Marea Britanie revine oficial în programul Erasmus+ din 2027. Ce înseamnă acest lucru pentru elevii, studenții și profesorii din România

3.041 de vizualizări
Foto: Comisia Europeană
Marea Britanie va reveni oficial în programul Erasmus+, începând cu anul 2027, după semnarea acordului de asociere cu Comisia Europeană, a anunțat vicepreședinta executivă a instituției, Roxana Mînzatu, într-un mesaj pe pagina sa de Facebook.

Decizia a fost posibilă prin modificarea acordului comercial și de cooperare UE–UK și marchează reluarea schimburilor educaționale la scară largă între cele două spații. Astfel, Marea Britanie va avea același statut în program ca statele membre UE și celelalte țări asociate, anunță serviciul de presă al Comisiei.

„Europa și Regatul Unit au avut, timp de secole, legături educaționale reciproc avantajoase. Consolidarea acestor legături este pe deplin logică de ambele părți – pentru studenții noștri, profesorii noștri, sistemele educaționale, economiile și societățile noastre în ansamblu. Aștept cu interes să vedem întregul potențial al acestei evoluții valorificat cât mai curând posibil,” a declarat președinta CE Ursula von der Leyen.

La rândul său, vicepreședinta executivă a Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, a evidențiat impactul asupra tinerilor: „Pentru un parteneriat UE–Regatul Unit puternic în viitor, trebuie să investim astăzi în tineri. Aderarea Marii Britanii la Erasmus+ în 2027 este un câștig pentru ambele părți, deschizând oportunități pentru tinerii de pe ambele maluri ale Canalului Mânecii. Reconstruim oportunități pentru următoarea generație de a studia, de a munci și de a se dezvolta împreună, oferindu-le acces la un spectru mult mai larg de posibilități și diversitate.”

Comisarul european Maroš Šefčovič a arătat că semnarea acordului reprezintă și o îndeplinire a angajamentelor asumate la nivel politic: „Prin semnarea de astăzi a deciziei de asociere a Regatului Unit la programul Erasmus+ în 2027, ne-am respectat încă un angajament asumat la summitul UE–Regatul Unit de anul trecut. Acest lucru va permite zeci de mii de cetățeni să învețe, să studieze și să se formeze de cealaltă parte a Canalului Mânecii și va consolida legăturile interumane.”

Erasmus+ este programul Uniunii Europene pentru educație, formare, tineret și sport, prin care sunt finanțate mobilități internaționale și parteneriate între instituții. Participanții pot studia, face practică sau preda într-o altă țară, pot participa la cursuri de formare și schimburi de experiență sau pot dezvolta proiecte educaționale și de inovare. Programul pune un accent tot mai mare pe incluziune, astfel încât accesul să fie posibil pentru cât mai mulți tineri, indiferent de situația lor socială sau economică.

Ce înseamnă asta pentru studenții, elevii și profesorii din România

Revenirea Marii Britanii în Erasmus+ deschide din nou una dintre cele mai atractive destinații educaționale pentru participanții din România. Studenții vor putea accesa mobilități de studiu și practică în universități britanice, beneficiind de experiență într-un sistem educațional competitiv și de oportunități mai bune de dezvoltare profesională.

Elevii și cei din învățământul profesional vor putea participa la stagii de practică, schimburi și proiecte internaționale, inclusiv în companii și instituții din Regatul Unit. În același timp, profesorii și formatorii vor avea acces la cursuri de formare, job shadowing și parteneriate educaționale, cu posibilitatea de a prelua metode moderne de predare și de a colabora cu instituții britanice.

Acordul va contribui și la dezvoltarea parteneriatelor între universități, școli și organizații din România și Marea Britanie, în domenii precum inovarea, digitalizarea educației și învățarea non-formală.

Comisia Europeană subliniază că această reluare a participării va crea oportunități pentru mii de tineri și cadre didactice și va consolida cooperarea educațională dintre cele două spații. Începând cu 2027, Marea Britanie va desemna o agenție națională care va gestiona participarea la programul Erasmus+

Roxana Mînzatu a anunțat recent și un mecanism suplimentar de sprijin financiar, prin Fondul Social European, destinat studenților Erasmus care nu își permit costurile unei mobilități. Acest „top-up” are ca scop creșterea accesului la program pentru tinerii din medii defavorizate și reducerea inegalităților în participare.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Cei mai mulți profesori doresc să facem grevă generală în a doua decadă a lunii mai, spune George Purcaru, vicepreședinte FSLI: Nu vom opri ceea ce înseamnă formele de protest până când toate măsurile din Legea 141 nu vor fi abrogate

Vicepreședintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ, George Purcaru, a declarat că cei mai mulți profesori care au răspuns la sondajul sindicatelor doresc să facă grevă generală în a doua decadă…
Vezi articolul

Lider sindical, despre propunerea ca profesorii titulari să fie evaluați din 5 în 5 ani: Dacă mergem pe această logică, hai să facem în tot sistemul bugetar chestia aceasta. De ce s-a luat numai sistemul educațional?

Bogdan Manea, președintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ Dolj, a declarat, pentru TVR Craiova, referitor la propunerea ca profesorii titulari să fie evaluați din 5 în 5 ani, că „dacă…
Vezi articolul

Scrisoare deschisă a FSE „Spiru Haret”, de Ziua Educației, către președintele Iohannis și premierul Ciolacu: La fiecare început de an școlar, „descoperim” că avem tot mai multe catedre neocupate. Avem nevoie de o finanțare corespunzătoare

„O analiză obiectivă ne arată un corp profesoral îmbătrânit, iar la fiecare început de an școlar, „descoperim” că avem tot mai multe catedre neocupate”, se arată în textul scrisorii deschise…
Vezi articolul

Ministrul Daniel David: Hai să ne gândim cinstit unde e performanța mai mare – în mediul rural, unde ai clase cu 6, 7, 8 copii, sau în București, unde ai clase cu 28-30 de copii și chiar mai mult? Păi dacă creșterea numărului de copii afectează performanța, unde-i performanța mai bună? Vorbim cinstit

Numărul de elevi dintr-o clasă nu afectează performanța școlară, a susținut ministrul Educației și Cercetării Daniel David la Radio București FM. Acesta a comparat performanța mai scăzută a elevilor care…
Vezi articolul