Ministrul Educației din Portugalia, Fernando Alexandre, este ținta unor cereri tot mai intense de a demisiona din cauza modului cum a administrat, anul acesta, examenele naționale, marcate de trecerea la un format digitalizat de notare, relatează The Guardian, care descrie situația drept „cea mai profundă criză ce afectează sectorul educației din Portugalia, în ultimele decenii”.
Potrivit sursei citate, ministrul este ținta criticilor venite din partea elevilor, părinților, dar și profesorilor, în urma problemelor înregistrate în procesul de notare la examenele naționale. Digitalizarea acestui proces a fost descrisă de guvern drept esențială pentru evaluări „mai riguroase și obiective”, în cadrul unor examene date, la nivel național, de peste 260.000 de elevi.
Încă de la începutul sezonului de examinare au fost raportate o serie de erori, de la modul cum au fost alocate lucrările profesorilor la implicarea în proceduri a unor cadre didactice ieșite la pensie sau chiar înregistrarea unui profesor decedat ca profesor corector. Iar unora dintre profesori le-au fost alocate lucrări la discipline în afara zonei lor de expertiză, potrivit sursei citate.
Pe lângă acestea, s-au raportat probleme în accesarea platformei de notare, lipsa unor pagini din lucrări sau a unor părți din răspunsurile elevilor, răspunsuri care dispăreau din sistem sau imagini ilizibile după scanarea lucrărilor.
Potrivit The Guardian, unele persoane au în vedere declanșarea unor acțiuni în instanță împotriva statului, iar peste 19.000 de oameni au semnat o petiție prin care cer anularea în întregime a rezultatelor examenelor naționale de anul acesta.
Publicația citează o evaluare a unui grup de analiză care apreciază că aproximativ 26.000 de lucrări au fost afectate de erori, iar peste 18.000 de note arau în curs de modificare. Și aceasta, în condițiile în care fiecare procedură de reevaluare a unui test costă 25 de euro, cost care trebuie acoperit de elev.
Ministrul educației a anunțat, recent, că elevii afectați de erorile de software nu vor primi note sub pragul minim de trecere, măsură considerată insuficientă de către profesori, care, potrivit the Guardian, apreciază că în multe cazuri elevii vor fi în continuare afectați în ceea ce privește înscrierea la facultate.
