Mi s-a solicitat să nu pierd Ministerul Educației – știți de ce, pentru proiectul „România Educată”, spune Ludovic Orban despre momentul negocierii portofoliilor din Guvernul Cîțu

2.078 de vizualizări
Foto: gov.ro
Președintele PNL Ludovic Orban a declarat la B1TV că de la vârful PNL – indicându-i inclusiv pe președintele României, Klaus Iohannis, și pe actualul premierul Florin Cîțu – i s-a indicat „prioritizarea” unor portofolii ministeriale, scrie G4Media. Orban a enumerat Educația, drept unuia dintre cele 4 ministere pe care era mandatat să nu le cedeze partenerilor de coaliție.

„Mi s-a solicitat să nu pierd Ministerul Apărării, Ministerul de Interne, Ministerul Educației – știți de ce, pentru proiectul România Educată, și de asemenea Ministerul de Finanțe… pentru că domnul Cîțu a zis că e obligatoriu să avem noi și Finanțele, și atunci eu am și fost de acord cu el.

Vă dați seama, în aceste condiții cât de greu a fost să ajungem la un consens cu USR PLUS, de altfel am și intrat într-un blocaj de 6 zile. Eram sub presiunea opiniei publice, care ne acuza că noi stăm să împărțim funcții în loc să guvernăm, iar eu eram foarte conștient că dacă nu învestim Guvernul înainte de Crăciun vom arunca țara în aer”, a comentat Orban.

Citește articolul integral pe G4Media.ro.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

OFICIAL Profesorii care fac activitate suplimentară vor fi premiați abia din anul școlar 2026-2027. Fondurile pentru acordarea acestui premiu se constituie în limita unui procent de 2% din fondul de salarii de la nivelul școlii

Abia din anul școlar 2026-2027, profesorii vor beneficia de premiul pentru activitate suplimentară, acordat de două ori pe an, prin decizie a directorului unității de învățământ, potrivit cadrului legal. Concret, prin OUG…
Vezi articolul

Aura Danielescu, primul șef de inspectorat școlar care critică public, cu argumente, măsurile Guvernului Bolojan în Educație: Ceea ce se întâmplă acum regresează învăţământul românesc cu cel puţin 10-15 ani / În rural, doar 3-4% dintre școli scapă de comasări, iar multe clase vor funcționa în regim simultan, mai rău decât pe vremea lui Creangă

Normele de aplicare pentru măsurile din Legea Bolojan, Legea 141/2025, provoacă o serie de efecte nocive pentru școli, elevi și profesori, atrage atenția inspectorul școlar general al Inspectoratului Școlar al…
Vezi articolul