Monica Anisie, propusă pentru funcția de ministru al Educației în Cabinetul Vestea, a atras atenția, în cadrul audierilor din Parlament, asupra diferenței dintre numărul elevilor aflați în clasa a VIII-a și numărul celor înscriși la Evaluarea Națională 2026. Aceasta a spus că este nevoie de o analiză detaliată pentru a înțelege câți dintre acești copii au abandonat școala și câți se află în alte situații care îi scot din statistica examenului.
„165.000 de copii înscriși în clasa a VIII-a. La Evaluarea Națională au fost înscriși aproximativ 148.000. Ce s-a întâmplat cu restul? Aproape 4.500 de elevi au absentat de la proba de azi. Poate ne uităm câți au abandonat în clasa a VIII-a, câți sunt olimpici care nu susțin Evaluarea Națională, câți sunt elevi cu cerințe educaționale speciale care nu susțin examenul”, a declarat Monica Anisie în fața comisiilor parlamentare.
Aceasta a susținut că problema nu poate fi tratată exclusiv de Ministerul Educației și că este nevoie de o intervenție coordonată la nivel guvernamental și local pentru a reduce pierderea elevilor din sistem.
„Trebuie să facem o intervenție majoră cu Ministerul Finanțelor, cu Ministerul de Interne, cu autoritățile locale, pentru că altfel îi pierdem pe copii”, a afirmat Anisie.
Situația a fost semnalată de Edupedu.ro încă din weekend, într-o analiză dedicată generației 2026. Datele INS obținute la solicitarea redacției au arătat că între cei 162.616 elevi înscriși în clasa a VIII-a la începutul anului școlar și cei peste 148.000 de candidați înscriși la Evaluarea Națională există o diferență de aproximativ 14.600 de elevi.
Ministrul nominalizat pentru portofoliul Educației a cerut astfle o analiză detaliată pentru a stabili câți dintre acești copii au abandonat școala și câți se află în alte situații care îi scot din statistica examenului
Diferența dintre efectivul raportat la începutul anului școlar și numărul candidaților înscriși la examen este de aproximativ 14.600 de elevi, adică aproape 9% din generație.
Monica Anisie a legat însă această situație de problema mai amplă a părăsirii timpurii a școlii, unul dintre indicatorii la care România continuă să se situeze peste media europeană.
„Dacă la nivelul Uniunii Europene vorbim de 9,1%, la noi este 15,5%, iar aproape 26% dintre copiii din mediul rural abandonează școala”, a declarat aceasta.
Audierile sunt aici în format VIDEO:
Articol în curs de actualizare
