Kenya amână începerea trimestrului școlar din cauza inundațiilor severe, care au dus la strămutarea a peste 131.000 de persoane

93 de vizualizări
Foto: Ministry of Education Kenya / Facebook.com
Ministerul Educaţiei din Kenya a amânat luni cu o săptămână începutul noului trimestru şcolar, din cauza ploilor torenţiale şi a inundaţiilor care au provocat moartea a cel puţin 76 de persoane începând de luna trecută în această ţară, informează Reuters preluată de Agerpres.

Inundaţiile au dus la strămutarea a peste 131.000 de persoane şi alte 19 persoane sunt date dispărute, potrivit datelor guvernamentale. Zeci de persoane şi-au pierdut viaţa şi sute de mii au fost nevoite să-şi evacueze locuinţele din cauza ploilor torenţiale în alte ţări din Estul Africii, inclusiv în Tanzania şi Burundi.

„Efectele devastatoare ale ploilor în unele şcoli sunt atât de severe, încât ar fi imprudent să riscăm vieţile elevilor şi ale personalului angajat înainte ca măsuri împotriva inundaţiilor să fie implementate pentru a asigura o siguranţă adecvată pentru toate comunităţile şcolare afectate”, a transmis într-un comunicat Ministerul Educaţiei din Kenya.

Inundaţiile au distrus drumuri şi poduri de pe întreg teritoriul ţării. Un pasaj subteran la aeroportul internaţional din capitala Nairobi a fost inundat, însă zborurile s-au desfăşurat ca de obicei, a precizat duminică Autoritatea pentru Aeroporturi din Kenya, relatează Agerpres.

Barajele hidroelectrice sunt umplute până la refuz, ceea ce ar putea provoca o revărsare masivă în aval, a precizat un purtător de cuvânt guvernamental.

Africa de Est a fost afectată de inundaţii record în timpul celui mai recent sezon ploios, la finalul anului 2023. Oamenii de ştiinţă spun că schimbările climatice cauzează evenimente meteorologice mai intense şi mai frecvente, notează agenția de presă citată.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Ziua Europei. La 18 ani de la intrarea României în UE, aderarea lipsește din manualele de liceu. Profesoara de istorie Nicoleta Zărnescu: Pentru predarea capitolului UE, este necesară intervenția proprie a profesorului. Lipsa conținuturilor actualizate la liceu poate crea confuzie, dar profesorii au reușit să actualizeze aceste conținuturi

România nu a reușit să introducă în manualele și curriculumul de liceu evenimentul istoric de aderare la Uniunea Europeană nici la 18 ani de la intrarea în blocul comunitar. Cu…
Vezi articolul

Psihologul educațional Dacian Dolean, specializat în dezvoltarea limbajului și a alfabetizării timpurii: În România, statutul socio-economic are un efect direct asupra alfabetizării, dincolo de abilitățile cognitive sau lingvistice

Statutul socio-economic al copiilor din România le afectează direct gradul de alfabetizare, abilitările cognitive și dezvoltarea limbajului, avertizează Dacian Dolean, psiholog educațional, specializat în dezvoltarea limbajului și a alfabetizării timpurii,…
Vezi articolul