfășura activitatea”.
12 comments
Doamne ajută,
Sunt Emilian-Remus Botoș, profesor în Timișoara, îi transmit domnului profesor Viforel Dorobanțu, să își ceară public scuze pentru ce a spus față de ora de religie. Altfel, dacă nu își cere scuze public, îi transmit să îi fie rușine, mare rușine, dacă mi are conștiință.
Vă mulțumesc.
Domnul director aplica metoda “ca să câștige eu, trebuie să calc peste cadavre”. Adică un mod comunist.
Dumnealui a uitat ca disciplina religie o studiază elevul doar dacă își dorește. Dar dumnealui evident ca are ceva cu Dumnezeu, din păcate.
”disciplina religie o studiază elevul doar dacă își dorește”
– indrăznești să te opui? ești comunist!
– accepți, nu ești in trend
– te supui, n-ai coloană (vertebrală desigur)
și probabil o să ne spui că ”studiul” religiei ne face mai buni, nu-i așa? Eroare!
Uite că (și) d-aia suntem codași in mai toate topurile ce țin de Europa, și asta nu poți s-o negi. Deci argumentul tău și al oricui, e ZERO
pese – elevul nu ”dorește” ci e pus să dorească și pentru faptul că-i umflă nenorocita de medie cu incă un zece, absolut nemuncit, mokkka adică!
Uite ca Germania are două ore pe săptămână de religie în școli și de aceea este încă și astăzi considerată motorul Europei, cu toate problemele pe care le are.
De ce la noi funcționează încă rău – pentru ca încă se resimt cei peste 40 de ani de comunism din România. Germania a fost doar jumătate comunistă, iar după reunificare partea comunistă a țării a fost ajutată enorm de partea democrată.
În concluzie, religia ajuta. Și încă foarte mult.
La alegere cu altceva. Care e acea materie de „altceva”? Elevii care nu vor să studieze rămân în sala de clasă, că nu-i pot lăsa de capul lor în timpul orelor.
Sigur, suntem creștini ortodocși, dar oare chiar avem nevoie de 12 ani de religie predată în școală?
Comentariul de mai sus e bineînțeles al unui cadru didactic care se teme pentru norma lui. Vă înțeleg, dar voi, profesorii de Religie, înțelegeți că la Liceu ar putea învăța ȘI altceva?
~vă dați seama că noi suntem campioni mondiali la o disciplină pe care nu o avem în planurile-cadru~
și pornind de la o astfel de premisă, mă intreb ce e mai valoros:
– un titlu mondial la o o disciplină la care nu avem programă, plan cadru … sau
– una din cele ”1001 de tâmpenii …Religie ”
E evident – și o spun cu tristețe – că in condițiile și cu legislația actuală, este mai valoroasă acea ”TÂMPENIE” despre care spunea dl. director (director pe care cu stimă il salut pentru curajul de a SPUNE LUCRURILOR PE NUME !)
Domnul director slujește sistemul care l-a propulsat in funcție.
Si pt ca vrea al treilea mandat.
Ca orice admirator al politicilor iliberale nu știe decât alb sau negru.
De vină nu e Ministerul că nu finanțează, e profesorul de disciplina x
Apropo!
Un director adevărat știe ca orice reglementează ministerul distruge..ceea ce nu ar fi bine pt robotică.
Factual!
Ministrul nu vrea robotică pt ca este extrem de SCUMPĂ.
Dar ar fi in stare să o facă pe hârtie fără componente hardware sau kituri de robotică de începători.
Restul…
Politruci care visează la al treilea mandat si mult PR si notorietate.
Doar senzorii pt un mic roboțel costă sute de lei
Ar trebui definite cele ,,1001″ tâmpenii.
Altfel o campanie bună de sprijin pt echipele de robotică se transforma in autodenigrare si încurajarea mascată a austerității…
Luam banii de la disciplina x si ii mutam la disciplina y.
Exact ce vor politicienii.
Le servim pe tavă motive justificate aparent f bine etic.
Solicitarea trebuie sa fie clară.
2. Orice concurs MEC recunoscut trebuie si finanțat
1. Finanțarea echipelor câștigătoare in concursurile recunoscute chiar și parțial (ex. Transport)
3. Finanțarea să poată fi dedusă din alte drepturi de monetizare prin rețele de socializare
4. Să excludă dubla finanțare ( ex. Si de la primărie si de la CJ sau de la asociația părinților si de la MEC pt același tip de cheltuieli)
Din păcate educația românească vede mereu doar soluții de tip Bolojan, adică de tip contabil, fără variabile, fără soluții complementare sau adaptate situațiilor concrete.
Subscriu.
Frumos! Felicitări! Dar fara Dumnezeu n ati fi ajuns nicaieri! Mai multa grija si intelepciune, atunci cand va referiti la diferite discipline, numindu le ,, tampenii”, n ar strica!
Subscriu.
”babakloanta spune: fara Dumnezeu n ati fi ajuns nicaieri! ”
– dragă babă (sau kloanta ?) despre ce vorbești tu aici??
despre zei si zeități discută la istorie sau dacă chiar ȚIE ȚI SE PARE TEMA DE ACTUALITATE, fă-o la biserică!