Inspectoratul Școlar al Municipiului București semnalează că profesia de cadru didactic are o atractivitate scăzută din motive financiare, potrivit unui document publicat de instituție. Este vorba despre planul managerial pentru anul școlar 2026-2027.
„Atractivitatea scăzută pentru profesia de cadru didactic din motive financiare”, se arată în documentul ISMB.
În planul managerial pentru anul școlar 2026-2027 este menționată și situaţia economică dificilă ce duce la finanţarea scăzută a învăţământului şi la lipsa de motivaţie a cadrelor didactice.
La secțiunea „educație permanentă și activități extrașcolare”, Inspectoratul Școlar al Municipiului București a identificat următoarele amenințări:
- Atractivitatea scăzută pentru profesia de cadru didactic din motive financiare;
- Alocarea târzie a sumelor de bani obținute din fondul de mediu pentru desfășurarea activităților din „Săptămâna verde” și imposibilitatea folosirii acestora de către unitățile de învățământ;
- Situaţia economică dificilă ceea ce duce la finanţarea scăzută a învăţământului şi la lipsa de motivaţie a cadrelor didactice;
- Scăderea puterii economice a familiei ceea ce contribuie la creşterea abandonului şcolar;
- Lipsa pârghiilor pentru a motiva financiar coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare şi a cadrelor didactice cu rezultate deosebite în procesul educativ;
- Imposibilitatea unor cadre didactice de a-şi plăti cursurile de formare / perfecţionare;
- Programele şcolare încărcate care nu permit dezvoltarea componentei educative extrașcolare;
- Lipsa de implicare a familiilor în activitatea extraşcolară a copiilor;
- Influenţarea opiniei publice prin mediatizarea excesivă a unor aspecte negative din şcoli;
- Lipsa de interes şi implicarea scăzută a părinţilor în cunoaşterea şi rezolvarea problemelor şcolii;
- Legislaţie neclară, în ceea ce priveşte includerea orei de dirigenţie în orarul clasei la nivel liceal.
Documentul Inspectoratului Școlar al Municipiului București poate fi consultat mai jos:
Informații de context
Mircea Miclea, profesor de științe cognitive aplicate la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB) și fost ministru al Educației, a avertizat că „în curând nu o să mai avem profesori”. „Nu mai sunt profesori în urbanul mic pentru matematică, pentru fizică, pentru chimie, pentru biologie”, a spus acesta. Declarația a fost făcută pe 23 octombrie 2026, la Astra Film Festival, în cadrul unei dezbateri despre abandonul școlar.
„Sunt zone de vulnerabilitate educațională, zonele rurale, comunitățile de romi și alte comunități minoritare, dar mai ales cele de romi, urbanul mic. Deci, eu am atras atenția, dar nu am fost luat în seamă. În curând nu o să mai avem profesori. Nu că avem profesori slabi. N-o să mai avem profesori. Nu mai sunt profesori în urbanul mic pentru matematică, pentru fizică, pentru chimie, pentru biologie. Nu mai sunt. De ce? Pentru că profesia e de vină, e puțin atractivă”, a spus Mircea Miclea.
Inspectoratul Școlar al Municipiului București semnalează că schimbările normative frecvente privind norma didactică și incertitudinile la început de an ar putea să genereze proteste sau absenteism, potrivit unui document publicat de instituție. Este vorba despre planul managerial pentru anul școlar 2026-2027.
Conform ISMB, motivația profesorilor poate fi afectată de nemulțumirile generate de creșterea normei didactice și schimbarea regulilor din calendarul de mobilitate pentru anul școlar 2026-2027.
Edupedu.ro a scris că România a pierdut aproape 5.000 de profesori într-un singur an: în unitățile de învățământ preuniversitar din România și-au desfășurat activitatea, în anul școlar 2025-2026, cu aproape 5.000 mai puțini profesori decât în anul școlar anterior, după cum relevă ultimele date anunțate luni, 5 octombrie – Ziua Internațională a Profesorilor, de Institutul Național de Statistică. Numărul profesorilor a scăzut, așadar, într-un an marcat de măsurile de austeritate impuse în vara anului trecut de Guvernul Bolojan
Potrivit datelor anunțate acum de INS, în sistemul preuniversitar – de la creșe și grădinițe la licee, școli profesionale și postliceale – și-au desfășurat activitatea, în anul școlar 2025-2026, 219.900 de cadre didactice. Pentru anul școlar anterior, 2024-2025, INS raportase un total de 251.853 de cadre didactice în învățământul românesc, din care, scăzând cadrele didactice din învățământul superior, rămân 224.609 angajate în sistemul preuniversitar.
Bogdan Ștefan, profesor de Istorie și director al Liceului „Avram Iancu” din Brad, a declarat că, din păcate, „sistemul nostru educațional se confruntă cu destul de multe nemulțumiri și aș putea spune multe frustrări”. „Referindu-mă în mod specific la cancelaria noastră, cred că lucrurile stau oarecum mai bine decât media națională”, a adăugat acesta. Declarațiile au fost făcute vineri, 18 septembrie, la Prima News.
Citește și:
Mircea Miclea: În curând nu o să mai avem profesori / Decizia de a crește norma didactică înseamnă o navetă în plus, spune fostul ministru al Educației: În rural, profesorii de fizică, de chimie, de biologie trebuie să meargă în câteva școli ca să-și facă norma
DOCUMENT Schimbările normei didactice de predare și incertitudinile la început de an ar putea să genereze proteste ale profesorilor sau absenteism, semnalează ISMB
DOCUMENT Nemulțumirile generate de creșterea normei didactice și schimbarea regulilor din calendarul de mobilitate pentru anul școlar 2026-2027 pot afecta motivația profesorilor, semnalează ISMB
DOCUMENT Profesorii calificați pleacă către domenii mai bine plătite, semnalează ISMB în planul managerial pentru anul școlar 2026-2027
